【推薦】教師節(jié)周記4篇
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng),一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,我們或多或少都學(xué)到了一些新東西,是時(shí)候仔細(xì)地寫(xiě)一篇周記了。在寫(xiě)之前,要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔!以下是小編精心整理的教師節(jié)周記4篇,希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)周記 篇1
在我充滿(mǎn)這好奇的心態(tài)踏入校園,我第一眼就看見(jiàn)了美麗的花園。我還以為這也是幼兒園,不,這跟我想象的不一樣。我哭著媽媽爸爸不要來(lái)這里上學(xué),但媽媽說(shuō):“每個(gè)小朋友都得上學(xué),上學(xué)很快樂(lè)的!蔽也贿@樣認(rèn)為。
當(dāng)我第二次踏進(jìn)校園,老師親切的領(lǐng)著小朋友們?cè)谝黄鹱晕医榻B。從此我不知不覺(jué)的不害怕上學(xué)了,開(kāi)始喜歡上學(xué)了。開(kāi)學(xué)啦!我高高興興的坐在位子上,聽(tīng)老師講課。那一次次幽默風(fēng)趣的課堂使我更愛(ài)上學(xué)了,同時(shí)對(duì)老師充滿(mǎn)了好感。老師姓杜,墨綠色的眉毛下面長(zhǎng)這有神的眼睛,從她的眼里似乎能聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)話(huà),老師工作認(rèn)真,是個(gè)有責(zé)任的好老師。白駒過(guò)隙,一年過(guò)去了,我上二年級(jí)了,杜老師還帶這咱們,我在二年級(jí)開(kāi)始調(diào)皮起來(lái)了。一次我拿籃球在班門(mén)口打籃球,不下心把玻璃打碎了,我想老師肯定會(huì)說(shuō)我一頓,開(kāi)始沒(méi)有。老師耐心的問(wèn)我怎么回事,讓我下次小心點(diǎn),老師自己為我掏了錢(qián)買(mǎi)玻璃,當(dāng)時(shí)我對(duì)校園里的制度不太明白。
令我記憶最深的就是二年級(jí)下學(xué)期,當(dāng)時(shí)是夏天,我正和同學(xué)一起玩,一個(gè)同學(xué)說(shuō):“咱們來(lái)玩摔跤吧!”我毫不猶豫的.接受了。咱們緊緊地抱在一起,他把我推到了講臺(tái)上,他的腳踢住了我的腿,我沒(méi)有防備,我摔在了講臺(tái)上,只聽(tīng)我“啊——”一聲,我的頭磕住了講臺(tái)的一角,我躺在地上直打滾,老師趕來(lái)看見(jiàn)了,急忙背著我跑到了辦公室,那是咱們校園還沒(méi)醫(yī)務(wù)室,老師翻箱倒柜找來(lái)了酒精為我抹上,老師驚了一下,因?yàn)槲翌^上的口子越有2厘米長(zhǎng),老師說(shuō):“不行,去醫(yī)院,不然會(huì)感染”老師騎上電動(dòng)摩托車(chē)帶這我去了附近的醫(yī)院。到了醫(yī)院,老師鼓勵(lì)我讓我加油挺住,我躺在床上,忍住了痛,老師焦急的把我的家長(zhǎng)找來(lái)了,醫(yī)生給我打了麻醉劑,給我的頭縫了三針。很痛,我真的想大叫一聲,開(kāi)始,老師一直在旁邊鼓勵(lì)我,我忍了。過(guò)了幾十分鐘終于好了。老師讓我在家養(yǎng)幾天傷。
過(guò)了幾天,活潑的我又開(kāi)始上課了。老師很忙很忙,這正是為咱們細(xì)心的改作業(yè)。有一次,老師們要出去聽(tīng)課,別的老師聽(tīng)完了課,都出去玩了,而咱們杜老師沒(méi)有出去玩,而是趕回來(lái)給咱們上課。老師講課的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)老師的耳朵邊有一粒汗珠,一下子就滑落了下去……啊!老師,我無(wú)法報(bào)答您這幾年對(duì)我的關(guān)照,我只能考上好學(xué)校來(lái)報(bào)答您。杜老師咱們愛(ài)您!
教師節(jié)周記 篇2
清晨,秋陽(yáng)剛剛升起,秋陽(yáng)的光耀向一層金黃色的輕紗籠罩著大地。許多同學(xué)都拿著鮮花,有淡紅的,淡紫的,淡黃的,它們沐浴在秋風(fēng)的陽(yáng)光下,被秋風(fēng)堵上一層金黃的邊,那金邊還一閃一閃的,多美啊!它們一個(gè)個(gè)昂首挺胸,還透著幾分清高,多像我們的老師!這時(shí),一個(gè)身影在秋陽(yáng)的照耀下,只見(jiàn)他背著書(shū)包,穿著小腹,小辮子扎著粉紅色的結(jié),她在花店里精心選了一大把花兒,匆匆向?qū)W校走去。她是誰(shuí)呢?她就是我。
我懷著喜悅的心情走進(jìn)了辦公室。一進(jìn)去,下了我一跳,這么早,老師的桌上就擺滿(mǎn)了鮮花和禮物。老師的'兩頰像緋紅的云彩,眼角的紋就像盛開(kāi)的菊花。當(dāng)我和同學(xué)送花時(shí),老師的嘴角像上挑起,心中無(wú)限的喜悅滿(mǎn)溢在嘴上。老師要和我們照相,當(dāng)老師抱著我時(shí),我感到了老師的那種喜悅,那種溫暖。
還記得,老師的微笑,她曾經(jīng)為了我們付出了多少,留了多少汗,多少時(shí)間。】梢哉f(shuō),這是我見(jiàn)過(guò)老師最燦爛的笑容。見(jiàn)到老師的笑容,我也很開(kāi)心。
下午,我從老師的窗子里看到,一縷縷的陽(yáng)光射進(jìn)了辦公室,灑在了老師的桌上,把老師的相框,老師的筆筒變成了黃色,連他的眼鏡上也給鍍上了金黃色。老師一坐下,那一束束花躍入了她的眼簾。她湊進(jìn)花兒們吸了一口,伴著花香,她笑了,笑的是那么開(kāi)心,那么滿(mǎn)足。
教師節(jié)周記 篇3
9月10日,教師節(jié),無(wú)論是誰(shuí),都不應(yīng)忘記,在濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著這個(gè)充滿(mǎn)思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去懷念:過(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。
歲月無(wú)痕,由近至遠(yuǎn);人生有跡,點(diǎn)滴相連。從童年到青年,從青年到暮年,人的一生之所以絢麗溫暖,是因?yàn)樵S多人、許多事給了我們底蘊(yùn),給了我們光澤,給了我們色彩,給了我們力量,給了我們勇敢……是父母給了我們生命,是家人給了我們親情,是朋友給了我們友誼;是不幸給了我們成熟,是挫折給了我們堅(jiān)定,是苦難給了我們剛毅,是逆境給了我們成功。但在這一切當(dāng)中,有一種色彩是底色,有一種力量是支撐,這就是老師的`傳道、授業(yè),是老師的教誨、叮嚀,是老師的批評(píng)、怒斥,是老師的呵護(hù)、引航!
大愛(ài)無(wú)言,真愛(ài)無(wú)怨。是老師的白發(fā)告訴了我們愛(ài)是春暉融雪,愛(ài)是雪中送炭;愛(ài)是沙漠綠洲,愛(ài)是生命之源;是老師本文來(lái)自公文有約的背影告訴了我們愛(ài)是一種給予,愛(ài)是一種奉獻(xiàn)。老師默默無(wú)言,不求回報(bào),任憑粉塵染白發(fā),任憑講臺(tái)留身影,師者如故,一年又一年,一代又一代。
在馬上來(lái)臨的金秋時(shí)節(jié),讓我們一起懷念,一起感謝,一起祝福,道一聲:老師,您辛苦了……
教師節(jié)周記 篇4
您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。
老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您的教師生涯,有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
假如我是詩(shī)人,我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。
教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。
您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的'山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà),那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。
螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專(zhuān)照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影。
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