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        小學(xué)周記

        時(shí)間:2021-03-04 17:04:02 周記 我要投稿

        精選小學(xué)周記匯編8篇

          愉快又充實(shí)的一周又告一段落了,這一小段時(shí)間里,我們一定有不少所感所惑吧,是時(shí)候仔細(xì)地寫(xiě)一篇周記了。那么好的周記是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)周記8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        精選小學(xué)周記匯編8篇

        小學(xué)周記 篇1

          這個(gè)暑假,我打算去學(xué)一門(mén)樂(lè)器。這不,今天晚上7:20便是我的第一堂課?墒菑陌黹_(kāi)始,天空開(kāi)始烏云密布,醞釀著一場(chǎng)雷陣雨。七時(shí),大片烏云夾雜著閃電和隆隆雷聲,從遠(yuǎn)方飄來(lái)。片刻間,一場(chǎng)傾盆大雨就來(lái)了。

          我有點(diǎn)退縮了,不想去了,埋怨媽媽怎么給我挑了這么個(gè)日子。媽媽說(shuō),你呀,真不懂這是好兆頭,有一句古話是貴人出門(mén)多有雨天。我知道這是一句古老的好話,一句安慰話,所以坐上媽媽的電瓶車(chē)向著文德隆琴行出發(fā)了。

          我要求自己在暑假里學(xué)會(huì)吹一首曲子,在新學(xué)期的班級(jí)小當(dāng)家活動(dòng)中展示一下。

        小學(xué)周記 篇2

          我在某縣級(jí)中學(xué)進(jìn)行了七個(gè)星期的數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)期間,我的主要任務(wù)是數(shù)學(xué)教學(xué)工作,以下是我七個(gè)星期的實(shí)習(xí)總結(jié)。

          一、認(rèn)真負(fù)責(zé),勤奮努力,為人師表,積極開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

          實(shí)習(xí)的第三天我就制定了數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃,接下來(lái)我就按我的計(jì)劃展開(kāi)教學(xué)工作。

          每天我的日常工作有:一是跟操。每天早上6:25及9:30到操場(chǎng)督促學(xué)生認(rèn)真做操,檢查學(xué)生儀容儀表,校牌佩戴。早操過(guò)后,督促學(xué)生把清潔區(qū)、教室的每個(gè)角落打掃干凈;檢查宿舍衛(wèi)生及內(nèi)務(wù);10:25到教室督促學(xué)生做好眼保健操。二是下午、晚上的自習(xí)課,我都下班,管好紀(jì)律,輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生,給個(gè)別學(xué)生做思想工作,比如有一位女生晚就寢晚歸,其他學(xué)生向我反應(yīng)后,我利用自習(xí)課的時(shí)間單獨(dú)叫她出來(lái)談話,問(wèn)清原因(她與同學(xué)聊天忘記時(shí)間了),跟她說(shuō)明晚歸的利害關(guān)系:一是她的安全問(wèn)題,二是影響到已經(jīng)休息的同學(xué)。之后,她每晚都按時(shí)晚就寢了。三是晚上22:30下宿舍督促學(xué)生按時(shí)熄燈睡覺(jué)。

          通過(guò)每天的工作,主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,很快就熟悉和掌握了班級(jí)及學(xué)生的情況和特點(diǎn),使數(shù)學(xué)教學(xué)工作得以順利展開(kāi)。

          在管理班級(jí)期間,我組織了一次籃球友誼賽,增進(jìn)了班級(jí)的凝聚力;并安排了一次以《高中生涯規(guī)劃》為主題的班會(huì),促進(jìn)了學(xué)生之間的相互認(rèn)識(shí)和了解,明確了他們的奮斗目標(biāo),制定了他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

          經(jīng)過(guò)不懈的努力,我與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系,得到了他們的信任,成為他們?cè)V說(shuō)心事的對(duì)象,我也誠(chéng)懇的傾聽(tīng)他們的傾訴并開(kāi)導(dǎo)他們。

          二、老師指導(dǎo),虛心學(xué)習(xí),全面提高教學(xué)水平。

          教學(xué)實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段:

          第一階段是見(jiàn)習(xí)階段。在第一周里,我們認(rèn)真聽(tīng)好指導(dǎo)老師的每一節(jié)課,做好聽(tīng)課記錄,學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法、上課方式及思想思路,課后一起與老師探討,虛心求教,深入了解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程,學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生。

          第二階段是上課。由于我和其他兩位實(shí)習(xí)生共同帶一個(gè)班級(jí),所以我被安排為第三個(gè)上課。而指導(dǎo)老師安排給我的課時(shí)間間隔較長(zhǎng),這也使得我有充分的時(shí)間研究教材,詳寫(xiě)教案。教案寫(xiě)了又寫(xiě),改了又改,直到自己認(rèn)為能較好地符合班級(jí)情況為止。然后才給指導(dǎo)老師審批,在指導(dǎo)老師的批改和建議下,再做修改,重新整理教案,并且再上課前認(rèn)真試講。我的指導(dǎo)老師和搭檔課后都給我評(píng)課,針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn),并且肯定了我的一些可取之處,這讓我備受鼓舞,在課后努力改正,提高教學(xué)水平,從而確保在下一次的教學(xué)過(guò)程中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,在這樣的努力下,我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了提高。

          回顧這一個(gè)多月的時(shí)間,我們臨桂中學(xué)實(shí)習(xí)組的每一位實(shí)習(xí)老師都是用心的,但是用心不一定就會(huì)成功,就會(huì)完美。我們畢竟還是一名實(shí)習(xí)生,在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章,也缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),甚至?xí)谡n堂上講錯(cuò)過(guò)話,做錯(cuò)過(guò)題而無(wú)地自容、羞愧一天的事情也有過(guò)。但是在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、實(shí)踐過(guò)程中,我們都從老師、隊(duì)友身上學(xué)習(xí)很多知識(shí),如不同的教學(xué)風(fēng)格、班主任技巧等。

          我們的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,但我對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往,我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)也將永不消減。作為準(zhǔn)老師的我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力,不斷成長(zhǎng),爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。

        小學(xué)周記 篇3

          今天是星期四,我們要舉辦一場(chǎng)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。下午,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都來(lái)到了操場(chǎng),大家都很開(kāi)心,比賽開(kāi)始了,首先比賽的是障礙跑。障礙跑的人一共有二十名,男生一隊(duì)、女生一隊(duì)。其中男生有10人,女生也有10人。大家面對(duì)面站著,中間有四個(gè)障礙物,他們分別是掎子、凳子、呼拉圈和墊子。先要穿過(guò)呼拉圈,跨過(guò)椅子,跳上凳子、越過(guò)墊子。到達(dá)對(duì)面把接力棒交給對(duì)面的同學(xué),大家互相傳接,在跑的途中,前四名同學(xué)跑得有點(diǎn)慢,結(jié)果我們班跑了倒數(shù)第一,第二項(xiàng)比賽是跳繩,跳繩的同學(xué)一共有12人,要求30秒之內(nèi)看誰(shuí)跳的數(shù)目最多,在跳的過(guò)程中,另我印象最深的是史可為,因?yàn)樗α,他跳?0多個(gè)。結(jié)果我們班只有他得了獎(jiǎng)。

          這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們都特別開(kāi)心,它讓我們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)中體會(huì)到運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣!

        小學(xué)周記 篇4

          又一個(gè)愉快的暑假來(lái)到了,我把暑假作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的完成后,要爸爸給我報(bào)了羽毛球興趣班,每個(gè)星期一到星期五的上午我都會(huì)去學(xué)打羽毛球。我到了羽毛球場(chǎng),看到好多小朋友在那里學(xué)打羽毛球,我的同學(xué)陳昊迪和趙靈焉也在那里,看到他們,我高興極了。

          第一天教練讓我們先活動(dòng)一會(huì),再開(kāi)始學(xué)習(xí)掂球,掂球就是用拍子把球向上拍。過(guò)了一會(huì)兒,教練挑了一個(gè)小朋友帶領(lǐng)大家做動(dòng)作,讓我們分成兩隊(duì),站在球網(wǎng)兩邊的白線內(nèi)向前丟球,每人每次丟五個(gè)球,教練喊開(kāi)始大家一起丟,并且要求我們盡量丟過(guò)網(wǎng),可我一直都丟不過(guò)去。

          后來(lái)教練要我們拿好拍子站好隊(duì),他站在前面示范我們新的動(dòng)作,就是前后左右的揮拍子,我們都按她的要求跟著練。我練了一會(huì)覺(jué)得手酸,教練說(shuō):“不練好動(dòng)作就打不好球!甭(tīng)到教練的話,我還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)?斓较抡n的時(shí)候,教練把我們集合起來(lái)跳繩或者跑步,教練說(shuō)是為了培養(yǎng)我們的耐力和彈跳力。

          經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的訓(xùn)練,我終于慢慢的掌握了打羽毛球的基本動(dòng)作,并且我的身體現(xiàn)在練得棒棒的。這個(gè)暑假讓我過(guò)得不僅有意義而且還過(guò)得很充實(shí)愉快。

        小學(xué)周記 篇5

          我眼中的暑假是快樂(lè)的,是歡愉的,是漫長(zhǎng)的、是豐富的、是有趣的……我們?cè)诳荚嚽,總是盼望著過(guò)暑假,想著到了暑假就沒(méi)有老師的指責(zé)、沒(méi)有大堆的作業(yè),沒(méi)有……

          我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng),平時(shí)只忙于學(xué)習(xí),沒(méi)有更多空閑時(shí)間來(lái)看書(shū),到了暑假,我就可以抽出許多時(shí)間來(lái)看書(shū),我又可以吃上精神食糧了,我就可以抽出許多時(shí)間來(lái)去圖書(shū)館看書(shū),更可以把自己喜歡的書(shū)籍借回家,在書(shū)籍的海洋暢游了。

          今年的暑假比之前過(guò)的每一年的暑假要忙碌很多,因?yàn)槲铱歼M(jìn)了小C班,每天都要上課,而且C有點(diǎn)難度,每天課后的作業(yè)量要花費(fèi)我大量的時(shí)間做題,遇到難題時(shí)我要慢慢的去一步一步的深入了解直到弄懂為止,每做對(duì)一題時(shí)看到電腦上的滿分時(shí),雖然累但還是有成就感的,每天做題都會(huì)做到夜里11點(diǎn)后。伴隨著答對(duì)題時(shí)的快樂(lè)心情疲憊的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

          時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,又該開(kāi)學(xué)了,盤(pán)點(diǎn)自己這個(gè)假期的收獲,在忙碌的同時(shí),掌握了新的知識(shí),和朋友、同學(xué)間的'融洽相處,以積極向上的心態(tài)學(xué)習(xí)和生活才是快樂(lè)永恒的。

          這真是一個(gè)快樂(lè)又充實(shí)的暑假。

        小學(xué)周記 篇6

          今天是個(gè)萬(wàn)里晴空的好日子,爸爸決定帶我和媽媽去水庫(kù)釣魚(yú)。

          我們?cè)缭绲钠鸫玻帐昂脻O具就出發(fā)了。一路上,微風(fēng)咋暖還寒,可是我一點(diǎn)兒都不覺(jué)得冷,心早就飛到水庫(kù)邊跟小魚(yú)做伴去了。

          終于到水庫(kù)了,我們租了一條船,我迫不及待的跳上船,直督促爸爸快點(diǎn)兒支起魚(yú)竿。先放線,綁?mèng)~餌,甩桿,接下來(lái)就等著魚(yú)兒上鉤了。爸爸告訴我,魚(yú)竿最前面有一個(gè)豎在水面上的東西叫魚(yú)漂,有魚(yú)上鉤的時(shí)候魚(yú)漂就會(huì)輕輕向上走,這時(shí)候要快速拉起魚(yú)竿,否則魚(yú)兒就會(huì)逃走。

          一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了……魚(yú)漂還是紋絲不動(dòng),這時(shí)我就有點(diǎn)兒不耐煩了:“這里到底有沒(méi)有魚(yú)。俊卑职指嬖V我說(shuō)釣魚(yú)一定要有耐心,否則只能像小貓釣魚(yú)一樣。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,只見(jiàn)魚(yú)漂慢慢向上升,哈哈,魚(yú)兒上鉤了。

          今天,我不僅了解了釣魚(yú)的一些方法,還懂得了做什么事情都一定要有耐心。

        小學(xué)周記 篇7

          今天是星期一,又到了上毛筆書(shū)法課了,我心里很激動(dòng)。

          下午第二節(jié)課,我們趕緊帶上書(shū)法工具,來(lái)到了五樓多功能媒體教室內(nèi),老師先教我們“橫”的寫(xiě)法,“先起筆,再回鋒!”老師說(shuō)著,拿起毛筆,輕輕地在硯臺(tái)上蘸了一下墨汁,在硯臺(tái)上理了理,站著了身子,提筆在黃色的宣紙上寫(xiě)了一個(gè)筆畫(huà)“橫”。這個(gè)“橫”起筆微微的向上昂起,收筆輕輕地向左回鋒。就像一個(gè)戰(zhàn)士匍匐在地上,準(zhǔn)備出擊。

          老師做完示范,我們大家模仿老師的動(dòng)作練了起來(lái),“橫”看起來(lái)很簡(jiǎn)單,實(shí)際寫(xiě)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)很艱難,你看我們寫(xiě)的:有的彎彎曲曲像條蛇,有的豆大身子小像豆苗。我寫(xiě)了好幾筆,真難看!老師說(shuō):“大家別泄氣,多練練就好了!”

          這是我第一次用毛筆寫(xiě)字,我一定要勤加練習(xí),因?yàn)槲蚁嘈拧爸灰Ψ蛏睿F桿磨成針。”

        小學(xué)周記 篇8

          開(kāi)學(xué)后的一天,一個(gè)平常的上午,卻發(fā)生了一件不平凡的事。

          上課后,劉老師一臉嚴(yán)肅的走上了講臺(tái)。原本吱吱喳喳的教室一下安靜了下來(lái)。劉老師神情莊重,眉毛微微皺起。她緩慢而堅(jiān)定的說(shuō):“同學(xué)們,我最近接替了學(xué)校教學(xué)處的工作。雖然我接了這個(gè)工作,當(dāng)時(shí)我也不想放棄我教了五年的班級(jí),你們已經(jīng)六年級(jí)了,也懂事了,希望你們也能積極配合老師的工作,好嗎?”

          聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),我們非常驚訝。隨后,我們便不約而同的點(diǎn)了一下頭。這個(gè)動(dòng)作,表達(dá)了我們積極配合老師的心理,表達(dá)了我們堅(jiān)決的態(tài)度,表達(dá)了我們支持劉老師的工作。看到這一切,劉老師欣慰地笑了。這時(shí),張翕涵站起來(lái)說(shuō)道:“我以后一定積極的配合您,遵守紀(jì)律,不給班里添亂了!”我站起來(lái),大聲說(shuō):“劉老師,您放心吧!我們班干部也會(huì)管理好班里的一切,配合好您的工作!”

          聽(tīng)到這一切,劉老師笑了,恰似一抹溫暖的陽(yáng)光,照在每個(gè)同學(xué)的心底。

          這節(jié)語(yǔ)文課,因?yàn)橛羞@個(gè)消息而難忘,因?yàn)橛型瑢W(xué)的誓言而難忘,更因?yàn)閹熒g的溝通,交流而難忘……

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