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        周記初中

        時(shí)間:2021-10-19 19:13:26 周記 我要投稿

        精選周記初中模板匯編8篇

          時(shí)間乘著年輪循序往前,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢?制定一篇周記吧。為了讓您不再為寫周記頭疼,以下是小編精心整理的周記初中8篇,希望能夠幫助到大家。

        精選周記初中模板匯編8篇

        周記初中 篇1

          9月30日,匆匆忙忙地吃完晚餐后,我、爸爸和哥哥來(lái)到爸爸的公司最后整理自個(gè)的裝備,等待出發(fā)。這次的任務(wù)是徒步穿越江西武功山,距離約110千米,共有十人,其中有兩個(gè)小孩:我和哥哥,需要三天才能穿越。

          出發(fā)坐車上了山腰,我一直都是半睡不醒的狀態(tài),可能是受寒了,又冒出了點(diǎn)咳嗽聲。一開始身體上就有些不適應(yīng)。

          10月1日晚,我們只睡了不到7個(gè)小時(shí)就起床了。“這頓飯,走完這三天你們都會(huì)想起的!边@時(shí)爸爸友好地提示我們這三天餐餐吃不飽。我都沒理會(huì),說(shuō)直了就是無(wú)視!芭郎娇!”我撐起兩根登山杖高興地走在驢道上(驢道就是戶外愛好者專門走的道路),可走著走著上氣就不接下氣,嘴巴貪婪地大口大口地吸著氣。我也不是好欺負(fù)的,畢竟我一天也騎過(guò)100千米的自行車嘛,忍一忍就過(guò)去了。不知我們上午又向上提升了多少米的海拔,云里霧里的就來(lái)到了中午。

          “午餐每人兩個(gè)粽子一罐紅牛!卑职终f(shuō)道,“?這也太少了吧?”我和哥哥異口同聲,對(duì)于食量超大的我們,只能湊合,到這時(shí)我才想起爸爸早上說(shuō)的那句話。由于時(shí)間緊迫,向?qū)S指著對(duì)面那又高又險(xiǎn)的山峰說(shuō);“今天就在那兒扎營(yíng)!

          又是一座山被我們翻越過(guò)去,又是一個(gè)峰被我們征服在腳下?刹灰粫(huì)我的腿就 發(fā)軟了,因?yàn)榍懊媸谴髩K大塊的巖石壁,一不小心小命會(huì)直墜谷底。想到這兒我恐高的毛病就犯了。“一步一個(gè)腳印,步步都要踩穩(wěn)!蔽倚⌒囊硪淼刈咧,聽著爸爸不斷重復(fù)這句話,看著腳下不是路的路,大口大口呼氣吸氣,不知不覺我的腳步也加快了,那段路本來(lái)要把我嚇退,最終卻被我戰(zhàn)勝了,因?yàn)槟菓?zhàn)勝的不是路的艱難而是心理上的一道障礙。

          第二天,我們背著沉重的行囊,翻越了一個(gè)又一個(gè)山頭,沿著泥濘的山路穿越了大片大片茂密地森林,一路堅(jiān)持走到了山腳。我們?nèi)肀缓顾c露水浸濕了,鞋子和褲子上沾滿了泥巴,直到晚上十點(diǎn)鐘才趕到山下的目的地,我們?nèi)甲兂闪四嗳恕?/p>

          第三天的凌晨3點(diǎn),我們驅(qū)車趕回了家。

          這一次穿山的體驗(yàn),讓我感受到:只有經(jīng)歷千難萬(wàn)苦,并且不斷戰(zhàn)勝自我,才能走到頂峰,才能看到最美的風(fēng)景。

        周記初中 篇2

          我畢業(yè)以后對(duì)于一個(gè)新的校園環(huán)境還不是很適應(yīng),但是我跟同學(xué)關(guān)系還不錯(cuò),可能我們班是在整個(gè)一個(gè)年級(jí)中最早創(chuàng)建群的吧!我們不一定是在整個(gè)年級(jí)里學(xué)習(xí)最好的一個(gè)班但是,我們一定是最先 進(jìn)的一個(gè)班!

          我們班的體育特別好。開學(xué)沒多久就開運(yùn)動(dòng)會(huì)了,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上的成績(jī)還不錯(cuò)。反正比學(xué)習(xí)好多了!哈哈,這也算是一個(gè)特長(zhǎng)吧!

          開學(xué)前,老師總是說(shuō)有帶我們出去玩。誰(shuí)知到,原來(lái)老師是最不可信任的,說(shuō)去就去,但是他也可以說(shuō)不去就不去啊。哎!我們總是最慘的。我知道為什么,聽同學(xué)說(shuō)是因?yàn)槟莻(gè)年級(jí)組長(zhǎng)老師他們班 有人“練習(xí)擁抱‘’(就是打架)最慘的是他們班打架的時(shí)候正好王校長(zhǎng)路過(guò),還差一點(diǎn)打到王校長(zhǎng)。第2天王校長(zhǎng)就對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)說(shuō)”你們班還是實(shí)驗(yàn)班那?下課打架,還差一點(diǎn)誤傷打到我。你說(shuō)怎沒辦吧?“結(jié)果那個(gè)老師很干脆的就把我們年級(jí)這個(gè)月出去玩的機(jī)會(huì)豁出去了,來(lái)補(bǔ)償他們班犯的錯(cuò)誤!你說(shuō)他們班的錯(cuò)誤根我們年級(jí)有什么關(guān)系,還不讓我們出去玩了!慘那!但是最好玩的是他們班也嘗到了 后果(就是以后每個(gè)星期五是他們班”無(wú)語(yǔ)日‘’沒有了語(yǔ)言怎沒會(huì)在打架呢!)。

          我看上這個(gè)學(xué)校就是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校環(huán)境比較好,誰(shuí)知是這樣的。哎。沒辦法。√炷?誰(shuí)來(lái)幫幫我們那?

        周記初中 篇3

          今天又下雨了,涼涼的、細(xì)細(xì)的雨絲又一次落到地面上。不一會(huì)兒,地上就積滿了水,到處都是小水洼。

          我正走在放學(xué)回家的路上,突然發(fā)現(xiàn),路旁的小水洼里閃著五彩斑斕的光。這是什么東西呢?我蹲下來(lái)仔細(xì)地看了看,呀,水中怎么有美麗的“彩虹”?

          這小水洼里的彩虹是一片一片的,顏色和天上的彩虹一樣,五顏六色的,非常好看。我仔細(xì)看了看,發(fā)現(xiàn)有的水洼里有彩虹,有的沒有。為什么會(huì)這樣呢?我想換個(gè)角度看看它會(huì)不會(huì)變樣子,于是,我從左邊到了右邊,再看水洼,那漂亮的“彩虹”竟然消失了!為什么會(huì)這樣呢?

          我疑惑地回到原位,心想:是這調(diào)皮的“彩虹”在和我捉迷藏吧?看我怎么捉住你。于是,我伸出手抓了一把?晌也]有抓住“彩虹”,反到是“彩虹”出現(xiàn)了一個(gè)大缺口。我不高興了,伸出雙手用力抓,小水洼里的水快速地動(dòng)了起來(lái),“彩虹”也被我打散了。等我停下來(lái)的時(shí)候,“彩虹”又奇跡般地出現(xiàn)了。這是怎么回事呢?我想來(lái)想去也想不明白,只好回家問(wèn)媽媽。

          回到家里,我和媽媽趕快查了《少兒百科全書》,才知道,原來(lái)剛下過(guò)雨,地上常有一些積水,水面上浮著一些油漬,在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出美麗的顏色。其實(shí),這水洼里的“彩虹”就是油漬在形成薄膜層時(shí)出現(xiàn)的所謂的薄膜色。當(dāng)你變換位置時(shí),與光折射的角度不同,自然就看不到“彩虹”了。

          想不到,一片小水洼里“彩虹”還有這么多學(xué)問(wèn),我以后要多觀察、多思考。

        周記初中 篇4

          上學(xué)的時(shí)候天天享受著媽媽媽媽的照顧,飯來(lái)張口、衣來(lái)身手,我今年都要生初三年級(jí)了,我要利用暑假的時(shí)間為媽媽媽媽做一些事。

          暑假的第一周,我按捺不住放假的喜悅心情,早早地起來(lái)把房間收拾得干干凈凈的,媽媽媽媽被我的反常舉動(dòng)搞得還以為今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)呢,我沖他們神秘地一笑,說(shuō):“還會(huì)發(fā)生更新鮮的事呢!本烤故鞘裁茨兀俊孛!

          媽媽媽媽都去上班了,我也開始了我的秘密行動(dòng)——做家務(wù)。我學(xué)著媽媽的樣子,首先將抹布洗干凈,蹲在地上,一點(diǎn)一點(diǎn)擦地板,還沒擦上一個(gè)房間,我已經(jīng)熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務(wù),今天我終于體驗(yàn)到了媽媽的辛苦,我到洗手間洗了把臉,繼續(xù)擦起來(lái)。堅(jiān)持就是勝利!大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí),我終于將每個(gè)房間的地板全擦了一遍,地板亮了,我也累得趴在沙發(fā)上起不來(lái)了。但是看者亮得照的出人影的地板,我心里樂(lè)極了。

          休息了一會(huì),我又開始了第二項(xiàng)秘密行動(dòng)——幫媽媽煮米飯。

          我從米斗里舀出一些米放在盆子里,然后學(xué)著媽媽洗米的`樣子,用手反復(fù)將米在水里搓洗,等洗出的水變得比較干凈了,再將米到進(jìn)高壓鍋,添了足夠的水,蓋上鍋蓋,打開液化器閥門開始煮米飯。大約過(guò)了二十多分鐘的時(shí)候,高壓鍋壓力閥開始跳動(dòng),我聞到了米飯的香味,米飯終于熟了!我甚至有些激動(dòng),急忙關(guān)掉了液化汽閥門,然后坐到沙發(fā)上等媽媽下班。

          媽媽回來(lái)了,一進(jìn)門看到干凈的地板,驚喜地說(shuō):“喲,今天的地板怎么這么亮。俊薄笆俏也恋!”我從沙發(fā)上跳下來(lái),迫不及待地展示自己的勞動(dòng)成果,“媽媽快到廚房看看,還有驚喜呢!闭f(shuō)著我就將媽媽拉進(jìn)廚房,“看看,我還煮了米飯呢!蔽已笱蟮靡獾啬玫魤毫﹂y,掀開鍋蓋,說(shuō):“媽媽,嘗嘗我的手藝!闭f(shuō)著,拿筷子夾了一點(diǎn)米飯放到媽媽嘴里,“喲,米飯有點(diǎn)夾生呢。你好象火候有些輕了。”我嘗了一口,果然有些硬硬的,媽媽又告訴我,壓力閥跳動(dòng)后還要繼續(xù)煮十分鐘才可以;,哦,原來(lái)如此!

          雖然今天的米飯不如媽媽做的那么可口,但吃飯的時(shí)候,我看到媽媽媽媽的臉上一直洋溢著笑容,媽媽告訴我,這是他有生以來(lái)吃的最香的一頓米飯,媽媽也直點(diǎn)頭表示同意,我從他們贊許的眼神中受到鼓舞,我想,我會(huì)繼續(xù)努力的,下一次一定讓他們吃上真正可口香甜的米飯。

        周記初中 篇5

          早晨7點(diǎn)不到,可惡的鬧鐘就開始重復(fù)它那討厭人的歌聲,搞得我恨不得把它給扔到垃圾桶。想是這么想,可是天意如此又能有什么辦法呢?我也只有戀戀不舍地離開我心愛的小床,走進(jìn)了我的教室,百無(wú)聊賴地坐在課桌前癡想:不知道今天會(huì)有什么新鮮事啊!一陣清脆的腳步聲打斷了我的思緒,老師和一些同學(xué)抱著書走到了講臺(tái)前?粗@些新鮮的課本,我情不自禁感到了歡喜,然而這歡喜的心情馬上就被那種類繁多的教科書給壓下去了!天!這么多的科目,這么多的教材,非把我壓的喘不過(guò)氣來(lái)不可啊!

          開學(xué)周記之星期二:學(xué)習(xí)。

          今天,正式的學(xué)習(xí)生活開始了!本以為這些科目的學(xué)習(xí)僅僅限制與課堂,可是,我的這種想法可就大錯(cuò)特錯(cuò)了!歷史中那些需要理解的背誦的段落本身就很多,可我的老師還嫌不夠,總是滔滔不絕地布置作業(yè),他是不知道,他只要說(shuō)一句話,我的負(fù)擔(dān)就增加一分,照他這樣,我非得被壓力給壓扁!更絕得還在后面呢!生物、地理老師還非得叫我寫什么觀察日記,做學(xué)案,這不成摧殘少年兒童了嗎?再加上語(yǔ)數(shù)外三大科目的習(xí)題,嘿!如果在下課鈴聲打響后,校園內(nèi)仍然寂靜無(wú)聲,可千萬(wàn)別奇怪,我正扶案疾書呢!

          開學(xué)周記之星期三:晨練。

          陰沉沉的天氣代表

          著我的心,為啥?唉!可憐的我今天就要開始晨練了!我心里是一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意,可是又能有什么辦法呢?你反正不能說(shuō):“我不晨練了!”吧!所以!我也就只能踏上了我的晨練的征程!耙欢,一二一,好家伙,為什么平?粗阱氤叩穆烦,現(xiàn)在看著卻如此漫長(zhǎng)呢?一圈還好,四圈下來(lái),可就壞了,要酸背痛腿抽筋,心砰砰直跳!幸虧老師及時(shí)喊出了我希望已久的立定的命令,不然,我的精神可就要崩潰了啊!這時(shí),我差點(diǎn)攤到了地上,唉!跑步干什么呀!

          開學(xué)周記之星期四:失望。

          今天,應(yīng)該是雙喜臨門的一天,為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn),我心目中的兩門好課:微機(jī)與體育同時(shí)定在今天,你說(shuō)我怎么能不高興?由于第一節(jié)就是微機(jī)課并不用經(jīng)歷漫長(zhǎng)的等待,因此我倍感喜悅,蹦跳著到了微機(jī)室門口,可是當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)入的時(shí)候,突然竄出了微機(jī)老師的身影,他用陰沉的口氣說(shuō):“機(jī)房正在維修,現(xiàn)在不能上課!”僅僅是一句話就打消了我心中的遐想與期待。微機(jī)課的希望雖然消失了,可是還有體育課在等待著我呢?然而在體育課的上課鈴打響后,我正蠢蠢欲動(dòng)時(shí),英語(yǔ)老師又推門而入徹底打消了我的想上體育課的念頭。我的天,這是為什么呀!

          開學(xué)周記之星期五:回家。

          今天可是這一周中最令人向往的一天了,因?yàn)榻裉欤曳路鸾谘矍,仿佛觸手可及,真令人感到歡娛與快樂(lè),哈哈!我苦盡甘來(lái)的時(shí)候終于到了!

          看了我的敘述,你是不是理解了我的心情了

        周記初中 篇6

          在我的腦海里經(jīng)歷過(guò)的事數(shù)不勝數(shù),但其中最使我難忘的是在幼兒園所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

          因?yàn)閶寢尠职置ι,照顧不了我?歲我就上幼兒園了,而且做在幼兒園里。課堂上我是發(fā)言最積極的,誰(shuí)發(fā)言一次老師就發(fā)給一個(gè)“聰明豆”,每次我臉上都貼滿了“聰明豆”。在中午吃飯時(shí),大哥哥,大姐姐看了我,都捂嘴笑。我不知道他們?yōu)槭裁葱Γ驗(yàn)槲也派嫌變簣@嗎!反正別人看我時(shí),我心里覺得非常自豪!

          放學(xué)的時(shí)候,我非常興奮,心想媽媽一會(huì)兒就會(huì)來(lái)接我。老師說(shuō):“誰(shuí)坐得好,就讓誰(shuí)先走。”我坐得直直的,可老師還是沒有讓我走。我看到門口的家長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)地走了,媽媽還是沒來(lái)接我,我失望極了。過(guò)了一會(huì)兒家長(zhǎng)走完了,老師帶著我們?nèi)コ燥垺3酝觑,就讓我們洗洗睡覺,我每次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),都是帶著眼淚,每天晚上都會(huì)夢(mèng)到媽媽,在學(xué)校門口等著我,把我接回家。在別人睡的正香時(shí)我爬起來(lái),看著窗戶外面的路,等媽媽來(lái)接我……

          有一天,老師突然對(duì)我說(shuō):“告訴你個(gè)好消息,你媽媽明天就不讓你住校了!甭牶,我欣喜若狂,終于可以回家了。在媽媽接我回家時(shí),我一下子抱住媽媽,就像經(jīng)受風(fēng)暴的小鳥回到了媽媽的懷抱。

          媽媽回到家對(duì)我說(shuō):“爸爸為了讓媽媽全心全意地照顧我,把另一個(gè)店轉(zhuǎn)讓了。”我感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩,我會(huì)以好的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)爸爸媽媽。

        周記初中 篇7

          今天是星期五,費(fèi)瀾請(qǐng)我們吃飯,吃過(guò)飯我媽媽提議去洗腳,我好開心!因?yàn)槲疫沒去洗過(guò)呢。

          于是我們進(jìn)了一間三人的房間,阿姨端來(lái)一桶水,而且是放了中藥的,是用來(lái)泡腳的。桶底下有像鵝卵石的按摩器,可是我踩上去覺得一點(diǎn)也不舒服。泡完腳阿姨幫我們按摩,她把我的腳又揉、又搓、又捏的,剛開始覺得癢癢的,后來(lái)習(xí)慣了就不覺得癢了,還蠻舒服的呢!在阿姨的按摩中,我都快睡著了。

          媽媽說(shuō)洗腳是為了放松一下,怪不得許多大人都要洗腳。我下星期還要去洗腳。

        周記初中 篇8

          我是家中的獨(dú)生子女,一向飯來(lái)張口衣來(lái)伸手,對(duì)任何家務(wù)從不過(guò)問(wèn),為了這個(gè),媽媽經(jīng)常說(shuō)我是個(gè)小懶蟲。我心里常不服氣地想:有機(jī)會(huì)我一定給媽媽露一手!

          機(jī)會(huì)來(lái)了,今天媽媽不在家,太好了,我可以大顯身手,自己做飯了!

          我來(lái)到廚房,先把鍋刷干凈,再捧入兩捧大米,擰開水龍頭就淘起米來(lái)。本以為淘米是件容易事兒,可沒想到我做起來(lái)卻顯得笨手笨腳的,沙子沒淘出來(lái),米倒是溜了不少,真是看花容易繡花難啊!好不容易把米淘好了,我便放上水,蓋上鍋蓋,壯著膽子打開了煤氣,把火苗打得大大的,盼著它快點(diǎn)開鍋,好讓媽媽一近門就能嘗到我做的大米飯。

          該做菜了,做什么呢?我在廚房轉(zhuǎn)了好幾圈也沒想到做什么,呀!不好,飯鍋里沸騰得溢出米來(lái)了,干脆打開鍋蓋好了,這下鍋里的米倒不溢出來(lái)了,可是才一會(huì)兒就聞到了一股糊味,可能是火苗太大了,我一邊自言自語(yǔ)一邊將火苗關(guān)小了。

          呀,不好,媽媽回來(lái)了,我的飯菜……這可怎么交代呀?“媽媽,我本來(lái)想露一手的,可卻把飯燒糊了!睕]等媽媽查問(wèn)我就主動(dòng)坦白了!笆菃幔课壹业男邢x什么時(shí)候變勤快了!眿寢尭吲d地走進(jìn)廚房,掀起鍋蓋說(shuō):“不錯(cuò),不錯(cuò),多做幾次就會(huì)了,媽媽來(lái)教你做菜……”

          中午我吃著這帶點(diǎn)糊味的飯,卻覺得比哪一頓都香都甜。

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