有關(guān)中學(xué)生周記范文九篇

　　時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇周記。怎樣寫(xiě)好周記呢?下面是小編精心整理的中學(xué)生周記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學(xué)生周記 篇1

　　今天是20xx年2月13日，是農(nóng)歷200X年的最后一天，也是過(guò)年的日子。

　　早上，奶奶就開(kāi)始做年飯了，我看到廚房里擺滿(mǎn)了許多吃的好東西，就問(wèn)奶奶：“我們?cè)趺闯缘昧诉@么多呀�！蹦棠绦χ�說(shuō)：“傻孩子，我們這兒有風(fēng)俗，過(guò)年要從豬的頭煮到尾，表示有頭有尾。還一定要煮魚(yú)，表示連年有余呀！”

　　在奶奶正忙著的時(shí)候，爺爺就叫我們?nèi)ド蠅灹�，我們就帶著肉、糖、火炮、紙、打火機(jī)、酒和酒杯來(lái)到祖父的墳前。我們先把香、蠟、草紙戰(zhàn)火燃，幺爸把火炮放在墳頭上點(diǎn)燃�；鹋卩枥锱纠驳捻憘�(gè)不停，我們把酒倒到草紙上，我們一起做起輯來(lái)，向死去的親人送去祝福，同時(shí)也祈請(qǐng)祖輩的保佑，照這樣，我們上了幾座墳。

　　墳上完了之后 ，我們開(kāi)始貼對(duì)聯(lián)了；我們先給對(duì)聯(lián)涂上做好的.膠水，再把對(duì)聯(lián)一張張的貼上去，有的寫(xiě)的是“新春大吉 四季平安 千好萬(wàn)好年年好 ”看著紅紅的對(duì)聯(lián)，我高興地笑了。

　　貼完對(duì)聯(lián)，奶奶叫我們放火炮吃飯了，我們就高高興興的開(kāi)始吃團(tuán)年飯了。

中學(xué)生周記 篇2

　　學(xué)校課間時(shí)間，幾個(gè)男同學(xué)忍不住手癢，用紙片折成一個(gè)個(gè)小飛機(jī)在教室里飛來(lái)飛去，女同學(xué)為避免撞上紙飛機(jī)就繞來(lái)繞去的，氣氛一下子活躍起來(lái)，歡呼聲，責(zé)問(wèn)聲……聲聲“悅耳”。就在這時(shí)，小探子來(lái)報(bào)：同學(xué)們，“小周”已“降落”在一樓樓梯口，真是晴空一聲霹靂，炸在每個(gè)人的`頭頂！

　　“小周”是我們的班主任周老師，可厲害啦！他不光數(shù)學(xué)教得好，手腳也十分的勤快，經(jīng)常光顧教室巡查我們的一舉一動(dòng)，稍有不滿(mǎn)意就會(huì)讓我們吃不了兜著走，平時(shí)不管是哪個(gè)調(diào)皮學(xué)生見(jiàn)了他利劍般的眼光都會(huì)不寒而栗。不過(guò)我們教室在三樓，等他上來(lái)我們?cè)缇汀拔锸侨朔恰崩病Ｒ幌伦�，所有人都忙壞了，三十秒�?nèi)大家齊心協(xié)力收拾妥當(dāng)�！靶≈堋比鐣r(shí)而至，我們已各就各位了，他仔細(xì)環(huán)視了一下我們，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么，抿著唇似乎很滿(mǎn)意地離開(kāi)了。有驚無(wú)險(xiǎn)，大家都相視一笑，不敢再出聲，只能樂(lè)在心里！

中學(xué)生周記 篇3

　　今天是我第一次學(xué)乒乓球，我緊張極了，緊張的心都要跳出來(lái)了。

　　到了乒乓球館，看見(jiàn)幾個(gè)高中生和幾個(gè)小學(xué)生在打乒乓球，那樣子，別提有多威風(fēng)了。我想：我要是能像他們一樣打得那樣好，該多棒��！但是沒(méi)有誰(shuí)可以一步登天，先練著吧！

　　只見(jiàn)老師端來(lái)一個(gè)盆子，里面裝著很多乒乓球，接著又推來(lái)一張像吊床一樣的東西，后來(lái)才知道是接球用的，就是要把球打到那里面去。剛開(kāi)始，老師教我接球的姿勢(shì)，可老師一放開(kāi)，我的'動(dòng)作就 不標(biāo)準(zhǔn)了。我非常緊張，手臂比金剛石還硬，球拍上的柄差不多要被汗水濕透了。老師讓我把球拍放成70度，往桌子上蓋一點(diǎn)下去……費(fèi)了九牛二虎之力，終于讓我把動(dòng)作做對(duì)了。要接球時(shí)，老師叮囑 我球飛來(lái)的時(shí)候要盯著球，不要看球拍�？晌颐看味及亚虼蛲�，一個(gè)下午弄下來(lái)，總共找進(jìn)的球還到十幾個(gè)。因?yàn)槲依习亚虼蛲幔�發(fā)球的老師經(jīng)常被我的球打著。更好笑的是，我有時(shí)把球拍都“打飛” 了。

　　唉！想到學(xué)乒乓球還真不容易�。�

中學(xué)生周記 篇4

　　今天，爸爸終于答應(yīng)帶我出去玩耍。

　　晚上爸爸下班后帶我到天倫廣場(chǎng)玩耍。來(lái)到天倫廣場(chǎng)，就聞到一股燒烤的香味。

　　原來(lái)有許多燒烤攤，攤前人山人海，他們都在吃燒烤，吃了一串又一串。這個(gè)說(shuō)：“老板。來(lái)五串羊肉串。”那個(gè)說(shuō)：“老板，給我來(lái)兩串�！薄�…老板忙得不亦樂(lè)乎，把燒烤的火燒得更旺了。那些老板雖然很忙，但每個(gè)人都笑得合不攏嘴……

　　再看那些賣(mài)衣服的，賣(mài)鞋的.，他們的生意也很好。

　　國(guó)慶的街市真熱鬧，人旺，生意旺，人心更旺。

中學(xué)生周記 篇5

　　孤獨(dú)雖然不好受，但是越來(lái)越多的人正在享受孤獨(dú)。人們之間無(wú)聊的話越來(lái)越多，說(shuō)多了就會(huì)很累，別人也覺(jué)得煩。自己一個(gè)人靜靜的，要好過(guò)胡說(shuō)八道。

　　腦子里想的東西并不都想對(duì)別人說(shuō)，很多埋在心底的東西是軟軟的，朦朧的，只需自己感覺(jué)。這種感覺(jué)人類(lèi)會(huì)有，不知其他動(dòng)物有沒(méi)有。

　　孤獨(dú)的人不管在哪里都會(huì)很孤獨(dú)，有時(shí)盡管周?chē)�很熱鬧，他的心依舊孤獨(dú)，心里想的圖畫(huà)和眼前的景象相差十萬(wàn)八千里。倒是有些看上去并不特別的'場(chǎng)合，他們的心反而融入環(huán)境，盡情享受著快樂(lè)的感覺(jué)。

　　孤獨(dú)的人要求都很高，尤其對(duì)精神層面的東西，他們不輕易妥協(xié);但是如果達(dá)不到要求，也不會(huì)強(qiáng)求，隨緣隨意最好。

　　孤獨(dú)沒(méi)有什么不好，“熱鬧”的社會(huì)造就越來(lái)越多孤獨(dú)的人，他們孤獨(dú)，但是不會(huì)危及社會(huì)，是很安靜的一群人。很多人害怕孤獨(dú)，呼朋引伴地玩樂(lè)，整天粘在一起，這才是不好。朋友不可能很多，大部分停留在物質(zhì)層面，用各種交易維系起的關(guān)系。真正的朋友是心靈相通的，超越了空間和時(shí)間的阻隔，他們可以從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，見(jiàn)面反兒沒(méi)有了真的話。

　　孤獨(dú)的人雖不會(huì)非常快樂(lè)，但是他們享受著孤獨(dú)

中學(xué)生周記 篇6

　　又迎來(lái)了一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和爸爸一起在家做實(shí)驗(yàn)，一下子，我就被這個(gè)實(shí)驗(yàn)吸引住了：筷子提米。松松散散的米怎么可能被筷子提起來(lái)呢？帶著心里的疑問(wèn)，我們開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。

　　準(zhǔn)備好材料，開(kāi)始試驗(yàn)：我放了一些米在瓶子中，把筷子狠狠地插入瓶底，可米粒像散沙一樣，筷子站都站不穩(wěn)，更別說(shuō)把米提起來(lái)了，這個(gè)方法失��！我沮喪極了，不知道這是為什么。

　　在老爸的提醒下，我嘗試起了另一種方法：首先把米裝滿(mǎn)瓶子，然后插入筷子，同時(shí)輕輕地震動(dòng)，讓米粒與米粒之間、米粒與筷子之間幾乎沒(méi)有空隙，輕輕一提，整瓶米都被提了起來(lái)！這些米粒似乎沾上了膠水，緊緊地粘著筷子，搖來(lái)晃去也拔不出來(lái)。之前的沮喪頓時(shí)煙消云散，高興得無(wú)法形容，腳下仿佛踩了一朵幸福的云！

　　這些小小的.米粒們互相團(tuán)結(jié)，緊密地貼在一起，成功地被筷子提了起來(lái)，這不正是暗示著我們要團(tuán)結(jié)嗎？班集體就像這一瓶米，每位同學(xué)都是其中的一粒米，如果大家像一盤(pán)散沙，那么必將一事無(wú)成，什么榮譽(yù)也得不到，我們必須像米粒一樣緊密地團(tuán)結(jié)在一起，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合作精神，共同為班級(jí)取得更多榮譽(yù)，團(tuán)結(jié)就是力量！

中學(xué)生周記 篇7

　　風(fēng)兒悄悄地吹過(guò)了昨日，記憶的藤蔓長(zhǎng)延展著。在一個(gè)全新的環(huán)境里，回憶我們經(jīng)歷的辛酸與快樂(lè)，心中溢滿(mǎn)了不舍。

　　風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)我的臉龐，卷起了校園滿(mǎn)地的銀杏葉，望著那黃中泛著紅褐色的銀杏葉在空中飛舞著，像一只只凄美的蝴蝶，在空中竭力舞出了生命中最后一支華麗而又高貴的華爾茲，心中的憂(yōu)愁在滋長(zhǎng)著，有如無(wú)盡的潮水在泛濫。我彎下腰，從地上撿起了一片銀杏葉，又想起了我們一起走過(guò)的日子。

　　仍記得去年的夏天，我們?cè)跒橹锌甲鲋�最后的沖刺，走廊里充斥著我們繁忙的身影，早晨天還蒙蒙亮的時(shí)候教室里就會(huì)有朗朗的讀書(shū)聲，午間休息的時(shí)候我們?cè)谕低档赜懻撝��?xí)題。

　　可是當(dāng)最后一次模擬考的分?jǐn)?shù)出來(lái)的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)之前所有的努力都化成了煙云，所有的希望都被泯滅成了泡沫，我的心都碎成了一塊一塊的，用再?gòu)?qiáng)烈的膠都不能把它黏成原來(lái)完好無(wú)損的`樣子，就這樣在絕望的邊緣徘徊了一陣子，是你來(lái)排解了我心中的苦悶與無(wú)奈，是你那善解人意的眼睛讓我感到了溫暖，是你用你那如沐春風(fēng)般的話語(yǔ)給我一絲的鼓勵(lì)……

　　僅存的那一點(diǎn)勇氣在一次又一次的失敗中開(kāi)始動(dòng)搖。

　　那一次，我在一次測(cè)驗(yàn)中又挫敗了，我無(wú)力地趴在桌子上，望著那紅得刺眼的試卷，對(duì)自己的失望又泛上了心頭，我抓起試卷就往地上一扔，這才發(fā)現(xiàn)桌子上面出現(xiàn)了一張黃色的銀杏葉狀的便利貼，就和這校園里面的一個(gè)摸樣，上面畫(huà)了一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心蹦蹦跳跳的小熊，旁邊是秀氣可見(jiàn)的字：“加油！要相信自己，好朋友永遠(yuǎn)挺你到最后！”視線開(kāi)始模糊……

　　蝴蝶飛不過(guò)滄海，有些人，有些事，注定要失去，可那個(gè)便利貼的記憶卻一直被我緊緊地握在了手中，一直都不愿意放手，因?yàn)槟鞘俏覀冇颜x的見(jiàn)證，現(xiàn)在，你我分處兩地，幾個(gè)月也見(jiàn)不上一面，偶爾通通電話，就會(huì)讓對(duì)方潸然淚下，只因?yàn)樘珣涯顝那傲耍瑧涯町?dāng)時(shí)的快樂(lè)與艱辛。

　　記憶的藤蔓繞啊繞，繞到了現(xiàn)在……

　　風(fēng)兒輕輕地低嚀著，望著滿(mǎn)天飛舞的便利貼，他讓我告訴你：不必傷心，不必惆悵，過(guò)去的記憶就讓便利貼替我們保存著，他一直會(huì)在我們的身邊，我們要做的就是把握好現(xiàn)在，帶著便利貼，攜手我們的友誼共創(chuàng)美好的未來(lái)。

中學(xué)生周記 篇8

　　今天上午第四節(jié)課，我們上了一堂由許老師代課的美術(shù)課，要用純水粉學(xué)畫(huà)夕陽(yáng)西下的壯美場(chǎng)景。

　　首先，許老師給我們看了幾組落日的照片，那壯美深深撼動(dòng)了我。夕陽(yáng)西下的光輝映紅了湖面，幾只小船浮在水中，猶如火紅的畫(huà)卷上點(diǎn)了幾點(diǎn)墨水，別有一番情意，這就是西湖的傍晚，也是我認(rèn)為最美的一幅，我決定就畫(huà)這一幅。

　　我用淺黃的顏色畫(huà)了天與水的分界線，又幾筆畫(huà)了幾座高聳入云的大山和可愛(ài)玲瓏的小船，又用黃色對(duì)天空進(jìn)行鋪底，然后就開(kāi)始畫(huà)火紅的火燒云了。我先用橙色在黃底上找一點(diǎn)，以環(huán)繞的方式畫(huà)了一圈，這樣就可以畫(huà)出晚霞的層層遞進(jìn)的感受。我又用這個(gè)方法畫(huà)了紅、紫等顏色，晚霞就畫(huà)好了。

　　接著，我開(kāi)始畫(huà)水面，先用藍(lán)色鋪底，然后用紅、黃、紫、橙四種色彩用點(diǎn)的.形式畫(huà)出水天一色的感覺(jué)，又用黑筆涂景物，畫(huà)就完成了。

　　正是一節(jié)難忘的美術(shù)課，它讓我體會(huì)到了大自然的英姿！

中學(xué)生周記 篇9

　　靜靜獨(dú)坐，揮動(dòng)思緒，讓手指輕輕撫過(guò)那一段段歲月

　　捧起一汪清泉，柔和而又清爽，那沁人心脾的觸感如活潑跳動(dòng)的樂(lè)符，隨著順暢綿延的樂(lè)譜，滋潤(rùn)著每一個(gè)干涸的心田。

　　撫過(guò)清泉之水，如一葉清純的薄荷，令人一泄汪洋

　　滴答，滴答是誰(shuí)在敲打我的窗戶(hù)？拉開(kāi)百葉窗才得知，原來(lái)是濛濛細(xì)雨的問(wèn)候，打開(kāi)窗戶(hù)，伸出手掌，把握的，是天空的眼淚，是對(duì)無(wú)限遐想的眷顧。撫過(guò)著柔和的細(xì)雨，感受簾外雨潺潺，春意闌珊的憑欄詩(shī)意。

　　走進(jìn)顛顛黃山，山路蜿蜒。撫過(guò)地殼間迸出的巖石，頓時(shí)感到山巖的雄偉壯美，裸露的巨石壁立千仞，領(lǐng)悟會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的豪邁，踏上登峰的征程，撫過(guò)林間的樹(shù)木，感受千山古樹(shù)深深的溝壑，領(lǐng)悟指間紋路的清晰。

　　撫過(guò)蒼山古樹(shù)，領(lǐng)略歷史的足跡，橫貫古今

　　黑夜，拿起火柴盒，輕輕劃動(dòng)火柴，一絲若隱若無(wú)之光頓時(shí)點(diǎn)亮了整個(gè)房間，那冰冷蒼白的手在光源的照射下，感到了無(wú)比的溫暖，頓時(shí)光明蔓延整個(gè)世界，小小的火柴勾起了內(nèi)心的`灼熱。是什么力量將渺小的角落裝扮得如此之大，是火光，是它那一身靈魂，將心靈照亮。

　　撫過(guò)點(diǎn)燃之火的灼熱，內(nèi)心傳遞的是整個(gè)世界的溫情

　　拿起一只青花瓷瓶，洗洗撫過(guò)它深深的紋路，白色的瓷紋上映著青色的詩(shī)畫(huà)，使人仿佛走進(jìn)了這只瓷器之中，領(lǐng)悟那荷塘月光到來(lái)的接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

　　撫過(guò)著青花瓷器，感受著千年豐碑的永成不變

　　晨起紅日，伸出雙手，這是紅日所散發(fā)出來(lái)的，強(qiáng)大劇烈的光與熱，心中涌動(dòng)的是青春奮斗的一片熱情，漸入斜陽(yáng)，天邊勾勒的是清晰遼遠(yuǎn)的秋景圖，分層而入涌現(xiàn)出山映斜陽(yáng)天接水的黯鄉(xiāng)云天；月升明月，張開(kāi)雙臂，感受到的夜的深淵靜謐，伸向天空，抓起星辰，緊握在手里，卻又是如此的渺小，可我愛(ài)的卻是你那但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟的寬廣的心胸。

　　撫過(guò)日月星辰，感受天地間的博大，心胸的寬廣

　　走進(jìn)生命的路程，伴隨你畢生的是永恒的親情，時(shí)光流逝，光陰不可逆轉(zhuǎn)，抬頭望去，是親人臉上深深的黯紋。

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