（推薦）四年級(jí)周記9篇
時(shí)間過得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，制定一篇周記吧。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級(jí)周記9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)周記 篇1
讀書是幸福的，有福的人才讀書。一——二年級(jí)的時(shí)候我不喜歡看書，平時(shí)做完老師布置的作業(yè)就開始看電視。媽媽說：“昨完作業(yè)多看點(diǎn)課外書，不要老看電視�！倍覅s說：“只要把老師布置的作業(yè)做完就可以了，不用再做其它的了；人家新聞現(xiàn)場(chǎng)都說：”不要給小學(xué)生施加壓力�！霸僬f我才一年級(jí)呢。媽媽笑了笑說：”看來你看電視還是有收獲的.�！拔艺f：”廢話，那還用說，如果沒有收獲還不如不看�！�
二年級(jí)時(shí)我看的書很局限于老師布置讀的”同步閱讀文庫(kù)“期末老師在綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè)上寫著：”書是你的好朋友，沒事的時(shí)候要和他一起玩耍，不要老跟爸爸媽媽一起玩�！斑@句話雖然是用擬人的手法來寫的，但我還是知道老師的意思是：”平時(shí)做完作業(yè)要多看課外書，這樣可以豐富自己的知識(shí)�！�
三、四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開展了讀書活動(dòng)。號(hào)召大家多讀書，讀好書�，F(xiàn)在我什么書都看，做完作業(yè)有時(shí)間要看書。而且，讀書的速度很快。星期六、星期天就去書店看書。
讀書讓我了解天文、地理，讓我飛越上下五千年；是我懂得讀書的樂趣無窮；使我知識(shí)更豐富，更聰明。
讀書真快樂！
四年級(jí)周記 篇2
星期天，陽光明媚，晴空萬里，我和媽媽,姐姐，弟弟等人到了寬闊的公園，“明鏡公園”。
一下車，卷入我眼簾的的是一個(gè)大大 的石墻，上面刻著“明鏡公園”四個(gè)金燦燦的`大字，走到里面，會(huì)看到成千上萬個(gè)風(fēng)箏在天空中掠過，美麗極了，有的是小豬形的，有的是水母形的，還有的是老鷹形的·······千奇百怪，美不勝收。
再向里走，會(huì)看見一片草地。上面長(zhǎng)著數(shù)不見的小草和開著美麗的花朵，花有的才展開兩三片花瓣，香氣撲鼻，有的花瓣全展開了，還有的含苞欲放，像一個(gè)亭亭玉立的少女，美麗極了。
欣賞完美麗的花草，我們繼續(xù)前行，來到一條小溪邊，溪水清清的，里面有數(shù)不盡的小蝌蚪，拿起網(wǎng)，撈起了可愛的小蝌蚪，撈完了，我們繼續(xù)前行，沿著彎彎的小路，來到遠(yuǎn)近聞名的一條小河——“塘河”，那里水清清的，美麗極了。
這就是美麗的明鏡公園，不用說，我是多么喜歡明鏡公園了...
四年級(jí)周記 篇3
十月一日是一年一度的國(guó)慶節(jié),是祖國(guó)母親的生日。祖國(guó)母親今年66周歲了，因此全國(guó)都洋溢著喜慶的氣氛 。
乘著這氣氛，我們一家人來到了山清水秀的外婆家。
中午，吃完了飯，我們就漫步在田間銷路，欣賞田園風(fēng)光，當(dāng)走到外婆家的地是，看著那嬌小的辣椒，像花兒一樣的萵筍，竹子般的洋辣椒……一切讓人感到一陣歡喜。然而繼續(xù)向前走就沒有這么好的事物了：
一口池塘邊，全是一群一群的死魚漂在水上，旁邊的橘子樹也枯萎了。顯得有些秋的蕭瑟，我很喜歡這種安靜的'氛圍，趁放假時(shí)間好好散散自己的心。
我們?cè)偻笆卓�，橘子樹又是碩果累累，枝繁葉茂。這可真奇怪，就像別人說的水土不同吧!
我們又沿著山路向前周，一路上，爸爸媽媽停的向我介紹，還講了一些他們小時(shí)侯的故事。 …… 時(shí)間不早了!我們又從另一條路回外婆家，一路上我們看到有很多馬齒莧便一路上說說笑笑的把馬齒莧摘了一大把，恨不得能有個(gè)口袋把它們裝下，就這樣 我們有回到了外婆家。
這次國(guó)慶雖然沒有到外面游山玩水，但是去外婆家也飽了我的眼福呀!
四年級(jí)周記 篇4
我新買啦一個(gè)既漂亮又厚實(shí)的筆記本，上面畫著郁郁蔥蔥的樹木、姹紫嫣紅的小花、調(diào)皮可愛的小草和清澈見底的小河。我覺得筆記本上面畫的'環(huán)境特別好，就把它稱為“環(huán)保記錄本”。每次我都會(huì)把看見的、做過的環(huán)保事件或不環(huán)保的事件記錄在上面。
星期一，我值日。在去水房打水后，我忘記啦關(guān)掉水龍頭，自來水一直嘩嘩地流淌著，還是同桌去倒水時(shí)看見啦，把水龍頭關(guān)上的。唉，忘記關(guān)水龍頭，浪費(fèi)水資源，真不應(yīng)該。星期二，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見啦一朵漂亮的小花，微風(fēng)一吹，花兒翩翩起舞。我看得正入迷時(shí)，一個(gè)同學(xué)也看見啦這朵花，她特別喜歡，伸手就要摘，我急忙喊道：“這位同學(xué)，請(qǐng)你手下留情，花兒也是有生命的�！毙疫\(yùn)的是，那位同學(xué)聽從啦我的勸告，小花得救啦。星期三，我看見一位叔叔正準(zhǔn)備把垃圾扔進(jìn)河里，我連忙跑過去說：“叔叔，您這樣會(huì)破壞水質(zhì)的，別把垃圾扔進(jìn)去好不好？”看見我祈求的目光，叔叔把垃圾扔進(jìn)啦垃圾桶。星期四，媽媽準(zhǔn)備去買菜，看見她手里的塑料袋，我不滿地說：“媽媽，塑料袋很不環(huán)保的。”媽媽聽從啦我的建議，改用竹籃去買菜啦。星期五，愛美的姐姐要去扔用完的化妝品瓶子和包裝紙，我對(duì)姐姐說：“姐姐，你可以把這些玻璃瓶和包裝紙分類放在可回收垃圾箱里�！苯憬泓c(diǎn)點(diǎn)頭，笑我是個(gè)環(huán)保達(dá)人。星期六，晚上，我忘記關(guān)掉開關(guān)，燈亮啦一晚上。唉，這是我的失誤。星期天，我到鄰居妹妹家玩，看見她隨手扔垃圾，我又忍不住啦，說：“妹妹，隨手扔垃圾會(huì)破壞環(huán)境的�！泵妹米隼矀�(gè)鬼臉說：“知道啦，我以后不會(huì)這樣啦�！鼻疲@就是我的環(huán)保記錄！
四年級(jí)周記 篇5
今天劉老師讓我們自己用紙做一個(gè)環(huán)保小盒子，我一聽，心想：那么簡(jiǎn)單的小盒子，我肯定能做成功！
劉老師發(fā)了我們每人一張正方形的紙，說：“我們先做小盒子的底部。先平行對(duì)折，然后進(jìn)行對(duì)角對(duì)折，接著翻過來，把四個(gè)角向中心點(diǎn)折……”我按老師說的步驟一做，果然做的和老師一模一樣，我不禁開始沾沾自喜。
老師一邊教，我們一邊做，剛開始很順利，可是到了“圍墻”的時(shí)候，我就遇到困難了。我怎么折也折不好，記得我手心直冒汗。老師似乎看出了我們的'急躁，就做了示范。老師讓我們用兩只手的大拇指扣住已經(jīng)立起來的邊，然后用食指把折痕形成的三角形往里頂，同時(shí)用中指把剩下的邊托起來，最后翻到盒子底部。我認(rèn)真地做著，終于一個(gè)環(huán)保小盒子做好了。
看老師做得很輕松，可我卻費(fèi)了九牛二虎之力才做了一個(gè)歪歪歪斜斜的小盒子。真是看別人做簡(jiǎn)單，自己做起來難��！
四年級(jí)周記 篇6
環(huán)保這個(gè)字大部分公民我想都應(yīng)該聽過，可是有幾個(gè)市民做到了呢？讓我來講講吧！
一：我們?nèi)ネ娴臅r(shí)候你會(huì)看到那河了有多少我們生活中的垃圾，我們當(dāng)時(shí)一定會(huì)想：“這里怎么會(huì)這么臟啊！”可是仔細(xì)想想我們生活中的河難道不是一樣的臟嗎？
二：我們的生活的街上你是否有看見一天有干凈的大街，如果你一不小心踩到一個(gè)口香糖，你一定會(huì)這么說：“誰呀！怎么這么缺德�。 蹦阍僮屑�(xì)想想，難道你沒有扔過一垃圾嗎？我可以保證沒有一個(gè)市民是沒有亂過垃圾的。為什么我們不能把我們手中的.垃圾扔到垃圾桶里呢？
這兩項(xiàng)我們生活中都能見到的“景觀”，難道我們不能讓我們生活中的城市更加漂亮嗎？
我們支持環(huán)保！我們要干凈社會(huì)！我們要環(huán)保！
四年級(jí)周記 篇7
昨天，媽媽買了面包和一個(gè)蛋糕。
今天下午，我放學(xué)回到家，趕緊放下書包，洗洗手就開始吃蛋糕。蛋糕是一個(gè)褐色杯子裝著的，這本子很像缸。杯子旁還有一個(gè)勺子，合起來，像一支小船和一個(gè)船槳。
蛋糕的最上方有一個(gè)草莓，一個(gè)黃桃，還有一個(gè)菠蘿。聞一聞，有一陣果香和奶香。看上去就想吃一口。我吃了一口，哇！太好吃了！有濃濃的奶香，還有甜美的`水果味，再加上放在冰箱里冷藏過，感覺像冰激凌一樣。
吃完第一層，有第二層。這一層是咖啡味的，聞一聞，還有一點(diǎn)麥香，比第一層還好吃。我想：這不是蛋糕嗎？我怎么吃到現(xiàn)在還沒有吃到蛋糕呢？
終于蛋糕“現(xiàn)身”了。可惜，蛋糕只占了整個(gè)杯子的六分之一，真沒勁！蛋糕是巧克力和棗子混合在一起的味道，比前面的好吃好幾倍。這就叫做“量半味倍”，而第一和第二層叫“量倍味半”。
這個(gè)蛋糕真好吃！
四年級(jí)周記 篇8
我的家鄉(xiāng)是在高聳入云的高山，父母親帶我飛奔在彎彎曲曲的公路上，我們要到家鄉(xiāng)的名勝古跡都橋山中去。
一到那里，“都橋山”三個(gè)大字寫在大門上，旁邊有兩條上下翻騰的龍，像在歡迎我們的.到來。我們進(jìn)到都橋山，那里果然名不虛傳，依山傍水、樹木蔥蘢、鳥語花香。我看見一條清澈見底的湖，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)亮。湖中有一朵朵睡蓮花，個(gè)個(gè)亭亭玉立，據(jù)說，太陽伯伯就像它們的父親，一來到這里，它們就迎接“父親”的到來，開得比陽光還漂亮，太陽伯伯去別的地方“工作”時(shí)，它們就休息。現(xiàn)在太陽剛好被云擋住了，可花仍然是那么漂亮。它那身姿，欣秀而又挺拔。深綠的葉子，仿佛一葉扁舟，蕩漾起層層碧色的漣漪；又像是只綠玉的杯盞，盛滿了瓊漿玉液，使我仿佛要醉倒在花下。
睡蓮花所在的湖旁，有一座山，上面有個(gè)金光閃閃的佛字，我想：“那應(yīng)該是座佛山�！蔽铱焖俚嘏苌仙剑改赣H在后面滿頭大汗地追趕著我，好一會(huì)兒，才氣喘吁吁趕上我，他們擦擦臉上的汗水，有氣無力地說：“小悅，你怎么跑得這么快。”我聽了，笑嘻嘻地說：“爸爸，媽媽，前面有水，你們跑快點(diǎn)��！”我們跑到前面一看，原來是有個(gè)小池子，里面有個(gè)泉眼，從泉眼出不時(shí)會(huì)升起一小串一小串的氣泡，像是晶瑩圓潤(rùn)的珍珠。我們?nèi)滩蛔∨跗疬@清澈見底的泉水，互相潑灑著，快樂便四處飛濺。有一滴水飛濺到欄桿外，我去追趕，到欄桿前，眼前一亮，只見一些村莊下起了毛毛雨，雨水把村子沐浴了一遍，到處顯得干干凈凈，田野里的禾苗吮吸著母親的乳汁，層層梯田上，麥田翠綠，像纏繞著一匹匹鮮綠的絨毯，漂亮極了。
都橋山里的一切，使我每次回憶起，就像做夢(mèng)一般，記憶猶新。
四年級(jí)周記 篇9
他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，梳著整齊的平頭；他總是面帶微笑，謙虛而又幽默；每次上課發(fā)言，他總是說得頭頭是道，讓大家投來贊許的目光；他精通歷史，經(jīng)常在下課時(shí)給同學(xué)們講些小故事；他十分大氣，從不為小事而和同學(xué)們鬧矛盾……他，就是我們班的“學(xué)霸”——陳雨陽。
有一次上課，李老師展示了他制作的思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖按照總分總的順序，先是總起，介紹了他敬佩的俄羅斯總統(tǒng)普京，隨后分述了為什么敬佩他的原因，還旁征博引了最近發(fā)生的烏克蘭局勢(shì)問題，最后通過各個(gè)事件，體現(xiàn)出普京對(duì)待領(lǐng)土問題時(shí)寸土不讓的態(tài)度，進(jìn)而體現(xiàn)他的態(tài)度堅(jiān)定，使作者十分佩服。整個(gè)思維導(dǎo)圖列得井井有條，把文章的脈絡(luò)梳理得清清楚楚。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著這張圖，眼神里充滿了認(rèn)同。
他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，平時(shí)對(duì)待同學(xué)也非常寬容。
記得有一次，有一位同學(xué)走路時(shí)不小心碰掉了陳雨陽的一本書，這本書正好被一個(gè)過路的同學(xué)踩了一腳，書上立刻沾滿了灰塵，原本嶄新的書變得臟兮兮的。要是換做別人，肯定會(huì)追上去抓住那兩個(gè)同學(xué)理論，甚至還要?jiǎng)邮执蛄R�？墒牵愑觋柗堑珱]有和那位同學(xué)理論，反而大度地拍拍那位同學(xué)的肩膀，說：“沒關(guān)系，每個(gè)人總有不小心的'時(shí)候，沒事的。”他這種寬容大度的氣質(zhì)在班里是絕無僅有的，讓我不由得對(duì)他產(chǎn)生了敬佩。
陳雨陽不但學(xué)習(xí)好，而且品德好。他是我敬佩的人，也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
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