學(xué)校教育，家庭教育，是相輔相成不可分割的。下面語(yǔ)文迷網(wǎng)小編為大家整理了家校合育主題活動(dòng)總結(jié)，歡迎參考。
2016家校合育主題活動(dòng)總結(jié)【1】
2016年1月19日下午4：30，孩子們的期末考試剛剛結(jié)束，棕北小學(xué)二年級(jí)(4)班的家長(zhǎng)代表們就緊鑼密鼓的召開了本學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)表彰會(huì)。
周于量爸爸作為會(huì)長(zhǎng)主持了本次會(huì)議，會(huì)長(zhǎng)首先代表孩子們感謝所有爸爸媽媽對(duì)家委會(huì)工作的大力支持協(xié)助、感謝老師們對(duì)全班孩子的關(guān)愛教導(dǎo)，隨后重點(diǎn)總結(jié)本班開展和參與的各項(xiàng)活動(dòng)，以及孩子們?cè)诨顒?dòng)中的收獲與成長(zhǎng);緊接著陳昱如媽媽作為“金管家”向家長(zhǎng)和老師匯報(bào)本學(xué)期班級(jí)所有費(fèi)用開支節(jié)余情況;最后正副班主任龔敏和歐亞萍兩位老師對(duì)于家委會(huì)工作作致辭發(fā)言，并親自為各位家長(zhǎng)頒發(fā)了“最佳管家獎(jiǎng)”、“最佳編導(dǎo)獎(jiǎng)”、“最佳組織獎(jiǎng)”、“最佳宣傳獎(jiǎng)”等十多項(xiàng)不同特色的獎(jiǎng)項(xiàng)，以此鼓勵(lì)在家委會(huì)中不同分工崗位中積極貢獻(xiàn)的家委會(huì)成員。兩位老師心懷感動(dòng)、充分肯定了家委會(huì)工作，希望大家繼續(xù)團(tuán)結(jié)一心、陪同孩子成長(zhǎng)!
二年級(jí)(4)班的家委會(huì)正以實(shí)際行動(dòng)向大家證明：家委會(huì)是學(xué)校、家庭聯(lián)系的橋梁。它促進(jìn)家校合育，以利于孩子全面、健康地成長(zhǎng)，為孩子創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。家委會(huì)也是家庭教育參與學(xué)校教育的平臺(tái)，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)可增強(qiáng)班級(jí)與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通和交流。多方傳遞信息、交流經(jīng)驗(yàn)，協(xié)調(diào)關(guān)系，家長(zhǎng)資源將成為學(xué)校教育和管理的新資源。
2016家校合育主題活動(dòng)總結(jié)【2】
5月16日，龍山小學(xué)“感謝有你—感恩教育大型主題教育活動(dòng)”隆重舉行，全校2500余名師生和家長(zhǎng)參加了本次主題教育活動(dòng)。
本次主題活動(dòng)由五年級(jí)九班承辦，活動(dòng)中全班61名同學(xué)通過(guò)手語(yǔ)歌《感恩的心》，《什么是感恩大家談——采訪錄音》，配樂朗誦《游子吟》等豐富多彩的形式將感恩這一中華民族的傳統(tǒng)美德，深深印在了每個(gè)人的心中。許多師生留下了激動(dòng)的淚水。本次活動(dòng)讓參與其中的師生和家長(zhǎng)共同感悟了人應(yīng)該常懷一顆感恩的心，要感恩自己的父母、感恩老師、感恩社會(huì)，成為擁有感恩的心，做感恩的事的現(xiàn)代文明人。
據(jù)了解，自2016年以來(lái)，龍山小學(xué)充分借助升旗儀式等活動(dòng)平臺(tái)，依托班級(jí)和家委會(huì)等各種資源，積極改革和創(chuàng)新主題儀式教育形式，先后聯(lián)合各班家委會(huì)開展了“三八婦女節(jié)”、“時(shí)間都去哪兒了”、“緬懷先烈”、“我愛閱讀”、“安全永記心間”等主題儀式教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
2016家校合育主題活動(dòng)總結(jié)【3】
蔣集鎮(zhèn)中心小學(xué)緊緊圍繞“家校共育，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)”這一主題，根據(jù)新形勢(shì)的要求，開展了系列活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校教育與家庭教育的有效銜接，進(jìn)一步提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
活動(dòng)一:開展了收集家庭教育案例活動(dòng)。我們?cè)诩议L(zhǎng)中樹立典型，請(qǐng)家庭教育有成效的家長(zhǎng)和家庭教育比較失敗的家長(zhǎng)為家長(zhǎng)們上課，讓他們用自己的親身經(jīng)歷，現(xiàn)身說(shuō)法，介紹自己是怎樣教育子女如何學(xué)做人、如何對(duì)待分?jǐn)?shù)、如何配合學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生成才的經(jīng)驗(yàn)。并整理成案例下發(fā)給各位家長(zhǎng)代表�；钌慕�(jīng)驗(yàn)介紹，比任何事實(shí)都有說(shuō)服力，家長(zhǎng)們受益匪淺。
活動(dòng)二:積極探索“新模式”學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，首先由班主任組織所有任課教師，逐個(gè)分析每個(gè)學(xué)生的情況差異，研究對(duì)策，制定方案，然后分年級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)，以保證教師與家長(zhǎng)間一對(duì)一地進(jìn)行溝通、交流提高家長(zhǎng)會(huì)實(shí)效。學(xué)校還以此為契機(jī)，安排部分教師精心備課，針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)行不同內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做到有的放矢，爭(zhēng)取讓每一位到會(huì)的家長(zhǎng)都有所收獲。六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上，林校長(zhǎng)上了一堂《走出家庭教育的誤區(qū)》，用自己的親身感受和平時(shí)積累的感人案例，深入淺出，細(xì)致分析，一次次贏得了家長(zhǎng)們的熱烈掌聲。
活動(dòng)三:開設(shè)了“家長(zhǎng)開放日”。 邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)隨堂聽課，家長(zhǎng)們走進(jìn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課堂，近距離感受孩子在課堂上綻放的生命活力，觀察孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣培養(yǎng)的過(guò)程，分享孩子成長(zhǎng)的快樂。并且和其他家長(zhǎng)分享了自己培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)與方法，與老師們交流了自己的教子困惑。
活動(dòng)四:組織班主任召開了“我的成長(zhǎng)”主題班會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)全程參與活動(dòng)，活動(dòng)中，家長(zhǎng)和老師共同感悟了孩子們的成長(zhǎng)心聲，為學(xué)生、老師和家長(zhǎng)之間的溝通提供了很好的平臺(tái)。
活動(dòng)五:積極開展了學(xué)生才藝展示活動(dòng)。學(xué)生根據(jù)自己的愛好和特長(zhǎng)選取一種或多種才藝進(jìn)行展示，豐富了他們的校園生活，進(jìn)一步培養(yǎng)了孩子們的自信心和創(chuàng)造力。
此次活動(dòng)歷時(shí)一周，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周密策劃，相關(guān)教師群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得了很好的效果，受到學(xué)生、家長(zhǎng)和老師們的一致好評(píng)和高度贊譽(yù)。接下來(lái)，學(xué)校將借助這次活動(dòng)的東風(fēng)，繼續(xù)把家校共育活動(dòng)做實(shí)做細(xì)，做出自己的特色。