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研學(xué)基地活動(dòng)總結(jié)（通用15篇）
一次精彩紛呈的活動(dòng)結(jié)束了，我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉自身，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)吧。那如何寫(xiě)一篇漂亮的活動(dòng)總結(jié)呢？以下是小編精心整理的研學(xué)基地活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
研學(xué)基地活動(dòng)總結(jié) 1
主要做法
按照“中國(guó)好教師”公益行動(dòng)計(jì)劃辦公室的部署，我校與新建路小學(xué)今年初對(duì)接謀劃了研學(xué)的思路、內(nèi)容、方式、規(guī)模等事項(xiàng)。
為了方便管理、積累經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)實(shí)效，首次研學(xué)選派四、五年級(jí)共32名學(xué)生(每班1名)，部分年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)、骨干教師共12人參加(其中一名副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)隊(duì)、一名教導(dǎo)處副主任帶隊(duì))研學(xué)活動(dòng)。
學(xué)生研學(xué)內(nèi)容主要是行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法交流、地方民俗文化、獨(dú)立生活能力、文明禮儀修養(yǎng)等，32名學(xué)生分別分配到新建路小學(xué)四五年級(jí)24個(gè)班學(xué)習(xí)，并與新建路小學(xué)32名學(xué)生及家庭結(jié)對(duì)交友共同學(xué)習(xí)、共同生活，研學(xué)時(shí)間12天;教師研學(xué)內(nèi)容主要是學(xué)校文化和班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)校管理、班隊(duì)活動(dòng)、教研課改、考核評(píng)課等，研學(xué)時(shí)間4天(其中有3名教師隨學(xué)生研學(xué)帶隊(duì)12天)。研學(xué)教師在新建路小學(xué)及分校觀(guān)摩聽(tīng)課34人次、參加教研和評(píng)課活動(dòng)16人次、聽(tīng)取學(xué)術(shù)講座15人次，參加研學(xué)的人員還分別交流學(xué)習(xí)了教學(xué)管理、班隊(duì)建設(shè)、教育信息化建設(shè)及運(yùn)用等，參觀(guān)了新建路小學(xué)辦學(xué)集團(tuán)總校和富力華庭分校的校園打造、管理模式等情況。
根據(jù)研學(xué)工作思路，我校擬定了《豐都縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校學(xué)生赴山西太原市杏花嶺區(qū)新建路小學(xué)研學(xué)旅行方案》，制定了詳實(shí)周密的活動(dòng)過(guò)程安全管理方案、安全應(yīng)急預(yù)案。出發(fā)前組織學(xué)生家長(zhǎng)、班主任、學(xué)生、旅行社負(fù)責(zé)人等開(kāi)展培訓(xùn)，明確本次活動(dòng)的目的、對(duì)象、人數(shù)、時(shí)間、程序及安全、學(xué)習(xí)、生活紀(jì)律要求。學(xué)校還同家長(zhǎng)、旅行社分別簽訂了安全管理責(zé)任書(shū)，落實(shí)了安全工作責(zé)任。在研學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)、各時(shí)段以及旅途中各關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，都做到了有人管、有人查、有聯(lián)系。
主要收獲
學(xué)校管理層面。通過(guò)觀(guān)摩、訪(fǎng)問(wèn)、座談交流等方式，就學(xué)校管理模式、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、文化建設(shè)等方面展開(kāi)深入交流。重點(diǎn)是教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、課程設(shè)置、常規(guī)檢查、工作量、代課管理、績(jī)效考核等問(wèn)題進(jìn)行了交流探討。對(duì)于提高我校教育教學(xué)系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化管理水平具有積極的借鑒作用。
教學(xué)業(yè)務(wù)層面。交談學(xué)習(xí)中，新建路小學(xué)的老師們熱情友好，讓我校研學(xué)教師看作業(yè)、看試卷、聊教材、評(píng)學(xué)生，真誠(chéng)相待，傾囊相告，真真實(shí)實(shí)，坦坦蕩蕩，展現(xiàn)了新建路小學(xué)老師們崇高的境界。研學(xué)教師們聽(tīng)了6節(jié)精彩的語(yǔ)文課，環(huán)環(huán)相扣，深入淺出，高潮迭起，入情入景，引人入勝。驚嘆于對(duì)方執(zhí)教老師那深厚的知識(shí)功底、高超的教學(xué)技藝，更驚艷于新建路小學(xué)學(xué)生廣博的學(xué)識(shí)、創(chuàng)新的思維，這些孩子在觀(guān)摩課堂精彩的發(fā)言，真正體現(xiàn)了該�！瓣P(guān)注文本，聚焦表達(dá)”的教學(xué)風(fēng)格。觀(guān)摩示范課注重群文閱讀，開(kāi)發(fā)課程資源，增加課堂容量，使整個(gè)課堂充實(shí)飽滿(mǎn)，生動(dòng)活潑。太原市教科研專(zhuān)家、郭樂(lè)靜工作室負(fù)責(zé)人參加聽(tīng)評(píng)課所作的精當(dāng)點(diǎn)評(píng)，眼界高遠(yuǎn)，明察秋毫，指點(diǎn)迷津，點(diǎn)石成金，條分縷析，絲絲入扣，既有親切的鼓勵(lì)更有殷切的希望，既有方向的引領(lǐng)更有方法的`指點(diǎn)，讓研學(xué)教師們啟迪頗深。
學(xué)生發(fā)展層面。我校學(xué)子走出大山，跨越長(zhǎng)江，來(lái)到新校園、分到新班級(jí)、結(jié)對(duì)新伙伴、進(jìn)入新課堂，使“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”的崇高理想得以在孩兒時(shí)踐行。研學(xué)孩子初次從長(zhǎng)江邊來(lái)到遙遠(yuǎn)的汾河邊，山西的“爸爸媽媽”們，視孩子如己出，把重慶的“兒女們”呵護(hù)得無(wú)微不至。在山西，孩子們吮吸著別樣的滋養(yǎng)，享受到優(yōu)質(zhì)的教育，參觀(guān)了高等院校、科技館、博物館，品味了山西的美食美景，感受了古都深厚的歷史文化和山西人的熱情、淳樸、善良、厚道，參加了一個(gè)特別有意義的“六一”兒童節(jié)慶�；顒�(dòng)。他們不但收獲了新知識(shí)，更明白了許許多多做人做事的道理，學(xué)會(huì)了感恩、關(guān)愛(ài)，理解了助人為樂(lè)的真正含義。山西之行開(kāi)啟了孩子們生命中不一樣的里程，成為他們?nèi)松凶铍y忘的經(jīng)歷。
社會(huì)輿論層面。歷時(shí)近兩周的研學(xué)期間，時(shí)時(shí)傳遞著晉渝之情，處處體現(xiàn)出太原人民的豁達(dá)大度和深情厚誼�！短�?qǐng)?bào)》新聞客戶(hù)端(APP)、新浪山西科教頻道(微博)、《重慶日?qǐng)?bào)》教育周刊(網(wǎng)絡(luò)版)、《豐都日?qǐng)?bào)》等新聞媒體分別對(duì)這次研學(xué)旅行活動(dòng)作了宣傳報(bào)道;晉、渝兩地不少學(xué)校和家庭QQ群、微信群及公眾號(hào)通過(guò)美篇、短信、視頻等方式，廣泛交流傳遞了有關(guān)研學(xué)信息;太原電視臺(tái)教育頻道“新聞對(duì)話(huà)”直播間以“交友手拉手，過(guò)一個(gè)有意義的六一兒童節(jié)”為主題，對(duì)研學(xué)活動(dòng)做了對(duì)話(huà)專(zhuān)題報(bào)道，我校四年級(jí)3班學(xué)生陳柏銅做客直播間同新建路小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、太原市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師和電視臺(tái)節(jié)目主持人等作了對(duì)話(huà)直播。新建路小學(xué)四年級(jí)4班結(jié)對(duì)學(xué)生郭伊凡的家長(zhǎng)自費(fèi)為我校32名研學(xué)孩子統(tǒng)一制作了兒童節(jié)活動(dòng)服裝。社會(huì)對(duì)開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)持肯定態(tài)度，家長(zhǎng)們非常贊賞兩校為孩子們搭起“學(xué)”和“行”的平臺(tái)，希望繼續(xù)傳承這項(xiàng)有意義的活動(dòng)。
研學(xué)感悟
研學(xué)強(qiáng)化教改探索。實(shí)現(xiàn)了兩校師生和家長(zhǎng)手拉手的互動(dòng)，心連心的交流，不但是“中國(guó)好老師”公益行動(dòng)計(jì)劃幫扶活動(dòng)的具體體現(xiàn)，更是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)的拓展和教育科研的探索實(shí)踐，對(duì)于中小學(xué)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推進(jìn)教育公平起到積極的促進(jìn)作用。
研學(xué)助推素質(zhì)教育。為兩校學(xué)生和家長(zhǎng)搭建了新的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，架起了一條攜手前行的發(fā)展道路，讓兩校的素質(zhì)教育邁上新的臺(tái)階。如喜歡上彈琴、唱歌、畫(huà)畫(huà)、跳舞的學(xué)生，由此變得更有理想了;他們感受到外面的世界很精彩，體會(huì)到“學(xué)無(wú)止境”。
研學(xué)修正家庭教育。不少家長(zhǎng)研學(xué)過(guò)程中認(rèn)識(shí)到教育孩子要多鼓勵(lì)少指責(zé)、多尊重少輕視、多溝通少埋怨、多平和少暴躁、多陪伴少放任、多聆聽(tīng)少?lài)Z叨、多實(shí)踐少說(shuō)教、多做表率少發(fā)命令。
研學(xué)啟迪孩子成長(zhǎng)。此次研學(xué)主題是“讓生命影響生命”。研學(xué)結(jié)對(duì)孩子雙方家長(zhǎng)普遍表示，每一個(gè)生命都有它的獨(dú)特之處，只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓生命影響生命，生命之花才會(huì)開(kāi)得更加燦爛!
研學(xué)基地活動(dòng)總結(jié) 2
“丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰�！�7月1日，xxxx中學(xué)的學(xué)子開(kāi)始了“走進(jìn)新農(nóng)村”的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。xxxx學(xué)子秉承xx“五走進(jìn)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，從實(shí)踐中獲得新知識(shí)，從實(shí)踐中加強(qiáng)與農(nóng)村鄉(xiāng)土的血肉聯(lián)系，從合作中領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)，從行動(dòng)中提升能力，從感動(dòng)中樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。
來(lái)自高一九個(gè)班級(jí)的46名同學(xué)以及11名帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老師組成了xxxx中學(xué)“走進(jìn)新農(nóng)村”研學(xué)大隊(duì)，于7月1日—7月4日四天在常德市漢壽縣豐家鋪鎮(zhèn)各個(gè)村進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次暑期研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)碩果累累，為xxxx中學(xué)的研學(xué)活動(dòng)奠定了良好的開(kāi)端。
一、 鬧事篤學(xué)，情系三農(nóng)
范仲淹云：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)”。同學(xué)們?cè)诜比A的省會(huì)長(zhǎng)沙求學(xué)，但是在臨近期末考試之時(shí)卻以不亞于面對(duì)任何考試的認(rèn)真來(lái)完成課題計(jì)劃的制定。不到一個(gè)禮拜，同學(xué)們便完成了《漢壽縣農(nóng)村環(huán)保問(wèn)題調(diào)查》《漢壽縣農(nóng)村留守老人現(xiàn)狀調(diào)查》《漢壽縣農(nóng)村留守兒童調(diào)查》《漢壽縣城鄉(xiāng)學(xué)生互幫互助可行性調(diào)查》等五個(gè)充滿(mǎn)責(zé)任意識(shí)和人文關(guān)懷的課題。在這些課題中，融入了同學(xué)們對(duì)社會(huì)和三農(nóng)問(wèn)題的思考和疑惑，他們?cè)隰[市篤學(xué)之余，渴望在新農(nóng)村這個(gè)大課堂里找到自己的答案。
在風(fēng)雨如晦的7月1日中午，開(kāi)營(yíng)儀式在同學(xué)們的滿(mǎn)腔熱忱中拉開(kāi)帷幕。在開(kāi)營(yíng)儀式中，石東妮副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了此次活動(dòng)的主要目標(biāo)和對(duì)同學(xué)的期許，石東妮副校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們提出了以下幾點(diǎn)期許：遵守紀(jì)律，注意影響；不怕困難，敢于克難；相互理解，注意禮節(jié)；做好準(zhǔn)備，搞好四項(xiàng)競(jìng)賽。諄諄教誨，滴滴入心。學(xué)生代表劉揚(yáng)發(fā)言，當(dāng)他從劉德華校長(zhǎng)手中接過(guò)隊(duì)旗時(shí)，同學(xué)的使命感在掌聲中迸發(fā)。
石東妮副校長(zhǎng)發(fā)言 開(kāi)營(yíng)儀式后，同學(xué)們秩序竟然地登車(chē)，乘車(chē)前往常德市漢壽縣豐家鋪中學(xué)。他們將與當(dāng)?shù)貙W(xué)生合作，一起完成暑期調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校對(duì)此次活動(dòng)高度重視，活動(dòng)由校長(zhǎng)助理、高一年級(jí)組組長(zhǎng)李建剛老師帶隊(duì)，劉德華校長(zhǎng)、石東妮副校長(zhǎng)、羅丹副校長(zhǎng)陪同前往。
二、不怕困難，視之等閑
同學(xué)們中的絕大多數(shù)人之前都沒(méi)能深入過(guò)農(nóng)村，同學(xué)們對(duì)從農(nóng)村的印象幾乎完全來(lái)自于書(shū)本和新聞。但是，xxxx中學(xué)的課題指導(dǎo)老師魏歡說(shuō)：“在去調(diào)研之前，兩校同學(xué)根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況設(shè)計(jì)了方案，做好了預(yù)案再進(jìn)行調(diào)研，由當(dāng)?shù)貙W(xué)生做向?qū)�，做到目�?biāo)明確，調(diào)研高效�！痹谖豪蠋熆磥�(lái)，農(nóng)村和城市時(shí)存在巨大差異的，因此城里的孩子和農(nóng)村的孩子對(duì)雙方的想象各有不同，因此做好預(yù)案很有必要。增進(jìn)城鄉(xiāng)的相互了解，也是本次研學(xué)活動(dòng)的重要目標(biāo)之一。所以，通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷，同學(xué)們可以獲得農(nóng)村的.第一手資；也可以培養(yǎng)學(xué)生在人際交往中的溝通技巧，培養(yǎng)禮儀意識(shí)。
炎炎夏日，同學(xué)們?cè)卩l(xiāng)間蜿蜒的小路上汗流浹背，挨家挨戶(hù)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。除了問(wèn)卷調(diào)查，同學(xué)們還要克服語(yǔ)言交流的障礙和村民誤解的無(wú)奈。但是，同學(xué)們充分發(fā)揮了自己的聰明才智，以積極的溝通態(tài)度調(diào)動(dòng)了村民們的積極性。在調(diào)查中，同學(xué)們不僅領(lǐng)略了鄉(xiāng)村旖旎的自然風(fēng)光，更是在農(nóng)家的勞動(dòng)中感受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦拇緲愫蛯?duì)勞動(dòng)價(jià)值的深刻認(rèn)識(shí)。
在訪(fǎng)談了太平村的留守兒童時(shí)，劉琳芝同學(xué)感慨道：“在他們身上，我在他們身上感受到了有父母陪伴的幸福�！蓖瑢W(xué)們發(fā)現(xiàn)，留守兒童與留守老人的現(xiàn)象通常是同時(shí)發(fā)生的，在七月的鄉(xiāng)村，本是金黃稻浪翻滾時(shí)卻是綠色盎然，那是青壯一代外出務(wù)工造成的一種“意外”。這是多么以小見(jiàn)大的深邃視角，我為同學(xué)們的深刻自豪。一次調(diào)查，引起了同學(xué)們心中的陣陣悸動(dòng)，悸動(dòng)后的思索，這正是研學(xué)活動(dòng)渴望達(dá)到的。
在調(diào)查鹿溪村的環(huán)保和竹海資源的開(kāi)發(fā)利用時(shí)，他們這樣寫(xiě)道：“他們并沒(méi)認(rèn)識(shí)到綠色開(kāi)發(fā)竹海資源的巨大作用和意義，不認(rèn)為環(huán)保和經(jīng)濟(jì)之間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系�！边@種漠然使在環(huán)保教育熏陶中長(zhǎng)大的同學(xué)們聽(tīng)來(lái)不禁愕然。
四天的考察活動(dòng)，這不僅是一次認(rèn)知上的洗禮，更是一種心靈的洗禮。它拓展了同學(xué)們對(duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的認(rèn)識(shí)，更是讓他們有了悲天憫人的責(zé)任意識(shí)。
三、 樸實(shí)沉毅，薪火相傳
常德漢壽縣豐家鋪鎮(zhèn)有著豐富的自然資源，也有著極具特色的農(nóng)家旅游資源。我相信，在我們的呼吁下，在黨和政府的政策支持下，這里一定永遠(yuǎn)都有著青山綠水，也有著富裕小康的社會(huì)主義新面貌的農(nóng)村。
“走進(jìn)新農(nóng)村”研學(xué)活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)落幕，但精神卻薪火相傳�！白哌M(jìn)新農(nóng)村”是一次心靈的朝圣，是一次田野菜園間的愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)農(nóng)教育。我們?cè)谟鹨砦簇S之時(shí)在學(xué)校老師的庇蔭下去學(xué)習(xí)飛翔，在研學(xué)之路上我們懷抱理想，面向未來(lái)。
研學(xué)基地活動(dòng)總結(jié) 3
為了貫徹教育部關(guān)于《中小學(xué)德育工作指南》的要求，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人的目的，讓學(xué)生能在研學(xué)旅行的過(guò)程中通過(guò)研中學(xué)、學(xué)中研、研中思、思中行，研學(xué)并舉，知行合一，陶冶情操、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、體驗(yàn)勞動(dòng)成果和學(xué)習(xí)勞模精神，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；根據(jù)縣教育局有關(guān)要求和學(xué)校安排，20xx年5月26日，我校組織開(kāi)展了研學(xué)旅行活動(dòng)，高二（1）、高二（2）、高二（11）班176名同學(xué)在陳力副校長(zhǎng)和羅永華、宋春峰、劉志清、呂輝、王靖老師帶領(lǐng)下，赴金雞沙家玉林場(chǎng)開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)�；顒�(dòng)取得了預(yù)期效果，活動(dòng)中做到了以下幾個(gè)方面：
一、同學(xué)們積極主動(dòng)，熱情參與，表現(xiàn)出很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。
活動(dòng)開(kāi)展前，參與同學(xué)按班分成三個(gè)小組，并開(kāi)展組員間的合作與小組間的'評(píng)比，各小組齊心協(xié)力，表現(xiàn)了良好的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，收獲良多。
在活動(dòng)中，同學(xué)們先后參觀(guān)了牛玉琴治沙展覽館、徒步考察金雞沙家玉林場(chǎng)、參與勞動(dòng)體驗(yàn)、聽(tīng)取有關(guān)勞模事跡匯報(bào)、與勞模座談、各班討論勞模熱愛(ài)勞動(dòng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神、考察金雞沙景區(qū)、舉行拔河比賽、紅歌對(duì)唱、文藝表演等訓(xùn)練活動(dòng)，所到之處，同學(xué)們拍照留影，認(rèn)真記錄，準(zhǔn)時(shí)歸隊(duì)，順利完成各項(xiàng)研學(xué)內(nèi)容。這次研學(xué)旅行活動(dòng)，同學(xué)們看到了牛勞模的勞動(dòng)成果，了解了牛勞模的感人事跡，增強(qiáng)了對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)知，激發(fā)了對(duì)勞動(dòng)人民的敬畏之情，培養(yǎng)了自己的吃苦耐勞的精神。
這次研學(xué)旅行組織嚴(yán)密，德育處制定活動(dòng)方案和安全預(yù)案。研學(xué)旅行不是簡(jiǎn)單的“學(xué)習(xí)+旅游”，而是把一個(gè)主題在研旅過(guò)程中由始至終地體現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)多種多樣的游玩、娛樂(lè)的形式達(dá)到提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和意志個(gè)性心理等方面能力�；顒�(dòng)前與牛勞模對(duì)接，與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確開(kāi)展該項(xiàng)活動(dòng)的目的意義；加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，教育學(xué)生一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，不準(zhǔn)隨意離開(kāi)隊(duì)伍單獨(dú)活動(dòng)。形式多樣，做到了生動(dòng)、活潑、輕松、愉快，采用多種形式進(jìn)行，避免了呆板的說(shuō)教。
三、存在問(wèn)題
1、活動(dòng)內(nèi)容有些單一；
2、組織不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
這次研學(xué)旅行不僅激發(fā)了學(xué)生對(duì)治沙英雄牛勞模的敬畏之情和對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)知，培養(yǎng)其吃苦耐勞的精神、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。而且增進(jìn)了我校學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)為校爭(zhēng)光，為家鄉(xiāng)建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。
研學(xué)基地活動(dòng)總結(jié) 4
在新課程實(shí)施的大背景下，建立校園實(shí)踐基地，開(kāi)展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，既是促進(jìn)國(guó)家課程計(jì)劃的全面落實(shí)，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程體系，也是開(kāi)展生命教育的有效途徑�；诖�，學(xué)校根據(jù)校園周邊環(huán)境資源，決定建設(shè)一個(gè)有效的轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的校園種植實(shí)踐基地，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)走出課堂，走向社會(huì)，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間，并在活動(dòng)不斷深化的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)和健康發(fā)展。根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，我們五年級(jí)組籌劃了整個(gè)活動(dòng)過(guò)程。
統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)安排
成立了實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，五年級(jí)組組織老師討論修改，現(xiàn)場(chǎng)察看了試驗(yàn)田，結(jié)合季節(jié)以及兒童的實(shí)際情況，征求學(xué)校負(fù)責(zé)人和學(xué)生學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生的意見(jiàn)，出臺(tái)五年級(jí)組“行知種植園”綜合實(shí)踐活動(dòng)方案。聘請(qǐng)農(nóng)科社兩位專(zhuān)業(yè)人員來(lái)我校講座，給學(xué)生講解一些農(nóng)作物的基本常識(shí)，認(rèn)識(shí)農(nóng)作物、雜草，重點(diǎn)指導(dǎo)孩子如何進(jìn)行田間管理及鋤草的技能。為實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展做好一定的知識(shí)、技能儲(chǔ)備。五年級(jí)組各班利用晨會(huì)課做好出發(fā)前的紀(jì)律教育和安全教育。
勞動(dòng)體驗(yàn)，親近自然
到達(dá)種植園后，各班分別找到自己的種植地，在農(nóng)場(chǎng)負(fù)責(zé)人和老師的指導(dǎo)下，各班分為四個(gè)小組，每班一組先勞動(dòng)，其他小組的學(xué)生進(jìn)行觀(guān)摩學(xué)習(xí)。大家都本著不怕臟不怕苦的精神專(zhuān)心地在田地間“作業(yè)”，有工具的同學(xué)熱火朝天地鋤了起來(lái)，沒(méi)有工具的同學(xué)干脆用手拔。經(jīng)過(guò)大家的一番努力，在短短的時(shí)間內(nèi)，大有成效，原先遍地的雜草已被鏟除。
勞動(dòng)中，剛開(kāi)始小胖子徐飛飛覺(jué)得挺好玩的，漸漸地感到每除一把草，都要付出一定的代價(jià)，不一會(huì)兒汗水浸透了衣服，頭發(fā)像洗過(guò)一樣，累得氣喘吁吁。野草把他的'腿扎得癢癢的，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把一小片土地的草除干凈了。在和老師的交談中，徐飛飛憨笑著說(shuō)：爺爺奶奶他們每天都要在烈日的酷曬下干活，回家后還要打掃衛(wèi)生，煮飯給他吃，而他卻每次還那么挑三揀四的，真是太不應(yīng)該了，將來(lái)，他一定要好好報(bào)答長(zhǎng)輩。
勞動(dòng)中，張潤(rùn)軒同學(xué)正拿著鐵鍬四處走動(dòng)，一會(huì)兒功夫，就不小心踩到了一棵小小的油菜花。哎，這棵太可憐了。于是，我便給它拍了最后一張照片。很久很久過(guò)去了，張大破壞神還沒(méi)有除一棵草，反而破壞了一株油菜花。
活動(dòng)延伸，豐富內(nèi)涵
回到學(xué)校，各班進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)，表?yè)P(yáng)了勞動(dòng)積極的同學(xué)，指出了活動(dòng)中暴露的問(wèn)題。年級(jí)組就本次種植園實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了梳理和總結(jié)，表?yè)P(yáng)了活動(dòng)組織出色的班級(jí)。各班趁熱打鐵，布置學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)勞動(dòng)的體會(huì)和收獲，同學(xué)們由于親身體驗(yàn)了勞動(dòng)的過(guò)程，感受到了勞動(dòng)的歡樂(lè)和艱辛，言之有物，言之有情，親近自然，熱愛(ài)勞動(dòng)的美好情感得到了升華。進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)向家庭延伸，讓有條件的學(xué)生開(kāi)辟空地，種植一些蔥、蒜、菜等植物，寫(xiě)寫(xiě)勞動(dòng)日記。
展評(píng)成果，體驗(yàn)樂(lè)趣
在勞動(dòng)實(shí)踐后，教師要給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我、體驗(yàn)成功、得到肯定的機(jī)會(huì)。讓他們欣賞自己勞動(dòng)的歡樂(lè)場(chǎng)景，交流自已勞動(dòng)的快樂(lè)體驗(yàn)，他們的心中會(huì)充滿(mǎn)自豪感。每個(gè)班級(jí)在勞動(dòng)中拍攝了許多令人難忘的精彩瞬間，開(kāi)展了勞動(dòng)圖片展；每個(gè)班級(jí)讓學(xué)生寫(xiě)了勞動(dòng)日記，利用班會(huì)課進(jìn)行了交流，評(píng)選了優(yōu)秀日記。成果展示受到同學(xué)們的歡迎，學(xué)生在展示中體驗(yàn)到成功的滋味，感到一種被肯定、被需求、被欣賞的喜悅，從而享受到勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的樂(lè)趣。
提升品味，知行統(tǒng)一
學(xué)校把教育的視線(xiàn)投向了土地與自然，開(kāi)辟了綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，給同學(xué)們一次親近土地的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們?nèi)ジ�、收獲、感受，有效地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)和積極探索、勇于創(chuàng)新的精神，進(jìn)一步提升他們的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐技能，培養(yǎng)學(xué)生親近土地、熱愛(ài)大自然、尊重勞動(dòng)、懂得感恩的思想感情，切實(shí)加強(qiáng)和推進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育工作。
這次活動(dòng)意味著課程已不再是一份教材，自然即課程，生活即課程，社會(huì)即課程。今天的教育已不能僅滿(mǎn)足于課堂，應(yīng)該要讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)生活，把廣闊的生活空間作為師生共同生長(zhǎng)的天地，這對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展是必不可少的。
通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生了解關(guān)于種植方面的知識(shí)，認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用各種勞動(dòng)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的勞動(dòng)實(shí)踐，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí)磨煉了孩子們的意志，鍛煉了吃苦耐勞的精神，全面提升了學(xué)生的品德。同時(shí)也為學(xué)生提供了更多生活的體驗(yàn)，也為學(xué)生提供了寫(xiě)作的素材，讓學(xué)生懂得了生活是寫(xiě)作的源泉。
由于多數(shù)同學(xué)生活在城里，對(duì)種植、勞動(dòng)技能等方面的知識(shí)掌握比較少，雖然學(xué)生對(duì)這一活動(dòng)很感興趣，但如何有效開(kāi)展有相當(dāng)大的難度。有些同學(xué)剛下地便一籌莫展，無(wú)法辨別哪是植物哪是雜草，有些同學(xué)不知如何使用勞動(dòng)工具。針對(duì)這一系列的問(wèn)題，老師及時(shí)做好指導(dǎo)和示范工作，讓學(xué)生在充滿(mǎn)好奇與歡樂(lè)的精神享受中，經(jīng)受生活的磨煉，培養(yǎng)自我管理的能力，從而提高勞動(dòng)效率。這樣的實(shí)踐活動(dòng)也不斷提高廣大教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為更好地實(shí)施新課程服務(wù)。
長(zhǎng)期堅(jiān)持，受益一生
實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展要具有持久性，人的行為習(xí)慣需反復(fù)訓(xùn)練，即要經(jīng)歷“實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)”的復(fù)雜過(guò)程，才能逐漸形成良好的思想品德素質(zhì)和良好的道德行為，從而真正擁有一個(gè)美好的心靈，所以開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，必須要堅(jiān)持一個(gè)持久性。每一次活動(dòng)的目標(biāo)要小要實(shí)，但是時(shí)間要久，教育效果才能明顯。這就需要在開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)檢查，持之以恒，一抓到底。學(xué)校從“社會(huì)即學(xué)校，生活即教育，知行做合一”的理念出發(fā)，教學(xué)生六年，想學(xué)生今后六十年。通過(guò)持久、務(wù)實(shí)、新穎的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成終生受益的良好習(xí)慣和生活技能。
研學(xué)基地活動(dòng)總結(jié) 5
經(jīng)濟(jì)是國(guó)家的根本，道德是民族的靈魂。作為祖國(guó)未來(lái)的希望，小學(xué)生的道德啟蒙教育不容忽視。本學(xué)期，德育基地活動(dòng)緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)開(kāi)展工作，努力營(yíng)造有利于學(xué)生思想道德素質(zhì)健康發(fā)展的良好氛圍，德育基地活動(dòng)以學(xué)生發(fā)展為本，全面貫徹素質(zhì)教育，通過(guò)德育基地活動(dòng)培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)，使學(xué)生在掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，具備了較強(qiáng)實(shí)踐能力、社會(huì)適應(yīng)能力。
一、加大了社會(huì)實(shí)踐的力度
成立了假日紅領(lǐng)巾服務(wù)隊(duì)，他們活躍在社區(qū)的角角落落，全方位地開(kāi)展假日小隊(duì)活動(dòng)，充分挖掘德育教育資源，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生認(rèn)識(shí)水平，結(jié)合“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”活動(dòng)方案，組織學(xué)生走進(jìn)德育實(shí)踐基地——水利局，通過(guò)實(shí)地參觀(guān)、基地人員介紹，義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，培養(yǎng)了隊(duì)員熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。在實(shí)踐活動(dòng)中，基地的工作人員積極為同學(xué)們的小隊(duì)活動(dòng)提供了各種有利的`條件。
學(xué)期末，進(jìn)行“優(yōu)秀小隊(duì)活動(dòng)”評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)那些點(diǎn)子好、活動(dòng)形式新穎、隊(duì)員自主性強(qiáng)的小隊(duì)活動(dòng)和少先隊(duì)員們，激勵(lì)隊(duì)員們開(kāi)闊思路、努力創(chuàng)新，推動(dòng)了德育基地活動(dòng)的深化。
二、針對(duì)學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)
有些同學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)，于是，教育他們從身邊的小事做起，利用節(jié)假日帶他們到德育實(shí)踐基地進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，增加學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，在他們幼小的心靈里播下保護(hù)環(huán)境的種子。
對(duì)于紀(jì)律差的學(xué)生，則在義務(wù)勞動(dòng)之外，更注重帶領(lǐng)他們進(jìn)行參觀(guān)，感受家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)了良好的勞動(dòng)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)的同時(shí)，提高了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了學(xué)生的組織性、紀(jì)律性。
總之，本學(xué)年的德育基地活動(dòng)體現(xiàn)了扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展素質(zhì)教育的特點(diǎn)。通過(guò)以上活動(dòng)培養(yǎng)廣大學(xué)生同勞動(dòng)人民的深厚感情，開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)才干，努力把他們培養(yǎng)成有想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
研學(xué)基地活動(dòng)總結(jié) 6
這個(gè)暑假，我參加了學(xué)校組織的研學(xué)旅行活動(dòng)，這是充滿(mǎn)樂(lè)趣和收獲的學(xué)習(xí)之旅。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的總結(jié)。
一、豐富多彩的研學(xué)內(nèi)容
這次研學(xué)旅行，我們參觀(guān)了多個(gè)具有教育意義的場(chǎng)所，如科技館、博物館和植物園等。在科技館，我們親手進(jìn)行了各種有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，對(duì)科學(xué)的奧秘產(chǎn)生了濃厚的興趣；在博物館，我們聆聽(tīng)了歷史的講解，對(duì)家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)有了更深的了解；在植物園，我們觀(guān)察了植物的生長(zhǎng)過(guò)程，感受到了大自然的神奇。
二、實(shí)踐學(xué)習(xí)的樂(lè)趣
與傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)相比，研學(xué)旅行更注重實(shí)踐學(xué)習(xí)。我們不再只是聽(tīng)老師講解，而是親身參與、親手操作。這種學(xué)習(xí)方式讓我更加深入地理解了所學(xué)知識(shí)，也讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。在旅行中，我們還學(xué)會(huì)了如何與他人合作、如何解決問(wèn)題，這些能力對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都將產(chǎn)生積極的.影響。
三、團(tuán)隊(duì)合作的力量
在研學(xué)旅行中，我們分組進(jìn)行了多個(gè)活動(dòng)。每個(gè)小組都有自己的任務(wù)和目標(biāo)，我們需要相互協(xié)作、共同努力才能完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。只有大家齊心協(xié)力、互相支持，才能取得更好的成績(jī)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、如何傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，這些能力對(duì)我未來(lái)的成長(zhǎng)都非常重要。
四、收獲與感悟
這次研學(xué)旅行讓我收獲了很多。我不僅學(xué)到了很多新知識(shí)，還結(jié)交了一群志同道合的朋友。在旅行中，我還學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立生活、如何照顧自己，這些經(jīng)歷都將成為我寶貴的財(cái)富。我深刻地感受到，學(xué)習(xí)不僅僅是課堂上的知識(shí)傳授，更是次的實(shí)踐體驗(yàn)和成長(zhǎng)歷練。
研學(xué)基地活動(dòng)總結(jié) 7
本次高中研學(xué)活動(dòng)豐富多彩，我們深入了解了歷史文化、科技發(fā)展和社會(huì)實(shí)踐等多個(gè)方面。通過(guò)參觀(guān)博物館、科技園區(qū)和社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，我們拓寬了視野，增強(qiáng)了實(shí)踐能力。
在活動(dòng)中，我們感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和實(shí)用性。博物館的藏品講述了古人的`智慧和文明，科技園區(qū)的創(chuàng)新展示了現(xiàn)代科技的魅力，而社區(qū)服務(wù)則讓我們體會(huì)到了助人為樂(lè)的喜悅。
此外，研學(xué)活動(dòng)還鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。在小組活動(dòng)中，我們互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同完成了任務(wù)。這次活動(dòng)讓我們更加明白，知識(shí)不僅來(lái)源于課本，更來(lái)源于實(shí)踐和生活。
總之，本次研學(xué)活動(dòng)讓我們受益匪淺。
研學(xué)基地活動(dòng)總結(jié) 8
近日，我有幸參加了學(xué)校組織的研學(xué)活動(dòng)，這是一次難忘的`學(xué)習(xí)之旅。
在研學(xué)活動(dòng)中，我們參觀(guān)了多個(gè)歷史文化遺址，通過(guò)實(shí)地觀(guān)察、親身體驗(yàn)，我深刻感受到了中華文化的博大精深。同時(shí)，我也學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，這些知識(shí)不僅拓寬了我的視野，也增強(qiáng)了我的文化自信。
此外，我還學(xué)會(huì)了如何與他人合作、如何解決問(wèn)題等實(shí)用技能。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們互相支持、互相幫助，共同克服了種種困難。這些經(jīng)歷讓我更加明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
總之，這次研學(xué)活動(dòng)讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了知識(shí)，還鍛煉了能力，更培養(yǎng)了品質(zhì)。
研學(xué)基地活動(dòng)總結(jié) 9
本次寒假研學(xué)活動(dòng)，我們深入探尋了中華傳統(tǒng)文化的魅力。在古都西安，我們領(lǐng)略了千年歷史的沉淀，參觀(guān)了兵馬俑、大雁塔等世界文化遺產(chǎn)。在四川三星堆，我們見(jiàn)證了古代文明的輝煌，對(duì)中華文化的.博大精深有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)這次研學(xué)，我們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，更提升了自我。在實(shí)踐中，我們學(xué)會(huì)了觀(guān)察、分析和思考，提高了解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員間的互相學(xué)習(xí)、交流與合作，增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
未來(lái)，我們應(yīng)繼續(xù)開(kāi)展此類(lèi)研學(xué)活動(dòng)，讓更多的同學(xué)深入了解中華文化，培養(yǎng)文化自信。對(duì)于個(gè)人而言，我將把這次研學(xué)的體會(huì)融入到日常生活和學(xué)習(xí)中，努力成為一名有知識(shí)、有文化、有能力的新時(shí)代青年。
研學(xué)基地活動(dòng)總結(jié) 10
暑假期間，我有幸參加了學(xué)校組織的研學(xué)旅行活動(dòng)。這次研學(xué)之旅不僅讓我收獲了知識(shí)，更讓我在實(shí)踐中體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的喜悅。以下是我對(duì)這次研學(xué)活動(dòng)的總結(jié)。
一、研學(xué)活動(dòng)的豐富性
這次研學(xué)旅行的內(nèi)容豐富多彩，涵蓋了自然、歷史、文化等多個(gè)領(lǐng)域。我們首先來(lái)到了當(dāng)?shù)氐淖匀徊┪镳^，通過(guò)講解員的介紹和互動(dòng)展示，我對(duì)動(dòng)植物的生長(zhǎng)習(xí)性和生態(tài)環(huán)境有了更深刻的理解。接著，我們參觀(guān)了歷史博物館，了解了家鄉(xiāng)的歷史變遷和文化傳承。在文化體驗(yàn)區(qū)，我們還親手制作了傳統(tǒng)工藝品，感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。
二、實(shí)踐學(xué)習(xí)的樂(lè)趣
這次研學(xué)旅行強(qiáng)調(diào)實(shí)踐學(xué)習(xí)，讓我們?cè)谟H身體驗(yàn)中感受知識(shí)的魅力。在參觀(guān)自然博物館時(shí)，我們進(jìn)行了生態(tài)實(shí)驗(yàn)，親手觀(guān)察了植物的生長(zhǎng)過(guò)程。在歷史博物館，我們進(jìn)行了角色扮演，模擬了古代人民的生活場(chǎng)景。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)興趣，還讓我們更加深入地理解了所學(xué)知識(shí)。
三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
在研學(xué)旅行中，我們進(jìn)行了多次團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)。無(wú)論是參觀(guān)博物館時(shí)的分組討論，還是戶(hù)外拓展時(shí)的團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)，都讓我們深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，我們互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同克服了各種困難。這些經(jīng)歷不僅鍛煉了我們的溝通能力，還讓我們學(xué)會(huì)了如何更好地與他人合作。
四、個(gè)人成長(zhǎng)的`見(jiàn)證
這次研學(xué)旅行是我成長(zhǎng)道路上的重要經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還提高了自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何更好地與人交往和溝通。這次經(jīng)歷讓我更加自信、更加獨(dú)立，也讓我更加期待未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。
五、總結(jié)與展望
這次暑假研學(xué)旅行活動(dòng)讓我收獲頗豐。我深刻體會(huì)到了實(shí)踐學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和價(jià)值，也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠繼續(xù)組織更多有意義的研學(xué)活動(dòng)，讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
研學(xué)基地活動(dòng)總結(jié) 11
本次寒假研學(xué)活動(dòng)，參與者們收獲頗豐。在文化名城的探索中，我們深入了解了當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)與風(fēng)俗，感受到歷史的`厚重。同時(shí)，現(xiàn)代科技農(nóng)業(yè)園區(qū)之行讓我們領(lǐng)略了科技與農(nóng)業(yè)的結(jié)合，對(duì)未來(lái)的農(nóng)業(yè)發(fā)展有了更深的思考。
此外，通過(guò)與當(dāng)?shù)貙W(xué)生的交流，我們不僅增進(jìn)了友誼，還互相學(xué)習(xí)了不同的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度。在活動(dòng)中，我們面臨了許多挑戰(zhàn)，如惡劣天氣、交通問(wèn)題等，但團(tuán)隊(duì)成員們齊心協(xié)力，克服了困難。
此次研學(xué)活動(dòng)不僅豐富了我們的寒假生活，還拓寬了視野，鍛煉了能力。在未來(lái)的日子里，我們將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
研學(xué)基地活動(dòng)總結(jié) 12
近日，我們小學(xué)組織了一次富有意義的研學(xué)活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在拓寬學(xué)生視野，提升實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
在活動(dòng)中，學(xué)生們參觀(guān)了博物館，了解了豐富的歷史文化知識(shí)。他們還參與了手工制作，鍛煉了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。此外，團(tuán)隊(duì)合作游戲也讓學(xué)生們學(xué)會(huì)了溝通與協(xié)作。
此次研學(xué)活動(dòng)取得了顯著成果。學(xué)生們?cè)谟H身體驗(yàn)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，他們?cè)趯?shí)踐中培養(yǎng)了解決問(wèn)題的'能力，提升了綜合素質(zhì)。
總之，這次研學(xué)活動(dòng)為學(xué)生們提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中收獲成長(zhǎng)。希望學(xué)校能夠繼續(xù)舉辦更多此類(lèi)活動(dòng)，為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造更多有利條件。
研學(xué)基地活動(dòng)總結(jié) 13
研學(xué)旅行的第一站是博物館，那里陳列著豐富的文物，每一件都訴說(shuō)著過(guò)去的故事。我仿佛穿越時(shí)空，置身于古代的世界。接著我們參觀(guān)了科技館，現(xiàn)代科技的魅力深深吸引了我，尤其是人工智能的`部分，讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待。
此外，我們還走進(jìn)了鄉(xiāng)村，體驗(yàn)了農(nóng)耕文化。耕地、播種、收割，每一道工序都凝聚著農(nóng)民的辛勤汗水。這次農(nóng)耕體驗(yàn)讓我更加珍惜糧食，明白了“粒粒皆辛苦”的真諦。
這次研學(xué)活動(dòng)不僅豐富了我的寒假生活，還拓寬了我的視野。我深切地感受到，學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上，生活中處處都是學(xué)問(wèn)。
研學(xué)基地活動(dòng)總結(jié) 14
本周，我們小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生們積極參與了研學(xué)活動(dòng)，收獲頗豐。這次活動(dòng)，我們選擇了城市的歷史文化作為研究主題，通過(guò)參觀(guān)博物館、走訪(fǎng)古跡、小組討論等形式，深入了解了城市的發(fā)展歷程。
活動(dòng)中，同學(xué)們都展現(xiàn)出了極高的`學(xué)習(xí)熱情。在博物館里，他們認(rèn)真聆聽(tīng)講解，不時(shí)提問(wèn)，渴望了解更多知識(shí)。在古跡走訪(fǎng)中，同學(xué)們仔細(xì)觀(guān)察，用心感受，對(duì)歷史文化產(chǎn)生了濃厚興趣。
通過(guò)這次研學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還鍛煉了觀(guān)察力和思考能力。他們學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，這對(duì)他們的綜合素質(zhì)提升有很大幫助。
總之，這次研學(xué)活動(dòng)是一次非常有意義的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。它讓同學(xué)們走出了課堂，走進(jìn)了真實(shí)的歷史文化環(huán)境，深刻感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我們期待在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，能夠繼續(xù)開(kāi)展更多這樣的研學(xué)活動(dòng)，為同學(xué)們提供更多學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
研學(xué)基地活動(dòng)總結(jié) 15
近日，我園成功舉辦了研學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)旨在通過(guò)親身體驗(yàn)，讓孩子們更直觀(guān)地了解自然和文化，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。
活動(dòng)中，孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，參觀(guān)了博物館和植物園，親手制作了手工藝品，還進(jìn)行了戶(hù)外野餐。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
此次研學(xué)活動(dòng)，不僅豐富了孩子們的.課余生活，也讓他們?cè)趯?shí)踐中得到了成長(zhǎng)�？吹胶⒆觽冮_(kāi)心的笑臉和滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，我們深感欣慰。
未來(lái)，我園將繼續(xù)舉辦更多豐富多彩的研學(xué)活動(dòng)，為孩子們創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)和探索的機(jī)會(huì)，助力他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
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