個(gè)性的教育格言
教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。下面我們來(lái)看看個(gè)性的教育格言，歡迎閱讀借鑒。
1、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。
2、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。
3、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
4、如果孩子的心靈火花被熄滅了，它很可能就此熄滅，永遠(yuǎn)再也沒(méi)有辦法點(diǎn)燃。
5、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
6、父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。
7、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
8、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí)。
9、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
10、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
11、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫(xiě)算和各種技藝。
12、孩子的幽默是最自然、最坦率的人類(lèi)語(yǔ)言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。
13、每一位有自尊的`老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
14、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
15、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
16、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
17、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�(xiàn)上跑好第一步。
18、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會(huì)讓梨。
19、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
20、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
21、教師的幾個(gè)不等式：有名氣？有水平，人緣好？威信高，有點(diǎn)子？有能力，資格老？經(jīng)驗(yàn)多。
22、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力、喚醒和鼓舞。
23、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。
24、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過(guò)程。
25、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
26、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
27、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想、有感情的。
28、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
29、孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。
30、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
31、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
32、沒(méi)有一個(gè)朋友能比得上健康，沒(méi)有一個(gè)敵人能比得上疾病。
33、適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
34、誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)她；只有愛(ài)孩子的人，她才能教育孩子。
35、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
36、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
37、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
38、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
39、我們對(duì)兒童所作的一切都會(huì)開(kāi)花結(jié)果，不僅影響他一時(shí)，也決定他一生。
40、念人之善、揚(yáng)人之長(zhǎng)、量人之難、幫人之過(guò)。
41、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
42、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
43、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，是最好的教育。
44、育兒過(guò)程有艱辛，也有歡樂(lè)。
45、教育上操之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
46、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
47、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
48、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
49、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
50、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲。
51、這個(gè)世界，既不是有錢(qián)人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
52、只要家長(zhǎng)善于利用，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來(lái)教育孩子。
53、對(duì)待學(xué)生，要像對(duì)待自己的孩子一樣，我們所做的一切要向他們負(fù)責(zé)。
54、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
55、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
56、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
57、教師的榮幸是跟世界上最充滿(mǎn)希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們。
58、在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
59、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究、探索的對(duì)象。
60、教育的唯一要求就是；借由孩子的內(nèi)在力量來(lái)達(dá)到自我的學(xué)習(xí)。
61、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
62、結(jié)合童話(huà)寓意，引導(dǎo)孩子去思考、探索，比單純說(shuō)理要深刻。
63、孩子在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。
64、母愛(ài)是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒(méi)有利祿之心摻雜其間。
65、只要教師和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力。
66、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
67、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
68、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
69、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
70、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
【個(gè)性的教育格言】相關(guān)文章：
教育的勵(lì)志格言05-22
經(jīng)典的教育勵(lì)志格言05-23
教育勵(lì)志格言的警句05-22
關(guān)于教育的勵(lì)志格言05-15
教師教育格言04-13