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教師格言警句180句
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的格言吧，巧用格言有助于我們正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛(ài)好。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的格言嗎？以下是小編幫大家整理的教師格言警句180句，歡迎閱讀與收藏。
1、有教育則為文明國(guó)，無(wú)教育則為野蠻國(guó)。
2、有師有法者，人之大寶也；無(wú)師無(wú)法者，人之大殃也。
3、教師總是真正上帝的代言者，真正天國(guó)的引路人。
4、與其為成人造班房，不如為孩子建學(xué)堂。
5、凡誨人者必先自省，知己之學(xué)已至，乃可誨人。
6、所有一切有益人類(lèi)的事業(yè)中，首要的一件，即教育人的事業(yè)。
7、良師方能啟睿智真理，聰明的教師教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
8、師嚴(yán)而后教尊。欲尊乎教，在嚴(yán)其師。欲師之嚴(yán)，在重其位。
9、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。
10、教育之真理無(wú)窮，能發(fā)明之則常新，不能發(fā)明之則常舊。
11、一個(gè)要教育別人的人，最有效的辦法是首先教育好自己。
12、笨拙的教師只教真理，聰明的教師教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
13、教導(dǎo)智慧人，他就越發(fā)有智慧；指示義人，他就增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。
14、已方昏昏，而欲人之相從受學(xué)而昭昭，豈非一極不正當(dāng)之教師耶。
15、教師自己愈是熱忱，他的學(xué)生便愈會(huì)表現(xiàn)熱心。
16、一個(gè)人可能會(huì)教育別人，但卻往往不能教育他自己。
17、三人行，必有我?guī)熝�；其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
18、教育不足造英雄與天才，而英雄與天才自不可無(wú)陶冶之教育。
19、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
20、知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之愈明。
21、不要教死的知識(shí)，要授之以方法，打開(kāi)學(xué)生的思路，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。
22、對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，最大的危險(xiǎn)就是自己在智力上的空虛，沒(méi)有精神財(cái)富的儲(chǔ)備。
23、善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。
24、記住你的管教的目的應(yīng)該是養(yǎng)成一個(gè)能夠自治的人，而不是一個(gè)要讓別人來(lái)管理的人。
25、教育就像航海一樣：是船的帆和風(fēng)給船以動(dòng)力，教師的作用只是掌舵，指導(dǎo)船的航行。
26、人要有三個(gè)頭腦，天生的一個(gè)頭腦，從書(shū)中得來(lái)的一個(gè)頭腦，從生活中得來(lái)的一個(gè)頭腦。
27、如果一個(gè)人將錢(qián)袋倒進(jìn)他的腦袋里，就沒(méi)有人能將它偷走。知識(shí)的投資常有最好的利潤(rùn)。
28、講得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所謂真知矣。徒講而不行，則遇事終有�；蟆�
29、塑成一個(gè)雕像，把生命賦給這個(gè)雕像，這是美麗的；創(chuàng)造一個(gè)有智慧的人，把真理灌輸給他，這就更美麗。
30、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但能恭恭敬敬地保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道。
31、以良好之教育，能產(chǎn)良好之軀體與良好之性情，而具此好之軀體與性情者，復(fù)受良好之教育，則其所產(chǎn)自必更善。
32、你要記住，在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)以前，自己就必須要造就一個(gè)人，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范。
33、有四種類(lèi)型的門(mén)徒：學(xué)得快忘得也快——這種人失而未得；學(xué)得慢忘得也慢——這種人得而不失；學(xué)得快忘得卻慢——此謂智者；學(xué)得慢忘得倒快——惡徒一個(gè)。
34、老師不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切都知道。假如他裝作一切都知曉的樣子，那么你們寬恕他就是，但不要相信他！相反地他若承認(rèn)，他不是一切都知道，那你們要愛(ài)戴他！因?yàn)樗侵档媚銈儛?ài)戴的。
35、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
36、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
37、教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
38、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
39、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
40、教師的人格是教育的基石。
41、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
42、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
43、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
44、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
45、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
46、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
47、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
48、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
49、教師應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
50、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。葉圣陶
51、高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來(lái)說(shuō)才有真正意義。
52、巨大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身材的迅速完成的，而是靠性格、意志和知識(shí)的力量完成的。
53、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
54、股票有漲有落，然而打著信心標(biāo)記的股票將使你永漲無(wú)落。
55、智者統(tǒng)統(tǒng)求自己，愚者統(tǒng)統(tǒng)求他人。
56、天下上那些最容易的事情中，延誤時(shí)間最不費(fèi)力。
57、要是你渴望樂(lè)成，以恒心為良朋，以履歷為參謀，以鑒戒為兄弟，以渴望為哨兵。
58、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
59、自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。
60、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。
61、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
62、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
63、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
64、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
65、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
66、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
67、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
68、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽(tīng)任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。
69、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
70、先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。
71、獻(xiàn)出一片真情，呵護(hù)幼小心靈。
72、一切為了孩子，為了一切孩子。
73、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)。
74、在陽(yáng)光下做人，在風(fēng)雨中做事。
75、首先做研究者，其次才做管理者。
76、微笑是一種境界，更是一種責(zé)任。
77、抓住今天，盡可能少的依靠明天！
78、藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄飛。
79、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
80、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
81、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
82、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
83、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
84、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
85、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
86、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
87、教師的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
88、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
89、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
90、給孩子食物，可以讓他長(zhǎng)身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(zhǎng)一日千里。
91、只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會(huì)喜歡你上的課。
92、只有“愛(ài)屋及烏”，才是真愛(ài)學(xué)生。
93、應(yīng)當(dāng)像對(duì)待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂(yōu)傷。
94、在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是的教學(xué)技巧所在。
95、為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識(shí)和人類(lèi)智慧的太陽(yáng)。
96、一位教師只有充滿(mǎn)著對(duì)學(xué)生的愛(ài)，你才會(huì)覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
97、學(xué)生是臺(tái)上的演員，教師是導(dǎo)演和評(píng)委。
98、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。
99、一個(gè)優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓其對(duì)自己充滿(mǎn)信心。
100、廉是教的根本，潔是學(xué)的楷模。
101、任勞任怨，獻(xiàn)身教育無(wú)悔；誠(chéng)心誠(chéng)意，服務(wù)學(xué)生有情。
102、潔白以自愛(ài)，清廉以自律，清高以自尊；淡泊以自居，淡交以自制，平易以自恃。
103、清風(fēng)兩袖誨學(xué)子，潔身自好樹(shù)風(fēng)范。
104、奉獻(xiàn)千秋唯覺(jué)少，索求半念總嫌多。
105、兩袖清風(fēng)，清白教書(shū)，身正令行，一世為范。
106、清風(fēng)涼自林谷出，廉潔源從自律來(lái)。
107、嘔心瀝血育桃李，兩袖清風(fēng)朝父老。
108、貪一滴，占一點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴是深淵；留份白，留份清，清清白白在人間。
109、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
110、寧?kù)o以致遠(yuǎn)學(xué)高為師必須坐十年冷板凳淡泊以明志身正為范豈能掙一分昧心錢(qián)。
111、一生育苗不圖日后來(lái)乘涼，只愿千枝萬(wàn)葉成棟梁。
112、教書(shū)，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)；育人，啟迪學(xué)生美好的心靈。
113、做一支粉筆，清白一世；當(dāng)一根蠟燭，奉獻(xiàn)一生。
114、一生正氣，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四方流蘇。
115、做人，學(xué)生以教師為鏡；為教，教師以學(xué)生為鏡。
116、育荷花之品質(zhì)，習(xí)蜜蜂之勤奮，思學(xué)子之利益，樹(shù)廉潔之風(fēng)尚。
117、廉潔方能聚人、律己方能服人、身正方能帶人、無(wú)私方能感人。
118、以平常心堅(jiān)守清貧之業(yè)；用滿(mǎn)腔愛(ài)育出清白之人。
119、以圣潔的心，做神圣的事。
120、天地君親師，為師須德藝雙馨，忠孝禮廉恥，知恥必貪淫俱戒。
121、勤善是立身之本，勤勉是立業(yè)之本，勤儉是立家之本，勤廉是立德之本。
122、用積極的眼光看待生活；用熱情的態(tài)度投入生活；用科學(xué)的方法建設(shè)生活；用廉潔的作風(fēng)凈化生活。
123、為師者，人魂之匠也。必清其志，潔其心，正其身。一生辛勞自逍遙，兩袖清風(fēng)終不悔。
124、安樂(lè)出自清正，煩惱源于貪欲。
125、一支粉筆，鑄就千百輝煌人生；兩袖清風(fēng)，掃得一方朗朗乾坤。
126、三尺講臺(tái)三十教齡，兩鬢斑白兩袖清風(fēng)。終覺(jué)教書(shū)自有佳境，絕知育人貴在冰心。
127、一身正氣，踏實(shí)育人，公正廉潔，一生為師。
128、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙的旋律陪伴他們一生。
129、私家的停業(yè)是絕望，的資產(chǎn)是渴望。
130、樂(lè)成的規(guī)則極為大略，但大略并不代表容易。
131、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
132、未遭拒絕的樂(lè)成決不會(huì)恒久。
133、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
134、窮不肯定思變，應(yīng)該是思富思變。
135、沒(méi)有人富有得可以不要?jiǎng)e人的資助，也沒(méi)有人窮得不能在某方面給他人資助。
136、一個(gè)能從別人的看法來(lái)看事情，能相識(shí)別人心靈運(yùn)動(dòng)的人，永久不必為自己的前程擔(dān)心。
137、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
138、愛(ài)心，耐心。童心，贏德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
139、教書(shū)再難有心則靈，學(xué)識(shí)多高無(wú)德不成。
140、給我一個(gè)學(xué)生，還你一個(gè)棟梁。
141、我既然選擇了教育這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它。
142、以身示范，以德育人。
143、師者，人之楷模：德者。師之靈魂。
144、不苛求過(guò)去，滿(mǎn)懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
145、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
146、從每個(gè)孩子的身上挖掘閃光點(diǎn)，用愛(ài)心去聚焦，放大。讓其更賞光。
147、一個(gè)孩子就是一個(gè)天使，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，一個(gè)希望就是一段快樂(lè)的成長(zhǎng)。
148、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
149、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽(tīng)孩子欣賞孩子鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！
150、在平等和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開(kāi)放。
151、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
152、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
153、我們無(wú)法改天換地，但是沒(méi)有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。
154、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
155、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
156、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書(shū)寫(xiě)中國(guó)美好的我們未來(lái)！
157、讓天使快樂(lè)茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無(wú)悔的追求！
158、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
159、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
160、對(duì)待家長(zhǎng)，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
161、如果這孩子的興趣和熱情一開(kāi)始就得到順利發(fā)展的話(huà)，大多數(shù)孩子將會(huì)成為英才或天才，這就是早期教育。
162、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
163、用愛(ài)心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細(xì)心為孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境，用真心誠(chéng)心換取家長(zhǎng)的放心。
164、用眼去看孩子的世界，用心去聽(tīng)孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
165、學(xué)校是大海，孩子是魚(yú)，大海里有了千姿百態(tài)的魚(yú)，才充滿(mǎn)了生命力。
166、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
167、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
168、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
169、耕耘在綠草地，此生無(wú)怨無(wú)悔。
170、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
171、納百川，容學(xué)問(wèn)，立德行，善人品。
172、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
173、誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)她；只有愛(ài)孩子的人，她才能教育孩子。
174、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
175、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
176、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書(shū)頁(yè)間起飛。
177、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
178、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
179、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
180、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩(shī)篇。
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