- 相關(guān)推薦
教師教學(xué)工作經(jīng)典格言260句
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到格言，大家肯定都不陌生吧，格言又稱箴言,可以作為人們行為規(guī)范的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句,是一個(gè)人機(jī)智之精華,眾人匯成的睿智。究竟什么樣的格言才是好的格言呢？以下是小編整理的教師教學(xué)工作經(jīng)典格言，希望能夠幫助到大家。
1、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
2、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
3、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
4、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
5、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
6、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
7、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
8、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
9、循循善誘，誨人不倦的是老師。
10、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
11、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
12、教師要融于師生的相互理解中。
13、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
14、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
15、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
16、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
17、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
18、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
19、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
20、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
21、循循善誘，誨人不倦的是老師。
22、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
23、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
24、慈父+慈母=教師
25、心靈塑造的最佳工程師。
26、天荒地老，教師的童心不泯。
27、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
28、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
29、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
30、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
31、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
32、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
33、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
34、沒有愛的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
35、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
36、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
37、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
38、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
39、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
40、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
41、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
42、師德是一面鏡子。
43、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
44、以德感人，為人師表。
45、視責(zé)任為美德。
46、教書育人，功德無(wú)量。
47、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
48、心靈塑造的最佳工程師。
49、天荒地老，教師的童心不泯。
50、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
51、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
52、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
53、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
54、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
55、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
56、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
57、沒有愛的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
58、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
59、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
60、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
61、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
62、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
63、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
64、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
65、師德是一面鏡子。
66、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
67、以德感人，為人師表。
68、視責(zé)任為美德。
69、教書育人，功德無(wú)量。
70、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
71、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
72、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
73、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
74、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
75、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
76、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
77、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
78、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
79、把一切知識(shí)教給一切人。
80、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
81、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)�！~圣陶
82、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
83、教師之因此偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。
84、捧著一顆心，不帶半根草去。
85、教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’。——陶行知
86、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
87、在群眾教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心。
88、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
89、勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
90、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
91、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
92、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。
93、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
94、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書。
95、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
96、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。——達(dá)爾文
97、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
98、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
99、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。
100、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
101、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
102、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
103、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
104、教師務(wù)必十分謹(jǐn)慎，務(wù)必對(duì)他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。
105、在過多地要求孩子的同時(shí)，也就應(yīng)盡可能地尊重他們。
106、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
107、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
108、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
109、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
110、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要留意得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
111、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。
112、這天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高
113、更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
114、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
115、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和明白也越深刻。
116、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
117、只有群眾和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心�！K霍姆林斯基
118、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。
119、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
120、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
121、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自我的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
122、先生不就應(yīng)專教書，他的職責(zé)是教人做人；學(xué)生不就應(yīng)專讀書，他的職責(zé)是領(lǐng)悟人生之道�！招兄�
123、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
124、為他人的愉悅而工作，才能到達(dá)自身的完善。
125、用愛心澆灌未來(lái)的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
126、在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
127、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
128、教著，感受著；走著，快樂著！
129、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂意奉獻(xiàn)。
130、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西�！ǚǎ┍R梭《愛彌兒》
131、愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
132、1教育首先要引導(dǎo)孩子走獨(dú)立的道路，這是我們教育關(guān)鍵性的問題�！膳_(tái)梭利
133、人不可以瞧不起自己。
134、愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
135、行為比語(yǔ)言更有說服力。
136、孩子健康心理的培養(yǎng)比對(duì)孩子身體的關(guān)心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰(zhàn)未來(lái)，走向成功。
137、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
138、教育上操之過急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
139、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
140、用愛心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠(chéng)心教育學(xué)生。
141、做本真教師，教本色
142、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。
143、昂奮的精神，豁達(dá)開朗的心胸。
144、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
145、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
146、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。
147、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
148、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
149、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
150、愛己之心愛人，律人之心律己。
151、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
152、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂。
153、微笑是一種境界，更是一種責(zé)任
154、喜歡孩子，善待孩子。
155、幸福就是生活在簡(jiǎn)單和諧的社會(huì)里，然后簡(jiǎn)單和諧地生活著。
156、育英才甘為人梯，執(zhí)教鞭兩袖清風(fēng)。
157、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
158、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
159、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！——韋素江
160、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。
161、了解孩子是一個(gè)“好老師”的前提。而家訪的重要原因是了解孩子的生活狀態(tài)、環(huán)境、文化背景。
162、好教師是學(xué)出來(lái)的，好孩子是教出來(lái)的，好習(xí)慣是養(yǎng)出來(lái)的。
163、教師職業(yè)——既要解疑，更重傳道。
164、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
165、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛。
166、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。
167、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
168、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
169、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。
170、工作著并快樂著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹校?/p>
171、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。
172、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
173、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！n愈《韓昌黎集·進(jìn)學(xué)解》
174、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——園斯金
175、吾愛吾師，吾更愛真理；弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。
176、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
177、知錯(cuò)自責(zé)得理讓人——寬容處變不驚居安思危——競(jìng)爭(zhēng)。
178、我們?cè)概c每一位幸福的孩子相約：今天是美好的，明天會(huì)更精彩！
179、只有當(dāng)你致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人。——烏申斯基
180、用心做事，珍惜每天，以誠(chéng)待人，知足常樂。
181、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
182、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
183、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。
184、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
185、關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
186、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒。
187、孩子，老師是呵護(hù)你三年而又將你放飛的鳥媽媽。你飛得越高越遠(yuǎn)，老師就越開心。
188、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
189、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)工作。
190、好人有好報(bào)，即使沒好報(bào)，也要做好人。
191、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
192、真情教書，真心育人。
193、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
194、我會(huì)用真愛滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
195、愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂！
196、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。
197、生以求知為樂，師以從教為榮。
198、不苛求過去，滿懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬(wàn)朵。
199、我愿用我愛心和耐心與孩子產(chǎn)生心靈的碰撞，共識(shí)、共享、共進(jìn)，真正煥發(fā)出數(shù)學(xué)課堂的生命。
200、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
201、用心靈去傾聽孩子的心聲，用幽默去化解孩子的緊張，用激勵(lì)去點(diǎn)燃孩子的自信，讓孩子在快樂中度過一天。
202、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
203、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
204、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索。
205、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
206、把愛心獻(xiàn)給孩子；把滿意獻(xiàn)給家長(zhǎng)；把智慧獻(xiàn)給事業(yè)！
207、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。
208、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。
209、笨鳥先飛勤能補(bǔ)拙，愛心永鑄付出無(wú)限。
210、面對(duì)孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。
211、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
212、昨天已過去，今天要面對(duì)，明天是籌劃，用昨天的
213、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
214、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
215、作為一名園丁，我堅(jiān)信每一朵花都有盛開的理由！
216、寶貝，看到你快樂成長(zhǎng)，我們由衷感到：無(wú)論我們經(jīng)歷了多少艱辛，都是值得的。
217、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
218、用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。
219、根據(jù)家長(zhǎng)要求不定期的舉辦家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)，傳授正確的育兒知識(shí)。
220、愛每一位幼兒，在愛的國(guó)度里跟他們一同成長(zhǎng)。
221、向?qū)W校申請(qǐng)，改進(jìn)幼兒園設(shè)施設(shè)備。加強(qiáng)幼兒生活、學(xué)習(xí)用品的檢查，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。
222、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
223、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
224、冰凍三尺，非一日之寒。
225、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓返娜恕?/p>
226、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
227、沒有種不好的莊稼，只有不會(huì)種地的農(nóng)民。沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母。
228、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
229、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。
230、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂的童年！
231、信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！
232、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂章。
233、給孩子一個(gè)燦爛的笑容，一句激勵(lì)的話語(yǔ)，一種信任的眼神！
234、把智慧、寬容、博學(xué)留給孩子，把好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)留給自己。
235、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
236、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
237、生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。
238、業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬(wàn)朵。
239、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
240、師的人格就是教育工作中的一切。
241、愛我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴�，每個(gè)人都是平等的。
242、每一個(gè)人可能的最大幸福是在全體人所實(shí)現(xiàn)的最大幸福之中。
243、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
244、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛，努力做到最好！
245、用愛潤(rùn)物，物會(huì)感化；用愛育人，人會(huì)感動(dòng)；
246、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心�！ú紶�
247、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
248、如果夫妻教子觀點(diǎn)不會(huì)讓孩子分不清正誤，不利于他美好品德的培養(yǎng)。
249、命運(yùn)如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折，終掌握在自己手中。
250、什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣�！逃姨招兄�
251、說老實(shí)話，干良心事。
252、很多人都有天賦，但如果不加以發(fā)揮，天賦就只好被埋沒了。
253、投入心靈才能聞到生命的醇香！
254、好心情并不來(lái)源于一帆風(fēng)順，而是生長(zhǎng)于一種從容和堅(jiān)定的勇氣中。
255、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。
256、鮮花與荊棘相伴，陽(yáng)光與風(fēng)雨同在，成功與失敗并存。
257、因?yàn)閻郏晕矣猛耐劭词澜�。用心去體悟，用愛去實(shí)踐，用包容開放的心態(tài)去觸摸那一顆顆鮮活的童心。
258、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
259、用自己的行動(dòng)和自己的心去教育學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)快樂、獲得成功。
260、是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。
【教師教學(xué)工作經(jīng)典格言】相關(guān)文章：
經(jīng)典教師格言07-06
教師的格言04-25
教師工作格言02-08
教師教育格言10-01
關(guān)于教師的格言09-29
教師格言大全12-30
物理教師教育格言02-20
教師的教育理念格言07-03
教師優(yōu)秀教育格言02-06
美術(shù)教師教育格言10-10