教育孩子的格言有哪些
教育孩子需要掌握方式和方法，這樣教育起來才能事半功倍，下面就是一些教育孩子方面的格言，各位父母或教育工作者們快來看看吧！
教育孩子的格言
1、平時在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
2、不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好好的把握現(xiàn)在。
3、人類有兩件事情最難：一是如何“統(tǒng)治”他人；另一個是如何“教育”他人。
4、抓大放小，學生自己管理自己，自己教育自己。這才是方向。
5、讓孩子玩“自食其力”的游戲，讓孩子離開父母，到苦難的地方：如果他不勞動，他就餓死。改變孩子不勞而獲的壞毛病的唯一辦法是讓孩子暫時離開父母。
6、想培養(yǎng)學生自覺性而不讓學生逐漸學會自主選擇，那是緣木求魚。學生找不到自主的感覺，將來就只能是臣民而不是公民。
7、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
8、很多父母只顧著工作賺錢而忽略了孩子的感受，這樣的教育得不償失。
9、誰能讓孩子有主見又懂得妥協(xié)，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關鍵。
10、成功的教育是“虎父無犬子”，失敗的教育是“母強子弱”。有修養(yǎng)的父母總是把培養(yǎng)生活自理能力和自學能力當作教育孩子的頭等大事。
11、讓孩子獨立思考問題。
12、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
13、讓孩子做他力所能及的事情。
14、如今無論是家長還是教師，普遍最缺乏的，首先不是“愛”，而是科學態(tài)度和科學精神。
15、誰能讓孩子“動如脫兔，靜如處子”，誰就掌握了教育的秘密。
16、詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。
17、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。
18、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
19、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
20、抓大放小，宏觀調控。節(jié)約出時間來讀書、思考、策劃，做一些科技含量更高的.事情。
21、向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。
22、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。
23、父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正確的方向給予鼓勵。
24、父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。
25、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動有關。
26、培養(yǎng)孩子的個性比教會孩子知識更重要。
27、向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。
28、任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。
29、對孩子來說，家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。
30、定期為孩子讀點東西。
31、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
32、懦夫不是天生的，懦夫是父母培養(yǎng)出來的。不勞動的孩子，害怕重量和重負，他猥瑣、畏懼，遇到困難完全沒有主意和力量，只有慌亂和恐懼。
33、從來不對孩子說，他比別的孩子差。
34、培養(yǎng)孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。
35、當一個人只有很有限的時間供自己支配時，他自然會花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我總要抽出一些時間和我的兒子一塊玩，一塊讀書。
36、父母不應把所有的教育都寄托在學校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。
37、好的父母守望孩子，讓孩子自己主動成長；壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動成長。
38、愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。
39、認真地對待孩子的個人要求。
40、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
41、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究探索的對象。
42、鼓勵孩子盡量不依賴成年人。
43、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立的意識。
44、孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。
45、父母要準備一個記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問題產生的困惑。經常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。
46、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
47、母愛是人世間最神圣的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
48、建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
49、孟子的教育理想是：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫�！卑凑彰献拥臉藴�，現(xiàn)代人都是小矮人。
50、所有紈绔子弟都是富裕子弟，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。
結語：每個孩子的天性都不盡相同，在教育孩子的過程中也需要對癥下藥，因材施教。只有尊重孩子的人才能教育好孩子，這是教育中的第一原則，也是所有教育活動的基礎。一旦在教育中把握不當，很有可能引起孩子更重的逆反心理，這樣就得不償失了。
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