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        六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《古詩(shī)》第1課時(shí)教案

        時(shí)間:2021-05-04 13:17:48 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《古詩(shī)兩首》第1課時(shí)教案

          教學(xué)目標(biāo)

        六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《古詩(shī)兩首》第1課時(shí)教案

          知識(shí):理解詩(shī)句中的詞語(yǔ),并說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。

          技能:正確、流利、有感情地朗讀《石灰吟》,背誦《石灰吟》。

          能力:體會(huì)作者不同流合污、堅(jiān)決同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的思想感情。

          情意:憑借詩(shī)歌內(nèi)容,感受石灰堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好的精神。

          教學(xué)重難點(diǎn)體會(huì)作者不同流合污、堅(jiān)決同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的思想感情。

          對(duì)策:借助字典、工具書(shū)等途徑理解詩(shī)句中的詞語(yǔ),感受古詩(shī)的文字和意境美。

          教學(xué)準(zhǔn)備圖片(掛圖)、投影片

          教學(xué)過(guò)程

          一、揭題、釋題并簡(jiǎn)介作者。

          1.指名讀題,問(wèn):以前還學(xué)過(guò)哪些古詩(shī)?你們是怎么學(xué)習(xí)古詩(shī)的?

          2.釋題:吟,古典詩(shī)歌的一種名稱。

          3.簡(jiǎn)介作者:《石灰吟》是一首詠物詩(shī)。作者于謙,明代政治家、軍事家、詩(shī)人。他為官清廉,不畏強(qiáng)暴,深受人民愛(ài)戴。他曾率領(lǐng)京城軍民擊退外族入侵,后卻因此受屈被殺。他的詩(shī)歌多表達(dá)自己憂國(guó)憂民的感情和堅(jiān)貞的情操。

          修改;這是一篇托物言志的詩(shī)。這一類(lèi)的詩(shī)共有一個(gè)特點(diǎn),就是作者借事物來(lái)表達(dá)自己的情懷。

          二、初讀課文。

          1.錄音范讀課文,學(xué)生整體感知課文。

          2.借助漢語(yǔ)拼音,學(xué)生自讀課文。

          修改:音帶學(xué)生認(rèn)真讀好詩(shī)句,讀準(zhǔn)生字(焚)前鼻音,指名讀,分組讀,男生讀,女生讀。

          3.檢查自讀情況。

         。1)指名讀,指導(dǎo)學(xué)生按古詩(shī)的音韻節(jié)奏讀好詩(shī)句。

          石灰吟

          千錘/萬(wàn)擊//出深山,

          烈火/焚燒//若等閑。

          粉身/碎骨//全不怕,

          要留/清白//在人間。

         。2)正音:焚fen,是前鼻音,不是后鼻音。

          錘chui,是卷舌音,不是平舌音。

          三、精讀課文《石灰吟》

          1.指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊劃出不理解的字詞。重點(diǎn)理解“千錘萬(wàn)擊”、“焚燒”、“若等閑”等詞語(yǔ)的意思。

          2.用“增、刪、調(diào)、補(bǔ)”的方法讀懂詩(shī)句。

         。1)逐字逐句理解,難以理解的可聯(lián)系上下文理解。

          錘:敲打。擊:撞擊。若:好像。等閑:平常事。人間:人世間。

         。2)把省略的詞語(yǔ)補(bǔ)充進(jìn)去,調(diào)整詞語(yǔ)順序,逐句說(shuō)說(shuō)句子意思。

          修改:理解詩(shī)句的意思:石頭是經(jīng)過(guò)多次撞擊敲打后才從大山上開(kāi)采出來(lái)的。把烈火焚燒看做是平平常常的事,(即使)身體粉碎(變成石灰),也不畏懼(敲打撞擊,烈火焚燒),還要把潔白干凈的(石灰)留在世間。

         。3)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。

          3.看圖想像意境,體會(huì)感情。

          師啟發(fā)想象:山石承受千錘萬(wàn)擊以及烈火焚燒的情景是什么樣的?作者見(jiàn)此情景有什么表現(xiàn),會(huì)怎樣想、怎么說(shuō)、怎么做呢?

          修改:詩(shī)人借石灰來(lái)表達(dá)自己的'情懷,贊頌了石灰堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好的品質(zhì),抒發(fā)了詩(shī)人不同流合污,堅(jiān)決同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的思想感情。

          4.指導(dǎo)朗讀。(用高亢、贊美的語(yǔ)調(diào)來(lái)表明詩(shī)人的堅(jiān)貞、高潔的志向。)

          5.學(xué)生練讀,指名試讀,齊讀。

          修改;各自練習(xí)朗誦,同桌對(duì)練,推薦或自告奮勇在全班朗誦,要表現(xiàn)出詩(shī)人不畏艱險(xiǎn),不怕?tīng)奚,決心在人生道路上清清白白做人的高尚情操。

          6.小結(jié)并嘗試背誦。

          四、作業(yè)超市

         。、解釋帶點(diǎn)字和詩(shī)句的意思。

         。ǎ保、千錘萬(wàn)擊出深山,烈火焚燒若等閑

          錘: 若:

          詩(shī)意:

         。ǎ玻┪峒蚁闯幊仡^樹(shù),個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。

          吾: 痕:

          詩(shī)意:

         。病⒃诶ㄌ(hào)里寫(xiě)出每句詩(shī)運(yùn)用的修辭手法。

         。ǎ保┪歉甙俪,手可摘星辰。 ( )

         。ǎ玻┐竽橙缪,燕山月似鉤。 ( )

         。ǎ常└袝r(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。 ( )

         。ǎ矗┻h(yuǎn)看山有色,近聽(tīng)水無(wú)聲。 ( )

         。ǎ担┐悍N一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽。 ( )

         。ǎ叮┙鑶(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。 ( )

          板書(shū):

          20、古詩(shī)兩首

          千錘萬(wàn)擊不同流合污

          石灰吟烈火焚燒堅(jiān)貞不屈與惡勢(shì)力斗

          粉身碎骨潔身自好爭(zhēng)到底

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