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        六年級(jí)語文《海洋-21世紀(jì)的希望》教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-03-18 10:01:21 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)語文《海洋-21世紀(jì)的希望》教案設(shè)計(jì)

          教學(xué)要求:

        六年級(jí)語文《海洋-21世紀(jì)的希望》教案設(shè)計(jì)

          1、正確、流利、有感情朗讀課文。

          2、借助課文的具體語言文字,了解海洋與人類社會(huì)的密切關(guān)系,認(rèn)識(shí)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。激發(fā)熱愛大自然,熱愛科學(xué)的情感。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          理解為什么說海洋是21世紀(jì)的希望

          教具:多媒體

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入

          這節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第九課(齊讀課題)。茫茫宇宙中的地球裹著一件水蘭色的紗衣,那是廣袤無垠的海洋在奔騰不息。千百年來,人們熱愛海洋,敬畏海洋,但今天(出示第四自然段)

          1、指名讀。

          2、你們明白了什么?有感情地朗讀。

          練習(xí)用“由于”造句。

          你們有什么疑問嗎?(為什么開發(fā)、利用海洋?怎樣開發(fā)、利用海洋?)

          好,就讓我們從這兩個(gè)問題入手來理解為什么說海洋是21世紀(jì)的希望吧。

          二、學(xué)文

          1、把書打開,自由讀5-8自然段,找出問題的答案,畫出句子,圈出關(guān)鍵詞,再試著有感情地讀一讀。(學(xué)生自學(xué))

          2、交流:

         。1)交流為什么

         。ㄉx能源危機(jī)出示“目前……能源危機(jī)”可以具體地談?wù)勛约旱睦斫鈫幔?/p>

          知道了這些信息,我們心里沉甸甸的,感到(恐慌、擔(dān)憂)有感情地讀這一段。(生讀文)

          (生讀食物匱乏,出示“由于……威脅。”)說說你圈出的詞語:

          “急劇”是什么意思?世界人口增長(zhǎng)怎樣急劇呢(2000年60億,平均每年增長(zhǎng)7800萬人,2050年人口是90億)人口如此急劇增長(zhǎng),會(huì)有什么負(fù)面影響?

          “惡化”學(xué)生舉例說說生態(tài)環(huán)境的惡化。

          人越來越多,可耕種面積越來越少,于是人類開始面臨(食物匱乏的威脅)誰來有感情地讀一讀。

          除此之外,人類還面臨著那些生存危機(jī)?

          (出示圖片)是啊,近30年來,人類消耗了地球上三分之一的'可利用資源。與此同時(shí),人類對(duì)資源的需求在30年內(nèi)增長(zhǎng)了一倍,并繼續(xù)增長(zhǎng)。陸地資源緊缺,人類事物匱乏,我們深深得為自己的未來感到(擔(dān)憂),齊讀這兩段話,相信你們能讀得更好。(生讀文)

         、平涣髟趺崔k

          人類真的到了山重水復(fù)、無路可走的地步了嗎?有沒有什么解救之道呢?(海洋……聚寶盆……豐富……)于是,人類把目光轉(zhuǎn)向海洋,是怎么開發(fā)、利用的呢?

         。ㄉx“如今……大顯神威!背鍪荆┳x了這段話你有什么感受?(自豪,高興)從哪里體會(huì)到的?(交流關(guān)鍵詞)誰愿意自豪地讀一讀的?(生讀文)

          (有感情)真好,想不想去看看海洋采礦者的風(fēng)采(錄像)

         。]感情)老師給大家看一段錄象,相信看了后你會(huì)讀得更好。(錄像)

          繼續(xù)交流怎么開發(fā)、利用海洋。海洋可開發(fā)利用的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,想一想,我們還可以怎樣開發(fā)和利用呢?(學(xué)生各抒己見)

          3、現(xiàn)在,你們明白為什么說海洋是21實(shí)際的希望了吧,誰來說說。

          4、是啊,曾經(jīng)海洋孕育了生命,如今,又將解救人類于危難之中;可是,現(xiàn)代人類又是怎樣對(duì)待這個(gè)蘭色希望的呢?

          這張照片展現(xiàn)的是漂浮在海面的石油!由于油船泄漏、油井發(fā)生井噴,大量石油隨波逐流,生靈遭涂炭,海鳥的尸體不時(shí)被拋向海灘。

          這是赤潮爆發(fā)是的海水。

          隨著海洋污染日益加重,赤潮也日趨嚴(yán)重,魚、蝦、蟹等大量死亡,數(shù)萬公里的海洋成為死海。

          除此之外,人類的亂捕亂殺,在全球近乎

          的水域內(nèi)捕魚,已造成海洋中很多物種的消失。

          同學(xué)們,心情沉重嗎?想說些什么呢?

          是啊,正如我們書上所說,人類要開發(fā)和利用海洋,首先必須(生讀“保護(hù)海洋,珍惜海洋資源”),只有這樣(生讀“海洋才會(huì)樂于做出奉獻(xiàn)”)

          同學(xué)們,海洋存亡,匹夫有責(zé)。痛定思痛后只有一句話(齊讀:海洋-----21世紀(jì)的希望);萬語千言只為大家謹(jǐn)記(齊讀:海洋-----21世紀(jì)的希望)。

          三、作業(yè)

          1、有感情地朗讀課文。

          2、仿5、6自然段把自己開發(fā)、利用海洋的設(shè)想寫下來。

          3、繼續(xù)了解海洋的知識(shí)。

          四、板書

          海洋——世紀(jì)的希望

          生存危機(jī)

          開發(fā)、利用

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