三年級(jí)語(yǔ)文：《一顆小豌豆》教案
設(shè)計(jì)理念：
根據(jù)童話故事的特點(diǎn)，本教學(xué)設(shè)計(jì)力求創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童話世界，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，把讀書(shū)的時(shí)間教給學(xué)生，讓學(xué)生在自主、合作、探究的讀書(shū)活動(dòng)中，有所思考，有所感悟。
教學(xué)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)學(xué)生帶著課后問(wèn)題默讀課文，體會(huì)小豌豆無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人的美好情操;
2.展開(kāi)想象，編故事講給大家聽(tīng);
3.本課要求的會(huì)認(rèn)字有：豌、懶、瘦、移、楚、扶。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中，感悟到助人為快樂(lè)之本。
教具準(zhǔn)備：
課件.
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)豌豆是什么樣子的嗎?讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下。(出示課件一：展現(xiàn)豌豆的成熟過(guò)程)我們今天見(jiàn)到的這顆小豌豆它有個(gè)美好的愿望(出示課件四)，你們想知道是什么嗎?這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了嗎?我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)第20課。(板書(shū)題目：一顆小豌豆)
二、試讀課文，整體感知
1.自由默讀課文，遇到生字多讀幾遍，把課文讀通順。
2.邊讀邊想：課文講了一個(gè)什么故事?
【設(shè)計(jì)意圖】默讀是本課讀文的主要方式。要讓學(xué)生按照默讀的要求，在反復(fù)自讀課文的過(guò)程中，把課文讀通順，讀懂課文內(nèi)容。
三、讀中感悟，自主發(fā)現(xiàn)
1.讀過(guò)課文，你知道了什么?
2.還有什么地方不理解的`?請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)，大家一起來(lái)交流。
四、從學(xué)生的質(zhì)疑中，篩選典型問(wèn)題
1.小豌豆說(shuō)了那些話?找出來(lái)讀一讀，從它的話你受到了什么啟發(fā)?
2.小姑娘原來(lái)病得怎樣?隨著小豌豆的一天天長(zhǎng)大，小姑娘有了什么變化?你從那些詞句可以看出來(lái)?為什么會(huì)有這樣的變化?從中你感悟到什么?(小姑娘熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活)
3.故事中的這顆小豌豆你喜歡嗎?為什么?(小豌豆無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè))
五、感悟朗讀
課文要學(xué)完了，在這篇課文中，你最想讀哪幾個(gè)自然段，請(qǐng)大膽地站起來(lái)讀出來(lái)吧!
【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生通過(guò)興趣朗讀，品悟小豌豆和小姑娘的情感，升華對(duì)課文的理解。
六、總結(jié)課文
師：小豌豆的愿望就是能為大家做點(diǎn)好事，能把愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人，它以綠色的葉，粉紅色的花陪伴著小姑娘，看著她一天天好起來(lái)，說(shuō)明的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗玫叫∨⒌母兄x。
七、作業(yè)
想像一下其它四顆小豌豆又會(huì)發(fā)生什么故事?選擇其中一顆豌豆的故事說(shuō)一說(shuō)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
20.一顆小豌豆
無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)
瘦瘦的黃黃的
笑吟吟
坐起來(lái)
站起來(lái)
心底感謝
小女孩
熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活
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