五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《三個(gè)問(wèn)題的答案》教案設(shè)計(jì)
教學(xué)要求
1、朗讀童話詩(shī)劇，感悟世間最溫暖、最珍貴、最強(qiáng)大的是什么。
2、練習(xí)表演，在表演過(guò)程中感受詩(shī)劇語(yǔ)言的藝術(shù)魅力。
3、掌握4個(gè)生字，學(xué)習(xí)用詞形容一些事物。
教學(xué)重難點(diǎn)
通過(guò)朗讀表演感悟家、友誼、愛(ài)的無(wú)窮之意，無(wú)限之情。
教學(xué)準(zhǔn)備
搜集詩(shī)劇的基本常識(shí)資料。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
今天我們來(lái)一起拍一個(gè)課本劇，題目是《三個(gè)問(wèn)題的答案》，我們來(lái)選出導(dǎo)演和演員，請(qǐng)大家先讀一讀劇本。
二、初讀劇本，了解這種藝術(shù)形式。
1、學(xué)生質(zhì)疑。
了解舞臺(tái)說(shuō)明（即括號(hào)里的內(nèi)容）、臺(tái)詞（即對(duì)話部分）、人物名稱等戲劇的一些特征。
2、通讀臺(tái)詞。
�。�1）4人小組，檢查朗讀，掃清文字障礙。交流不懂的地方。
�。�2）分角色朗讀，體味情感。
家的溫暖、真誠(chéng)的友誼、愛(ài)的力量
三、細(xì)讀臺(tái)詞，感悟主題。
1、第一場(chǎng)：
�。�1）誰(shuí)能告訴我，什么是世界上最溫暖、最溫暖的地方？（從幾天幾夜、站不住、無(wú)力可以看出孤獨(dú)的小木偶在不停的跋涉、尋找。）
（2）無(wú)論是多么豪華的宮殿，還是多么破舊的小茅屋，真正的家，有慈愛(ài)的'爸爸、媽媽，有友愛(ài)的兄弟姐妹，就是世界上最溫暖的地方。
�。�3）親情輪回，一代又一代，不求回報(bào)的蔭庇著他們的子女，閃爍出永不磨滅的人性光輝。
第二場(chǎng)：
�。�1）誰(shuí)能告訴我，什么是世界上最珍貴、最珍貴的地方？（從好幾天好幾天、振作了一下精神可以看出小木偶?xì)v盡艱辛，已疲憊不堪。）
�。�2）真誠(chéng)的友誼是世界上最珍貴的東西。一聲問(wèn)候，一句關(guān)懷，如涓涓細(xì)流。
（3）不畏艱辛、苦苦追尋的小木偶，憨態(tài)可掬、樂(lè)于助人的小嘟嘟，洞察人世、充滿智慧的小天使，熱情活潑、播灑友誼的小朋友，他們的合唱正是一首友誼之歌。
第三場(chǎng)：
�。�1）誰(shuí)能告訴我什么是世界上力量最大的東西？
（2）只有愛(ài)，愛(ài)是世界最大最強(qiáng)的力量。悄悄地播灑到孩子們的心田。
2、指導(dǎo)朗讀，分角色體味情感，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出心中的感受。
四、作業(yè)
有感情的朗讀詩(shī)劇。
第二課時(shí)
一、研讀舞臺(tái)說(shuō)明，把握人物特點(diǎn)。
不畏艱辛、苦苦追尋的小木偶。
憨態(tài)可掬、樂(lè)于助人的小嘟嘟。
洞察人世、充滿智慧的小天使。
熱情活潑、播灑友誼的小朋友。
1、朗讀舞臺(tái)說(shuō)明，抓住人物的出場(chǎng)地點(diǎn)以及動(dòng)作，選擇適合自己的角色，說(shuō)說(shuō)怎樣才能演好他。
2、學(xué)生談自己對(duì)人物的體會(huì)，選拔演員。
3、自由結(jié)組，選出導(dǎo)演、演員。
二、學(xué)生排練課本劇，教師巡視指導(dǎo)。
三、學(xué)生上臺(tái)表演。
四、作業(yè)
書寫課后生字詞。
板書設(shè)計(jì)：
家是最溫暖的地方
三個(gè)問(wèn)題的答案友誼是世界上最珍貴的東西
愛(ài)是世界上最偉大的力量
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