《企盼世界和平的孩子》教案設(shè)計(jì)
《企盼世界和平的孩子》記敘了中國男孩雷棣在得知父親雷潤民為維護(hù)世界和平捐軀的消息后，自強(qiáng)不息、發(fā)奮圖強(qiáng)，努力提高自身素質(zhì)，決心完成父親的事業(yè)——為世界和平做出自己的貢獻(xiàn)的感人故事。
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、通過理解含義深刻的句子，體會人物的內(nèi)心情感
3、感悟課文內(nèi)容，體會雷棣熱愛和平的美好愿望和自強(qiáng)不息的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛和平的思想感情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
感悟課文內(nèi)容，體會雷棣熱愛和平的美好愿望和自強(qiáng)不息的精神
教法：
激趣、指導(dǎo)、引導(dǎo)、拓展
學(xué)法：
自主探究 合作交流
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件 學(xué)生搜集的有關(guān)資料
教學(xué)過程：
一、觀看課件，激趣導(dǎo)入。(5分)
1、播放戰(zhàn)爭中的畫面。
同學(xué)們，當(dāng)今世界的兩大主題是“和平與發(fā)展”，但局部戰(zhàn)爭和地區(qū)沖突仍時(shí)有發(fā)生，請看一組畫面。
2、教師動情解說，學(xué)生用心感受。
3、學(xué)生暢談感受
師小結(jié)：戰(zhàn)爭是殘酷的，于是愛好和平、企盼世界和平成了全世界人民共同的心聲。今天讓我們一同走進(jìn)《企盼世界和平的孩子》一文中，看看一個(gè)中國孩子是怎樣為世界和平而努力的。
4、板書課題：企盼世界和平的孩子
師：課文大家已經(jīng)預(yù)習(xí)了，誰知道這個(gè)男孩指誰?課題中的“企盼”又是什么意思?
圍繞課題，你有什么疑問嗎?(師：雷棣為什么要企盼世界和平?為了世界和平雷棣做了哪些事?┉┉)
二、精讀課文，感悟品味。(21分)
(一)交流問題：雷棣為什么要企盼世界和平呢?(7分)
1、學(xué)生自主探究，然后組內(nèi)交流
全班交流
(1)維護(hù)和平是爸爸生前的理想。(他對我說：“孩子，等爸爸回來，一定送你一頂藍(lán)盔。”)
�、俳涣魉{(lán)盔的資料
②指導(dǎo)學(xué)生放慢語速，讀出爸爸對雷棣的殷切希望
(2)維護(hù)和平是家人對雷棣的希望。(“記住，孩子，你爸爸是為維護(hù)和平犧牲的..” )
指導(dǎo)朗讀：用沉痛、低緩的語氣讀。(個(gè)別讀、集體讀)
小結(jié)：是呀，維護(hù)世界和平既是爸爸生前的理想，也是家人對雷棣的希望，雷棣怎么也忘不了爸爸那親切的音容笑貌;忘不了爸爸臨上飛機(jī)前對他和媽媽說的話;更忘不了他與爸爸之間的約定，可是現(xiàn)在，藍(lán)盔回來了，爸爸卻犧牲了，讓我們再來讀一讀雷棣寫給聯(lián)合國秘書長的這封信，共同感受一下他對爸爸的思念，對和平的企盼。(配樂朗讀)
師：殘酷的戰(zhàn)爭奪取了父親的生命，卻使雷棣一下子長大了，父親犧牲后雷棣成長經(jīng)歷了哪幾件事?請同學(xué)們默讀課文的5、6自然段，找出文中相關(guān)的句子或用自己的語言進(jìn)行概括。
(二)父親犧牲后雷棣成長經(jīng)歷了哪幾件事?(9分)
(1)關(guān)心他人
想象一下，他還會怎樣關(guān)心媽媽?
(2)關(guān)心政治
思考：為什么雷棣看到那些在戰(zhàn)亂中婦女兒童受傷害的情景，情緒就十分激動?
(3)發(fā)憤學(xué)習(xí)是什么在時(shí)刻激勵著雷棣發(fā)憤學(xué)習(xí)?(實(shí)現(xiàn)維護(hù)世界和平的心愿)
(4)謝絕幫助雷棣為什么會這樣做?(出示爸爸的話)
(5)除了這四件事還有一件事，請同學(xué)們?yōu)g覽課文的一、二自然段，引出第五件事：給聯(lián)合國秘書長寫信。
從這五件事背后我們可以看到一個(gè)自強(qiáng)不息的雷棣，一個(gè)企盼世界和平的雷棣，那激勵雷棣自強(qiáng)不息的動力是什么呢?(繼承爸爸未竟的事業(yè)—為世界和平作貢獻(xiàn))
(三)齊讀課文最后一段與雷棣一起期盼和平(3分)
雷棣現(xiàn)在還小，他還不能進(jìn)入聯(lián)合國，不能參與維和行動，但是，他在用自己的行動努力著，為今后維護(hù)世界和平打下基礎(chǔ)。
齊讀課文最后一段“未竟”什么意思?爸爸未竟的事業(yè)是什么?雷棣的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎?誰知道雷棣的近況。
(三)再次齊讀課題，想想“企盼”能不能換成盼望?為什么?(2分)
三、課堂小結(jié)，拓展延伸。(3分)
小結(jié)：一個(gè)普通而又特殊的孩子雷棣，為了完成父親未竟的事業(yè)，他自強(qiáng)不息，發(fā)憤學(xué)習(xí)，成長為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生，受到外國友人的稱贊。學(xué)習(xí)了雷棣的故事，你覺得雷棣是個(gè)怎樣的孩子?今后你準(zhǔn)備怎樣做?
四、欣賞童聲合唱《讓世界充滿愛》。(3分)
1、師：從同學(xué)們發(fā)自肺腑的語言中，老師看到了你們創(chuàng)造未來的美好信心和愛好和平的美好心愿。是呀，和平時(shí)生命的搖籃，在大災(zāi)大難面前，全世界人民團(tuán)結(jié)一心，共抗災(zāi)難，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。讓我們一起珍愛和平，讓世界充滿愛。請欣賞歌曲《讓世界充滿愛》。
2、一曲《讓世界充滿愛》唱出了全世界人民的心聲，讓我們一起企盼世界和平，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園!
四、當(dāng)堂檢測。(8分)
根據(jù)課文內(nèi)容填空
1、雷棣正在( )，一個(gè)企盼為世界和平作貢獻(xiàn)的孩子正在( )。雷棣希望自己長大以后像爸爸那樣 ( ),像媽媽那樣( )。 他說:“ ( )。”
2、雷棣自強(qiáng)不息的動力是( )
3、請按先后順序?qū)懗鑫恼陆诲e(cuò)敘述父親死后雷棣成長經(jīng)歷中的五件事：( ); ( );( );( )及給聯(lián)合國秘書長寫信。
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