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        小學二年級語文動物過冬教學設計

        時間:2021-03-26 09:06:30 教學設計 我要投稿

        小學二年級語文動物過冬教學設計

          教學目的:

        小學二年級語文動物過冬教學設計

          1.使學生了解課文中講的幾種動物是怎樣過冬的,激發(fā)學生探索自然界奧秘的興趣。

          2.學會漢字“晨、池、岸、春、糧”。

          3.正確、流利、有感情地朗讀課文。

          教學重點:

          正確、流利、有感情地朗讀課文,了解課文的主要內(nèi)容。

          教具準備:

          投影片,生字卡片。

          教學時間:

          2課時。

          教學過程:

          第1課時

          一、揭示課題,激發(fā)興趣

          今天我們學習11課《動物過冬》。(板書課題,齊讀課題)從課題大家一定知道這篇課文主要是寫動物過冬的事,那么課文介紹了哪幾種小動物,它們是怎樣過冬的呢?你們想知道嗎?那就讀讀課文吧!請同學們把書翻到46頁。

          二、初讀課文,了解課文大意

          1.要求學生看漢字小聲自由讀課文,不認識的看拼音。

          2.再自由讀課文,邊讀邊動筆畫出后面生字表中的6個生字,多讀幾遍。

          3.指名讀課文,同學們邊聽邊想:課文中講了哪幾種小動物過冬的事?有幾個自然段?

          三、逐段學習課文,指導朗讀

          1.學習第1自然段。(指名讀第1自然段)

         。1)這一段告訴了我們什么?共有幾句話?

         。2)指名說說每句話都寫的`什么。

         。3)指導朗讀第1自然段。教師問:最后一句話應該用什么語氣讀?為什么?(指名試讀)

         。4)小結第1自然段。

          2.學習第2自然段。

          (1) 自由讀課文:想想這段主要誰和誰的對話?從他們的對話中你知道了什么?邊讀邊用筆畫出答案。(指名回答上述問題)

         、傩∥浵伩匆娏苏l?說了什么?(板書:燕子、杜鵑、黃鸝)

          ②喜鵲是怎么回答的?從喜鵲的話里你知道了什么?(板書:到南方去)為什么要到南方去呢?(教師提示:燕子、杜鵑、黃鸝這們是一種候鳥,天冷了,它們到南方過冬,等到明年春暖花開的時候又飛回來了)

          ③小螞蟻又說了什么?喜鵲又是怎么回答的?(板書:留在當?shù)兀?/p>

         、芙處熤笇Ю首x,分角色讀。(小螞蟻的話要讀得天真,好奇。喜鵲的話可以讀得平靜、和氣)

          (2) 小結:剛才我們學習了第2自然段,這段主要寫小螞蟻和小喜鵲的對話,我們從中知道了燕子、杜鵑、黃鸝去南方過冬。喜鵲留在北方過冬。下面我們用學習第2自然段的方法來自學第3自然段。

          3.學習第3自然段。

         。1)看圖說說圖上有誰?在干什么?(板書:青蛙  冬眠)

         。2)指名讀出課文中的語句,說說什么是“冬眠”。

          (3)指名說說“冬眠”和“睡覺”有什么不同?

         。4)分角色朗讀第3自然段,注意對話的語氣。

         。5)小結第3自然段內(nèi)容。

          4.學習第4自然段。(齊讀第4自然段)

         。1)想想小螞蟻是怎樣過冬的?(板書:螞蟻準備食物)

          (2)小結第4自然段。

          四、看板書總結全文

          1.課文中講了哪些動物過冬的事?

          2.教師小結。(略)

          第2課時

          一、導言

          同學齊讀課文,思考:

          1.這篇課文講了哪些動物過冬的事?

          2.你還知道別的動物是怎樣過冬的嗎?請講給同學們聽。

          二、學習生字

          1.指導學生讀準字音。

          “晨、池、春、食”要讀準字音。

          2.指導學生識記字形。

          “食”字最后一筆是點不能寫成捺。

          3.指導學生書寫生字。

          “晨”上小下大,下部應寬。

          “春”撇捺要伸放,中橫稍寬,其余緊束。

          “糧”左右靠緊,右捺伸展。

          “食”上部撇捺寬,下部窄長。

          4.完成課文后的第3題。

          三、指導學生完成課后習題

          四、指導學生閱讀《課外閱讀》中《小花狗找朋友》一文

          五、總結

          附:板書設計

          燕子、杜鵑、黃鸝(到南方去)

          動物過冬 喜鵲      (留在當?shù)兀?/p>

          青蛙      (冬眠)

          螞蟻      (準備食物)

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