八年級語文《故宮博物院》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1．按照說明文的文體特征多角度學(xué)習(xí)《故宮博物院》。
2．模仿寫作一篇簡單的說明文。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
理清文章的說明順序，學(xué)會按照空間順序說明事物的寫作思路；
學(xué)習(xí)本文突出重點(diǎn)、有詳有略地說明事物的方法。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
寫作一篇簡單的說明文。
四、教學(xué)方法：
1、以找中心句的方法提煉文章的主要信息；
2、填圖法；合作探究法；
3、多媒體展示法。
五、課時安排：
2課時
六、教學(xué)過程：
�。ǖ谝徽n時）
教學(xué)安排
設(shè)計(jì)意圖
�。ㄒ唬┣榫硨�(dǎo)入：由世界四大著名宮殿導(dǎo)入。
創(chuàng)設(shè)情境
�。ǘz查預(yù)習(xí)：讓學(xué)生合上課本說說本文介紹了哪些建筑物。
學(xué)生說的可能雜亂無章，與作者按照空間順序有序說明形成比照。
�。ㄈ└鶕�(jù)課文內(nèi)容填圖：多媒體展示故宮的平面圖。
使學(xué)生明白說明順序的重要性。
�。ㄋ模┖献魈骄浚�
1、作者詳寫了哪個殿？（太和殿）
2、文章寫了太和殿哪些方面的內(nèi)容?是按什么順序?qū)懙模?/p>
3、請讀一讀課文的第一、二段和最后一段，想一想文章是按什么結(jié)構(gòu)來安排材料的？
4、在文中找出說明故宮博物院特點(diǎn)的'語句。
學(xué)學(xué)習(xí)本文的詳略安排以及結(jié)構(gòu)層次；
讓讓學(xué)生明白運(yùn)用空間順序說明事物時要選好立足點(diǎn)，用準(zhǔn)方位詞。
讓學(xué)生明白說明事物要抓住事物的特征。
�。ㄎ澹┎シ乓曨l：《故宮博物院》
從視覺聽覺角度感受文章的內(nèi)容，避免說明文的枯燥性。
�。┱n堂小結(jié)：想一想文章到底是怎樣把規(guī)模如此宏大的故宮寫得條理清晰、層次分明的呢？
總結(jié)本節(jié)課所學(xué)，為學(xué)寫說明文鋪墊。
�。ㄆ撸┩卣寡由欤赫故疽环P室圖片，讓學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的方法構(gòu)思一篇小說明文《我的臥室》。
鞏固本節(jié)課所學(xué)。
�。ò耍┳髌氛故荆簩W(xué)生展示自己的構(gòu)思或文章。
培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。
�。ň牛┳鳂I(yè)：1、舉例說明本文運(yùn)用了哪些說明方法并分析其作用；2、找出文中你覺得寫的準(zhǔn)確、優(yōu)美的句子加以體會。
為下節(jié)課優(yōu)化作文《我的臥室》做準(zhǔn)備。
第二課時：學(xué)習(xí)本文的說明方法及語言特點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)生作文《我的臥室》。
【八年級語文《故宮博物院》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
八年級上冊語文《故宮博物院》教學(xué)設(shè)計(jì)12-20
人教版八年級上冊語文《故宮博物院》教學(xué)設(shè)計(jì)12-22
八年級上《故宮博物院》教學(xué)設(shè)計(jì)12-16
人教版八年級《故宮博物院》教學(xué)設(shè)計(jì)12-08
八年級語文《故宮博物院》教案設(shè)計(jì)08-31
《故宮博物院》人教版教學(xué)設(shè)計(jì)12-25
人教版《故宮博物院》教學(xué)設(shè)計(jì)12-08
人教版初二上冊語文《故宮博物院》教學(xué)設(shè)計(jì)12-22