(優(yōu)秀)語文二年級下冊《找春天》教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教學(xué)設(shè)計是必不可少的，借助教學(xué)設(shè)計可以更好地組織教學(xué)活動。那么寫教學(xué)設(shè)計需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的語文二年級下冊《找春天》教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、按要求寫句子，并能把句子寫具體，成一段通順的話。
2、了解春天景色的特點，培養(yǎng)學(xué)生樂于感受生活、大方的語言表達能力和基本的寫話能力。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的情感。
二、教學(xué)重點：
培養(yǎng)學(xué)生樂于表達、正確表達的語言能力和寫作能力。
三、教學(xué)難點：
能圍繞一個主題，寫幾句通順的話。
四、課前準(zhǔn)備：
多媒體課件
五、教學(xué)過程：
課前交流：孩子們能來電教室上課你興奮嗎？現(xiàn)在我們就仔細地看看這兒與我們教室有什么不同，說說你看到了什么，有什么感受？鼓勵學(xué)生暢所欲言。提出本節(jié)課要求希望孩子們不僅擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的。眼睛，還要有一張能說會道的嘴巴，并給予獎勵。
創(chuàng)設(shè)情境，聽音樂導(dǎo)入。
孩子們你們喜歡聽音樂嗎？老師特地為大家準(zhǔn)備了一首，現(xiàn)在放給大家聽，請大家用心聽，仔細看。播放《春天在哪里》視頻，說說音樂中的畫面美嗎？哪些景物給你留下了深刻的印象？鼓勵孩子把話說完整，初步感受春天景物特點。引導(dǎo)看圖，練說春天。
1、過渡：孩子們除了喜歡聽音樂外，還希望看美麗的圖畫嗎？出示找春天圖，并提示學(xué)生做一個不但擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，還要有一張能說會道的嘴。鼓勵學(xué)生認真觀察，大膽發(fā)言。
2、說說圖上畫的是什么季節(jié)？（春天）你喜歡春天嗎？為什么？（春天很美，萬物復(fù)蘇。）你從圖上哪些景物看出春天的美？
3、引導(dǎo)學(xué)生逐個景物領(lǐng)略其中的美。鼓勵學(xué)生說自己的感受，能把話說完整即可，還可以說具體。
4、引導(dǎo)學(xué)生由圖中景物說想象中的景象，把看到的說美，量力而行。
5、找代表說，并鼓勵學(xué)生按順序介紹美景。
6、說說圖中美景帶給你的感受。
7、總結(jié)：春天是個五彩繽紛的季節(jié)，畫家用畫筆勾勒春天，詩人用詩歌贊美春天，我們同學(xué)也不應(yīng)甘心落后，咱們也把圖中的美景寫下來，與他們比一比。
寫春天
1、給畫面起個名字，并提醒孩子寫圖時加上時間，地點，人物等。
2、提醒學(xué)生寫作注意事項：
（1）題目居中，開頭空兩格，第一行用完后頂格寫。
�。�2）寫完一種景物后別忘了使用標(biāo)點符號。
�。�3）注意寫字姿勢。展示作品，修改作品。
3、實物展臺展示學(xué)生寫后作品。從學(xué)生格式，標(biāo)點，字對，句順，內(nèi)容等修改，做好一項得到一面旗。
4、從上面幾個方面邊讀邊修改。
5、總結(jié)。
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