《可貴的沉默》練習(xí)題
《可貴的沉默》練習(xí)題1：
一、 讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。
hè xùn sù fù qià qià
祝( ) ( ) 重( ) ( )
huǎn pó yì xiǎng
( )和 外( ) 建( ) ( )受
二、辨一辨，組詞語(yǔ)。
緩( ) 訊( ) 賀( ) 義( )
暖( ) 迅( ) 架( ) 議( )
三、填一填，讀一讀。
( )口( )聲 ( )然( )聲
( )嘴( )舌 ( )約( )同
( )氣( )足 ( )顧( )盼
1. 讀一讀，辨一辨。
量體溫 ( liáng liàng ) 降溫 ( jiàng xiáng )
2.填上合適的詞語(yǔ)，再讀一讀。
( )的北風(fēng) ( )的懷抱
( )的夢(mèng)鄉(xiāng) ( )的母愛(ài)
《可貴的沉默》練習(xí)題2：
一、情感渲染 ，營(yíng)造氛圍
孩子們，有一首詩(shī)是這樣寫(xiě)的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。會(huì)背的隨著老師一起來(lái)!是呀，從古到今，無(wú)數(shù)的遷客騷人在作品中君流露出思念親人，思念家鄉(xiāng)的情懷!古往今來(lái)，無(wú)論他是誰(shuí)?只要是為人父母，心里就只有一個(gè)信念：一切為了孩子!為了孩子的一切!可見(jiàn)，父母對(duì)孩子的情有多真!愛(ài)有多深!
二、范文引導(dǎo)，回憶親情
孩子們，《可貴的沉默》講述了一個(gè)發(fā)生在我們身邊的.事例。
1、找一找，劃一劃，讀一讀：
當(dāng)孩子們回答關(guān)于爸媽為自己祝賀生日時(shí)是怎樣的神態(tài)?他們說(shuō)了什么?
當(dāng)孩子們不能回答問(wèn)題時(shí)，又是怎樣的表情?假如你是其中之一，你會(huì)想些什么?
2、想一想，篩一篩，比一比：
生活中爸媽為你做過(guò)什么?你記得最深的是哪一件事?
在生活中，你能為爸媽做什么?真正為爸媽做過(guò)什么?
3、學(xué)一學(xué)，品一品，說(shuō)一說(shuō)：
為什么那件事讓你記憶深刻?誰(shuí)還記得：你說(shuō)了什么?你是怎樣做的?爸媽的神情如何?高興?——高興到了什么地步?驚訝?——驚訝的了什么程度?當(dāng)看到爸媽的神情時(shí)，你想到了什么?
三、小組評(píng)價(jià)，整理習(xí)作
設(shè)計(jì)理由：
親情是無(wú)私的，親情是無(wú)聲的，但親情卻是無(wú)價(jià)的，又是最容易讓家人忽略的。這節(jié)課上，通過(guò)讓學(xué)生整理《可貴的沉默》中的片段，勾起學(xué)生回憶生活中與爸媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓學(xué)生頓悟：原來(lái)，愛(ài)是相互的，爸媽對(duì)我付出了太多太多……!這些珍貴的回憶猶如一顆顆魅力無(wú)比的貝殼，可是學(xué)生只記得最美的那一顆，這節(jié)課讓學(xué)生把那零散的斑斕的貝殼串起來(lái)，風(fēng)鈴般串起來(lái)，掛在心間，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!
不記得是在什么時(shí)候，也不記得是在哪本資料中，只是記得有葉圣陶老人的這樣一句話(huà)：教科書(shū)不過(guò)是一個(gè)例子。從此，這便是我習(xí)作指導(dǎo)的指南針，是指揮棒。十幾年來(lái)，一直如此，如此的堅(jiān)持著……
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