四年級(jí)上冊(cè)人教版《小木偶的故事》教案
學(xué)習(xí)《小木偶的故事》課文，準(zhǔn)確把握小木偶被曲解后的`語(yǔ)言、內(nèi)心活動(dòng)并在反復(fù)的朗讀當(dāng)中體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理。下面是小編分享的四年級(jí)上冊(cè)人教版《小木偶的故事》教案，歡迎大家閱讀！
教學(xué)目標(biāo)
1．正確、流利有感情地朗讀課文。
2．讀懂課文內(nèi)容，了解故事所蘊(yùn)含的道理。
3．培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。能根據(jù)故事情節(jié)展開(kāi)聯(lián)想，續(xù)編故事。
教學(xué)重點(diǎn)
了解故事所蘊(yùn)含的道理，續(xù)編。
教學(xué)難點(diǎn)
提高閱讀能力
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、揭題
讀課題，看了課題，你想知道什么？今天請(qǐng)同學(xué)們自己來(lái)讀懂這篇課文。
二、回憶學(xué)法、自學(xué)課文
想想讀懂一篇文章的步驟是什么？
a)借助拼音、讀通課文
b)讀課文，了解課文內(nèi)容
c)圍繞問(wèn)題讀課文，理解課文。
d)感情朗讀，談體會(huì)
三、反饋
a)同桌互讀
b)抽生讀，檢測(cè)讀音
c)說(shuō)：小木偶身上發(fā)生了什么事？
d)談體會(huì)：從課文的最后一句話(huà)，你體會(huì)到了什么？
�。▽W(xué)生自由說(shuō)）
四、熟悉故事情節(jié)
1．分角色讀課文
2．分角色表演
五、拓展訓(xùn)練
1．展開(kāi)想象續(xù)編故事
2．把編的故事寫(xiě)下來(lái)。
六、詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)
1．讀讀讀記記
2．完成讀讀寫(xiě)寫(xiě)
3．把好詞積累到詞匯本。
【四年級(jí)上冊(cè)《小木偶的故事》教案】相關(guān)文章：
《小木偶的故事》教案10-19
人教版四年級(jí)上冊(cè)《小木偶的故事》教案12-01
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文小木偶的故事教案10-02
人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《小木偶的故事》教案12-08
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《小木偶的故事》教案11-29
人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《小木偶的故事》教案10-08
小木偶的故事07-17
小木偶的故事07-17