人教版五年級下冊語文練習冊答案

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　　人教版五年級下冊語文練習冊答案一

　　一

　　1 qiè hāo jué jí bāo zhǐ chèn héng

　　2A

　　3 無論 不是 無論 還是 都是

　　4(1)不能正確估計自己的力量，指能力不能及的事情。(2)形容自以為很好而得意的樣子。

　　(3)比喻距離很近。(4)跟另一人或事物比較起來顯得遠遠不如。

　　二(一)

　　5一種是包括人類在內的看起來活動著的高級生命形態(tài)，一種是看起來死氣沉沉的暫時沒有活動的“死”的物質。

　　6休眠火山。

　　7宇宙的一切，包括人類，都是宇宙生命的構成部分，人類之外的一切，也是生命的種種存在形式，所以它們與我們是平等的生命，是我們的弟兄。

　　8人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然，這種觀點有其合理的一面，但走到極端往往違背自然規(guī)律，破壞自然，導致自然界的懲罰。只有認識自然的偉大，愛護自然，人類才能求得與自然的'和諧發(fā)展。

　　“敬畏自然”之所以就是“敬畏我們自己”，是因為人類與自然本來就是一體的，盡管存在形式不同，但都是平等的。敬畏自然，就是敬畏生命、愛護自然，就是愛護人類生存的家園，就是敬畏和愛護我們自己。

　　9①人類為自己取得的這些成就而喜形于色，然而，誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢?

　　掉入陷阱，就有危機。人類開采各種礦物留下了無數(shù)礦坑，也就破壞了地貌和地層結構，很可能釀成嚴重后果，危及人類自身。

　�、谟钪嬷�所以創(chuàng)造智慧生物是為了進行自我認識，為了欣賞她自己壯麗無比的美。

　　擬人,說宇宙創(chuàng)造了人類是有目的的創(chuàng)造，這等于宇宙長出了大腦，有了自我認識的工具，人類對宇宙的認識即是宇宙對自己的認識。

　　(二)

　　10感恩的關系

　　11中國農(nóng)民最迫切需要兩種東西：鍋里面的——糧食;鍋下面的——燃料

　　12描寫 介紹太陽的常數(shù)值和光合作用 生動的記敘 議論

　　(表達方式:記敘、說明 、議論、描寫、抒情)

　　13 為面的議論提供依據(jù)。

　　14用玻璃球易碎的特點比喻地球生態(tài)易遭破壞，呼吁人們珍愛地球 。

　　15人生活在地球上，要依賴地球母親;而地球則需要人類的保護，才能更加美

　　人教版五年級下冊語文練習冊答案二

　　一

　　1 cuàn pì xìn liǎn niè xiǎn dǔ nuó

　　2 稽 揪 惘 殖 奧 皇 詳 橘 衍 躁

　　3 (1)擬人(2)擬人(3)設問、反問(4)比喻

　　二(一)

　　4略

　　5自然界中人與其他生物的生命是平等的，旅鼠的行為可能會啟發(fā)人類，人口的增長可能會給人類各方面的發(fā)展帶來影響，人類應保持清醒和理智。

　　6采用記敘的框架、對話的方式生動有趣地介紹“我”對旅鼠的奧秘的探索，能吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣，知識性和趣味性完美的結合在一起。

　　(二)

　　7北極嚴寒;昆蟲找不到自己進攻的對象(或昆蟲找不到賴以生存的食物)。它們自動降低細胞中的水分，避免結晶;用紅外線探測器或用敏銳的嗅覺來尋找食物來源(或尋找進攻的`對象)。

　　8牛蠅不在小馴鹿身上產(chǎn)卵繁殖，是因為這樣做可能導致馴鹿群的銳減甚至滅種，到那時牛蠅本身就難以生存下去;人類為了更好地生存下去，必須保護賴以生存的環(huán)境。

　　9說明方法：舉例子。例子：舉牛蠅的例子說明昆蟲如何抵御北極的寒冷;舉蚊子的例子說明北極昆蟲如何尋找進攻的對象等。

　　10適者生存。 (意思對即可。)

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