七年級(jí)上語(yǔ)文女?huà)z造人課件

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、了解神話(huà)的特點(diǎn)。

　　2、了解有關(guān)人類(lèi)起源的神話(huà)故事。

　　3、通過(guò)復(fù)述故事情節(jié)，理解、體會(huì)想象與聯(lián)想在神話(huà)創(chuàng)作中的作用，領(lǐng)會(huì)神話(huà)的魅力

　　4、學(xué)習(xí)文章對(duì)原有故事的人性化的演繹與擴(kuò)充，培養(yǎng)改寫(xiě)神話(huà)故事的能力。

　　5、體驗(yàn)人類(lèi)誕生的歡欣與愉快，感受創(chuàng)造的快樂(lè)，思索自身來(lái)源，珍愛(ài)生命。

　　6、激發(fā)探究關(guān)于人類(lèi)起源、進(jìn)化的科學(xué)知識(shí)的興趣。

　　【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

　　1、通過(guò)復(fù)述故事情節(jié)，理解、體會(huì)想象與聯(lián)想在神話(huà)創(chuàng)作中的作用，領(lǐng)會(huì)神話(huà)的魅力。

　　2、激發(fā)和訓(xùn)練想象力。

　　3、體會(huì)課文的思想感情。

　　【知識(shí)鏈接】

　　1、神話(huà)是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對(duì)自然文化現(xiàn)象的理解與想像的故事。它并非現(xiàn)實(shí)生活的科學(xué)反映，而是以遠(yuǎn)古人民貧乏的生活為基礎(chǔ)，借助

　　和把自然和客觀(guān)世界擬人化的結(jié)果。

　　2、《女?huà)z造人》選自《》，作者是。傳說(shuō)中的女?huà)z是神。本文是根據(jù)古代神話(huà)改寫(xiě)的，其體裁是，它詳細(xì)敘述了的具體過(guò)程，著力刻畫(huà)了女?huà)z的母親形象。

　　【學(xué)法指導(dǎo)】

　　閱讀本文，要看作者如何展開(kāi)想像，在原文基礎(chǔ)上豐富和擴(kuò)充哪些內(nèi)容。同時(shí)，結(jié)合課文的描寫(xiě)認(rèn)識(shí)女?huà)z這個(gè)形象。

　　另外，神話(huà)終究是神話(huà)，不等于科學(xué)事實(shí)，因此，在學(xué)習(xí)中，也應(yīng)注意神話(huà)與事實(shí)間的差距，進(jìn)一步深入了解神話(huà)的特點(diǎn)。

　　【自主學(xué)習(xí)】

　　學(xué)習(xí)任務(wù)一:

　　1、給下列加點(diǎn)字注音。女?huà)z（）澄澈（）（）靈敏（）

　　掘起（）摻和（）蹤跡（）2、圈出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出正確的字。綿廷（）奔奔榛榛（）開(kāi)僻（）氣慨（）興高彩烈（）

　　3.下列詞語(yǔ)解釋欠妥的一組是（）A.捏了一些同自己相仿的“泥娃娃”。相仿：大致相同，相差不多B.盤(pán)古開(kāi)辟了天地。開(kāi)辟：建立，創(chuàng)立C.捏累了，就索性用樹(shù)枝蘸滿(mǎn)泥巴在地上甩來(lái)甩去。索性：干脆。D.女?huà)z又把男人和女人相配，讓他們繁衍子孫。繁衍：逐漸增多或增廣。4.選詞填空。女?huà)z看著自己親手___的生命，非常高興，便不停手地___人。她日夜不停地___呀___，___累了就索性用樹(shù)枝___滿(mǎn)泥巴在地上___來(lái)___去，泥巴點(diǎn)子___到地上，立刻變成了人，布滿(mǎn)了東西南北。（發(fā)明制造捏造蘸涂揉扔甩掉濺落）5、請(qǐng)用下列短語(yǔ)仿寫(xiě)句子。(1)神通廣大——(2)眉開(kāi)眼笑——(3)疲倦不堪——

　　6、你能選擇下列詞語(yǔ)中至少三個(gè)連詞成句嗎？神通廣大興高采烈女?huà)z澄澈幽光靈敏綿延畢竟

　　學(xué)習(xí)任務(wù)二:

　　你知道人是從哪來(lái)的嗎？請(qǐng)搜集有關(guān)人誕生的說(shuō)法

　　【合作探究】

　　朗讀課文，體會(huì)作品主題。探究品味，感受課文中對(duì)人類(lèi)誕生的喜悅感

　　（1）討論：說(shuō)說(shuō)你對(duì)女?huà)z的認(rèn)識(shí)。

　　（2）跳讀課文，劃出文中表現(xiàn)對(duì)人類(lèi)誕生的喜悅心情的句子，討論交流一下自己的感受。（3）女?huà)z造人的具體過(guò)程是真的'嗎?你怎樣理解這種寫(xiě)法?（4）運(yùn)用想象，把成語(yǔ)“喜氣洋洋”“眉開(kāi)眼笑”構(gòu)想成生動(dòng)的畫(huà)面，并用文字描述出來(lái)。（100字以?xún)?nèi)）

　　【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】

　　測(cè)一測(cè)，檢查一下你學(xué)習(xí)本課的成果如何：1、給下列加點(diǎn)字注音．開(kāi)天辟地（ ） 女?huà)z（ ） 摻水（ ） 塑造（ ）莽莽榛榛（）（）澄澈（）()2、文學(xué)常識(shí)填空。（1）本文是根據(jù)古代神話(huà)改寫(xiě)的，其體裁是，它詳細(xì)敘述了的具體過(guò)程，著力刻畫(huà)了女?huà)z的母親形象。（2）神話(huà)是遠(yuǎn)古時(shí)代人民表現(xiàn)對(duì)自然文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。它并非現(xiàn)實(shí)生活的科學(xué)反映，而是以遠(yuǎn)古人民貧乏的生活為基礎(chǔ)，借助

　　和把自然和客觀(guān)世界擬人化的結(jié)果。神話(huà)帶有濃厚的色彩。3、仿照下列的擬人手法和句式特點(diǎn)，再另寫(xiě)一個(gè)句子。例句：山澗的小溪，并不因?yàn)榇蠛Ｔ谏较戮屯Ｖ垢璩�；路旁的小草，并不因�(yàn)榇髽?shù)在身邊而含羞躲藏。

　　仿句：【學(xué)習(xí)反思】

　　1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我最大的收獲是_______________________________________2、感到自己有待加強(qiáng)的是_________________________________