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        勵(lì)志短文:大學(xué)生,你擔(dān)心自己的努力會(huì)白費(fèi)嗎?

        發(fā)布時(shí)間:2017-01-18  編輯:彩秀 手機(jī)版

          導(dǎo)語(yǔ);上大學(xué)只不過(guò)是加固我們知識(shí)基礎(chǔ),讓我們習(xí)得走向成功的思維,以及鍛煉堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、自信等品質(zhì)的過(guò)程而已,分享一篇?jiǎng)?lì)志短文:大學(xué)生,你擔(dān)心自己的努力會(huì)白費(fèi)嗎?,歡迎欣賞。

        勵(lì)志短文:大學(xué)生,你擔(dān)心自己的努力會(huì)白費(fèi)嗎?

          過(guò)去我們說(shuō)“要想給學(xué)生一杯水,那么老師自己就需要有一桶水”;現(xiàn)在我們說(shuō)“要想給學(xué)生一杯水,那么老師就需要有源源不斷流淌的一河水”。這就是說(shuō)今天的老師所需要的是開(kāi)源——打開(kāi)智慧之源,打開(kāi)知識(shí)之源,能讓知識(shí)像泉水一樣,源源不斷地流入自己的職業(yè)生涯之中,給予學(xué)生一杯充滿活力的生命之水。要想讓自己的知識(shí)和智慧像泉水一樣源源不斷地流淌而出,那么我們就需要確立終身學(xué)習(xí)的理念,以及養(yǎng)成活到老學(xué)到老的行為習(xí)慣。只有不斷的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),才能使自己的教學(xué)才能、專業(yè)品質(zhì)、文化底蘊(yùn)、教育追求、教育智慧像涓涓清流,綿綿不止。

          講完了大道理,就讓我們來(lái)看看上大學(xué)的是干什么的:我們老百姓常常稱進(jìn)入大學(xué)為“上大學(xué)”或“讀大學(xué)”,這個(gè)“上”有升入更高層次、更高領(lǐng)域,探究、學(xué)習(xí)和掌握事物發(fā)展、變化規(guī)律的意思。由此可見(jiàn),“上大學(xué)”或“讀大學(xué)”的關(guān)鍵字是“讀”,即讀書(shū),解讀人生。這個(gè)“讀”,一方面要讀書(shū),另一方面要讀時(shí)代,還有一方面要從讀書(shū)和讀時(shí)代中發(fā)展一種系統(tǒng)的、批判性、創(chuàng)造性的思維能力,只有發(fā)展出了這種思維能力,我們才能在日后的生活與工作中敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新,進(jìn)而有所作為、有所成就!

          在21世紀(jì)里,一些公司的員工將遍及全世界各個(gè)角落,人們可以身兼數(shù)職,可以在全球眾多公司同時(shí)供職;隨著網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和發(fā)展,目前的眾多職業(yè),將從地球上永遠(yuǎn)消失,虛擬經(jīng)濟(jì)已顛覆現(xiàn)實(shí),這是不可逆轉(zhuǎn)的一種趨勢(shì),一種潮流。隨著我國(guó)改革開(kāi)放進(jìn)一步深入和發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈,就業(yè),下崗,再就業(yè),再下崗,將成為司空見(jiàn)慣的事情。要想避免生存上出現(xiàn)困難,唯一的辦法就是確立終身學(xué)習(xí)的理念,以及養(yǎng)成活到老學(xué)到老的行為習(xí)慣,并不斷在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷發(fā)展組織和利用知識(shí)的系統(tǒng)的、批判性、創(chuàng)造性的思維能力,在生活與工作中敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。

          只要我們?cè)谏钆c工作中敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新,那么就會(huì)有源源不斷的知識(shí)和智慧的泉水流入自己的職業(yè)生涯之中,那么我們就會(huì)擁有“遍地有黃金,處處有崗位,只要想干事,時(shí)時(shí)有舞臺(tái)”的實(shí)力。

          從上面所談的,我們可以看出,上大學(xué)只不過(guò)是加固我們知識(shí)基礎(chǔ),讓我們習(xí)得走向成功的思維,以及鍛煉堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、自信等品質(zhì)的過(guò)程而已,真正決定我們命運(yùn)的卻是我們的心態(tài)以及投身于切實(shí)行動(dòng)的實(shí)踐;所以我們現(xiàn)在最重要的不是考慮是否考出了比別人好的成績(jī),而應(yīng)該是能否以堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、按部就班的去低頭耕耘。

          您已經(jīng)在大學(xué)期間基本上養(yǎng)成了向一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、按部就班低頭耕耘的習(xí)慣或品行,如果您從現(xiàn)在開(kāi)始繼續(xù)保持這種習(xí)慣和品行的修煉,并以開(kāi)放的心態(tài)來(lái)對(duì)待以后的人生之路,我相信無(wú)論在哪里以及從事什么工作,您習(xí)得的良好習(xí)慣和品行都會(huì)把您送上人生的成功之巔,并讓您享有人生的幸福、愉悅和快樂(lè)!所以我們對(duì)待別人的那些言行,只要記住每一個(gè)人不僅遺傳特質(zhì)是獨(dú)一無(wú)二的,而且“靈魂”也是獨(dú)一無(wú)二的。所以他的經(jīng)歷以及行為也是獨(dú)一無(wú)二的,所以現(xiàn)在您最重要的就是切切實(shí)實(shí)走自己獨(dú)特靈魂所追求的獨(dú)特之路,益求精的辛勤耕耘,刻苦鉆研,最終就會(huì)在山花爛漫叢中笑!

          勵(lì)志短文:學(xué)歷文憑重要嗎

          找工作時(shí),沒(méi)有文憑要用作品去砸門,有了文憑只需要敲門,費(fèi)的力氣不同,效果不同,結(jié)果得看真本事。

          文憑對(duì)于不同階段的、不同工作類型的人,用處不一樣。

          第一、對(duì)于絕大多數(shù)的剛畢業(yè)或者畢業(yè)幾年之內(nèi)的人而言,文憑應(yīng)該說(shuō),很重要!因?yàn)樗锹殬I(yè)的敲門磚。為什么呢? 因?yàn)槟銢](méi)有其他的資料證明自己,公司面對(duì)無(wú)數(shù)的候選人,也是無(wú)處下手的,這時(shí)候,文憑就充當(dāng)了一種篩選的機(jī)制。

          不同的文憑至少代表了:一定的專業(yè)基礎(chǔ)、一定的智商水平、一定的高中學(xué)習(xí)態(tài)度、一定的學(xué)校風(fēng)氣。一個(gè)公司如果愿意花大成本去大海撈針,可能對(duì)公司來(lái)說(shuō)不是壞處。一個(gè)對(duì)中國(guó)教育制度,對(duì)中國(guó)人有著深刻理解的老板應(yīng)該明白花些成本而不用文憑篩選人是更好的選擇。

          可是對(duì)于僅僅有一個(gè)不太光鮮文憑的年輕人而言,公司沒(méi)有時(shí)間和人力去在大海里撈出一個(gè)珍珠,成本太高,所以只好用文憑篩掉所有的人。有誤殺,但是有效率,這是公司必須計(jì)算的。

          有的人不服氣,因?yàn)橛械娜巳チ四硞(gè)不太好的學(xué)校可能是當(dāng)年高考沒(méi)有發(fā)揮好,或者當(dāng)時(shí)報(bào)考錯(cuò)了,或者高中不知道學(xué)習(xí)的重要性,等等原因,才得到了一個(gè)二流的文憑。自認(rèn)為自己實(shí)際水平還是很不錯(cuò)的,不應(yīng)該以文憑論英雄。道理是對(duì)的,但是這畢竟是少數(shù)人。如果真的有這樣的后來(lái)英雄,他也應(yīng)該有其他的證明材料,例如作品、競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)、或者其他東西,而不是僅僅只有文憑,所以這類有其他證明材料的事例,不屬于這個(gè)問(wèn)題的范圍。

          還有一個(gè)途徑幫助持有不太光鮮文憑的同學(xué),就是去實(shí)習(xí),這個(gè)時(shí)候的要求不太高,用實(shí)習(xí)證明自己! 還有就是祈求你的師兄師姐們,如果他們已經(jīng)在你的目標(biāo)公司里了,請(qǐng)他們工作的出色一些,公司會(huì)因?yàn)樗麄兊某錾淖儗?duì)你的文憑的看法的!當(dāng)然也可能相反,一些好文憑的師兄師姐的不好表現(xiàn),也讓很多公司關(guān)上了一些學(xué)校學(xué)生的大門,屢見(jiàn)不鮮。

          第二,如果已經(jīng)工作了幾年,尤其是時(shí)間越長(zhǎng),文憑就越來(lái)越不重要,因?yàn)楣局饕P(guān)心你原來(lái)的工作履歷,到底做了什么,有過(guò)什么結(jié)果和成就。文憑很少被問(wèn)及,尤其是文憑和后來(lái)的工作完全不太相關(guān)的時(shí)候。所以,大家慎重選擇自己的第一份、第二份工作非常重要:工作的行業(yè)、工種、具體的事情,基本就能決定你未來(lái)的工作軌跡了。

          第三,當(dāng)工作了一段時(shí)間后,很多人會(huì)根據(jù)自己的工作內(nèi)容和需要,選擇再讀一個(gè)學(xué)位,例如MBA、碩士, 這個(gè)時(shí)候,你可以再次選擇一個(gè)你認(rèn)為滿意的學(xué)校,得到一個(gè)相關(guān)的文憑。因?yàn)檫@次不是高考,你有多次機(jī)會(huì),可以慢慢準(zhǔn)備,所以,第二次文憑可以給你新的起點(diǎn)。美國(guó)的MBA學(xué)生,大多數(shù)就是利用MBA的再次學(xué)習(xí)和文憑機(jī)會(huì),重新選擇職業(yè)的方向、地點(diǎn)、行業(yè)、工種。

          總之,文憑是職業(yè)選擇中的重要因素,巧妙利用文憑可以改變自己的職業(yè)軌跡。文憑不僅僅只有一次機(jī)會(huì),所以每一個(gè)人都應(yīng)該理智地使用和計(jì)劃它。剛畢業(yè)的,文憑更重要一點(diǎn);已經(jīng)有了工作經(jīng)歷的,就更看重你原來(lái)做過(guò)什么,和招聘的職位越相關(guān)越好。

          如果你確信你不是天才,只是一個(gè)平凡人,學(xué)歷真的很重要,別再阿Q,去努力吧。也不要老拿比爾蓋茨來(lái)反駁,因?yàn)樗翘觳牛莻(gè)例。