十二年寒窗苦讀，大多數(shù)學(xué)生都通過高考完成了自己人生中的第一次華麗轉(zhuǎn)身，但是，有一些同學(xué)或者因?yàn)榘l(fā)揮失常，或者沒有被自己鐘愛的大學(xué)錄取，最終選擇了復(fù)讀這條路。但是你們知道嗎?并不是所有人都適合復(fù)讀，那么如何判斷自己是否適合呢?聽聽專家們給的建議吧!
1、復(fù)讀并非人人合適
不是所有的考生都適合復(fù)讀，也就是說復(fù)讀是有條件的，家長和考生一定要結(jié)合自身情況理性做出判斷。造成高考成績(jī)不理想的原因是多方面的，每個(gè)人的情況合自身情況理性做出判斷。
造成高考成績(jī)不理想的原因是多方面的，每個(gè)人的情況是不同的，一般來說，以下三類考生不宜復(fù)讀：
(1)以幾分之差沒能考上名牌大學(xué)的高分考生一般考分上升空間較小，特別是已經(jīng)上了重點(diǎn)線的考生選擇復(fù)讀一定要慎重;
(2)原本基礎(chǔ)太差，由家長督促復(fù)讀的考生，由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，積極性不高，很有可能越補(bǔ)越差，分?jǐn)?shù)不升反降;
(3)考生本身學(xué)習(xí)一直很刻苦，每天起早貪黑，非常努力，精力已經(jīng)使絕了，但是由于智力因素，只能考上三本學(xué)校。
2、如何判斷是否適合復(fù)讀
(1)看發(fā)揮 有的考生平時(shí)成績(jī)還過得去，但因?yàn)榭紙?chǎng)沒發(fā)揮好或犯了一些低級(jí)錯(cuò)誤導(dǎo)致高考失利。如考試時(shí)身體不適，因生病影響水平發(fā)揮;心理焦慮，整夜失眠導(dǎo)致考試失常;粗心大意，涂錯(cuò)了卡，漏做題，時(shí)間分配不當(dāng)或違反考規(guī)導(dǎo)致扣分、丟分等。此類考生可考慮復(fù)讀一年。
(2)看潛力 比如說考生在高一高二時(shí)，由于貪玩、迷戀網(wǎng)吧、早戀等而耽誤了學(xué)習(xí)，到高三甚至是高三下半年才覺悟并開始努力，這次高考成績(jī)雖然不太好，但如果他把這股勁頭堅(jiān)持下去，再復(fù)讀一年，效果可能會(huì)很明顯。
(3)看心態(tài) 選擇復(fù)讀需要具備更加優(yōu)秀的心理素質(zhì)。復(fù)讀的人經(jīng)歷了一次重大失敗，一般更加容易悲觀，對(duì)于考試更加容易緊張和焦慮。從考生個(gè)性看，許多考試失敗的考生就是一個(gè)愛緊張的人，當(dāng)年的失敗經(jīng)驗(yàn)會(huì)在記憶中留下深刻印象，致使整個(gè)復(fù)讀像一個(gè)夢(mèng)魘，失敗的情緒常常伴隨著他們。如果考生心理承受力夠強(qiáng)，可以復(fù)讀。
(4)看志愿 有的考生由于所報(bào)志愿沒有拉開梯度，結(jié)果考出的是一批本科的分?jǐn)?shù)，卻掉入二批本科;也有考生填了“服從調(diào)劑”，結(jié)果錄取的專業(yè)與自己心目中的志向差距太大。在這種情況下，考生可選擇復(fù)讀，并在下次報(bào)考志愿時(shí)吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。
挑復(fù)讀學(xué)校，先看是否有辦學(xué)許可證
1)檢查學(xué)校是否具有教委頒發(fā)的《社會(huì)力量辦學(xué)許可證》，是否通過了教委的每年正規(guī)年檢。
2)是否有完整的校園、獨(dú)立的教學(xué)樓和住宿樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。這些對(duì)于一年的學(xué)習(xí)和生活很重要。
3)是否采用分班制教學(xué)。該復(fù)讀學(xué)校應(yīng)該能有的放矢地針對(duì)學(xué)生的接受程度教學(xué)。
4)是否有專職班主任管理。高考復(fù)讀的一年里，學(xué)生心理波動(dòng)很大，專職班主任可以及時(shí)把握學(xué)生心態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的難題。
5)是否是專職科任老師，以及教師復(fù)讀授課經(jīng)驗(yàn)是否充足。復(fù)讀生應(yīng)選有多年教復(fù)讀班經(jīng)驗(yàn)且有耐心的老師，且這些老師應(yīng)該是專職的、坐班的，這樣學(xué)生有不懂的知識(shí)，可以隨時(shí)找老師。
6)最后還要了解該校每年學(xué)生考上名牌大學(xué)的人數(shù)、重本本科率、本科人數(shù)學(xué)生提分能力等，因?yàn)槊恳粋�(gè)學(xué)校的規(guī)模不一樣，所以比例是最關(guān)鍵的標(biāo)準(zhǔn)。
7)家長和考生非常關(guān)注的問題是復(fù)讀學(xué)校辦學(xué)性質(zhì)是公辦還是民辦，實(shí)際上國家規(guī)定：“任何公立高中都不允許占用國有資源開辦高考復(fù)讀班�！币虼�，大多數(shù)復(fù)讀學(xué)校都是民辦社會(huì)力量教育機(jī)構(gòu)。