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        《歡樂頌》:真正的教育,還是拼爹拼媽

        時間:2021-08-10 09:58:37 勵志文章 我要投稿

        《歡樂頌》:真正的教育,還是拼爹拼媽

          導(dǎo)語:孩子真正的起跑線,不是你給他多少錢,也不是給他報一兩個興趣班,而是一個對他期望甚高、凡事要求他認(rèn)真努力去做的你。分享一篇勵志教育文章,歡迎閱讀。

        《歡樂頌》:真正的教育,還是拼爹拼媽

          《歡樂頌》:真正的教育,還是拼爹拼媽

          文/番茄

          01

          這幾天看歡樂頌,一個最大的感受就是:在不同家庭環(huán)境成長起來的女孩子,未來人生的差距真的是太大了。

          樊勝美長得漂亮、精明能干,無論從哪方面看,條件都并不差?伤齾s是承受落差最大的一個,現(xiàn)實與理想之間的距離,不只十萬八千里。

          《歡樂頌》:真正的教育,還是拼爹拼媽

          而她的父母,不僅沒能為她提供幫助,反而成為了她人生發(fā)展的最大瓶頸。

          反觀另外幾個女孩,不管是被收養(yǎng)的安迪,還是出生在普通家庭的關(guān)雎兒,甚至是傻乎乎、大腦缺根弦的邱瑩瑩,似乎都比樊勝美的人生好上太多。

          一個殘酷的現(xiàn)實就是——生在這個時代,娃們拼不僅僅是個人的實力,更是實實在在的拼爹拼媽。如果不能在他們起跑的時候推上一把力,但至少也別做他們跑道上的那枚障礙物。

          02

          前不久上海的幼升小,入學(xué)考試考的`不僅僅是孩子,更是家長的智商與實力。給家長的那道題目里,難度堪比公務(wù)員行測。有的家長考場歸來,不禁在微博上感嘆:“都是我對不起娃,以前沒好好學(xué)習(xí),現(xiàn)在拖了娃的后腿啊!”

          初看這則新聞,我也真是嘆為觀止。可是轉(zhuǎn)念又一想,誰讓這個時代的優(yōu)質(zhì)資源那么稀缺呢?學(xué)齡前的孩子,差距能夠有多大?讓他們?nèi)ジ偁帲匀皇请y分高下。

          唯一的辦法,就是考量他們背后的父母和家庭,父母智商、家庭觀念、教育環(huán)境,都是孩子成材的重要因素。縱使學(xué)校教育再優(yōu)質(zhì),作用也畢竟有限,如果我是私立學(xué)校的學(xué)長,自然也愿意把最優(yōu)秀的資源給予最有可能成材的孩子。

          再比如近期鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的學(xué)而思事件,教育局一紙禁令整改后,導(dǎo)致學(xué)而思遭遇輿論危機(jī),許多人認(rèn)為學(xué)而思一直強(qiáng)調(diào)強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)試能力和考試技巧,從而提高考試成績,而孩子的個性發(fā)展和心理成長幾乎完全被拋棄,這種教育理念功利性暴露無遺。

          甚至還有人說家長送孩子去補(bǔ)習(xí)是一種集體性焦慮而喪失理智。

          而我想說的是,每一種存在都是合理的,我對于不了解的事情不輕易地進(jìn)行評價。但作為一個七歲孩子和正在孕育二胎的母親,我想說,對孩子教育的進(jìn)行投資,有規(guī)劃、有步驟地對孩子進(jìn)行培養(yǎng),恰恰才是家長們理智的體現(xiàn)。

          換句話說,真正的教育,還是要拼爹媽。

          拼的不是爹媽的錢,而是爹媽的教育觀念。

          03

          我們家小嘟從三歲開始就在培訓(xùn)班上各類課程,我給小嘟報課的時候,也曾聽過很多不同的聲音。

          “擠占孩子玩耍的時間,課程還這么貴,真的有必要嗎?”

          “這么小的孩子就學(xué)學(xué)學(xué),人生多沒有樂趣啊!”

          “給孩子報興趣班,不過是家長自己在找心理平衡罷了。”

          家里的老人更是義正言辭地和我說過:“孩子嘛,不要給他施加太多,只要快樂就好了!”

          可是我們總是口口聲聲地說要給孩子快樂,卻從來沒有想過快樂是什么。

          我們家小嘟就曾跟奶奶說:“老師每次都帶著我們做游戲同時,還能學(xué)到好多知識呢。”

          孩子的快樂,是不能被成人用單一標(biāo)準(zhǔn)來定義的。

          04

          記得一次去朋友家,見到他正在陪5歲的孩子進(jìn)行“親子時光”的活動,父子倆專注而高興?墒沁@項游戲真的讓我目瞪口呆——竟然是在拆一輛四驅(qū)電動車。從輪胎到地盤到電路,一一拆開來,再由孩子自己組裝。

          我進(jìn)門時,各種零件正堆了一地。朋友是理工科碩士,不善言談。見了我,不好意思地?fù)狭藫项^:“這孩子硬要拆,弄得這么亂,真是拿他沒辦法……”

          我擺擺手,問:“你們經(jīng)常這樣玩嗎?”

          他點(diǎn)頭告訴我,他家孩子很迷拆電路,父子倆已經(jīng)一起拆過五個遙控器,三輛四驅(qū)車,一臺電風(fēng)扇和一個IPAD……

          天啊,我覺得迷宮一樣的電路板,人家的孩子竟然在五歲的時候就玩得津津有味。

          你覺得讀書時快樂,你的孩子也會捧著一本書,開心地和你討論故事情節(jié);

          你覺得學(xué)習(xí)是快樂,你的孩子也會留心生活中的各種小知識,并因此而自豪;

          你覺得窩在沙發(fā)里看電視吃薯條是快樂,你的孩子也會學(xué)著你的樣子,每天想盡辦法拖延作業(yè),只為了窩在沙發(fā)里“快樂”的那幾小時。

          05

          作為成年人的我們,每天都被工作和生活的壓力壓得喘不過氣,所以覺得孩子們的快樂一定是整天跑來跑去,看動畫片,無所事事,那才是真正的快樂。

          可是我們卻忘了,所有的快樂都是有條件的。

          正如茨威格曾說過:“上天贈與的所有禮物,都在暗中標(biāo)好了價碼。”

          小時候特別羨慕鄰居家的一個女孩,年齡和我相仿,父母每天擺攤做生意,沒空管她。只給她一些錢,讓她自己買晚飯吃。

          每天她可以用零花錢買很多很多零食,在我被媽媽逼著做數(shù)學(xué)題的時候,在小區(qū)的花園里瘋跑,快樂極了。

          我也曾經(jīng)無數(shù)次地覺得不公平:為什么同樣是孩子,她就可以這么自由、這么快樂?為什么我就要被關(guān)在屋里不停地寫數(shù)學(xué)題,一點(diǎn)快樂都得不到?

          為此,我哭過不止一兩次。

          后來,我?guī)е∴饺コ匈I東西,在收銀的時候看見了那女孩。她認(rèn)出了我,我們簡單聊了幾句,問及彼此的現(xiàn)狀。她告訴我,在超市收銀的工作強(qiáng)度很大,每天一站就是十個小時,還要精神高度集中,萬一收錯了一筆賬,就要用本來就不多的工資補(bǔ)上。

          臨別時,她小聲地說了一句:“番茄,還是羨慕你啊!可以生活得那么快樂!”

          我心里一驚,繼而又是一酸。

          這樣的羨慕,不正是我小時候?qū)λ母杏X嗎?

          06

          什么才是父母所能給予孩子的真正快樂?

          不是零食,不是玩具,也不是無盡無休的寵愛和夸獎。

          我們所能給予孩子們最大的快樂,是陪伴他們的成長,指引他們的方向——讓他們將來能夠在這個社會上,擁有可以自由選擇的能力。只有那個時候,他們才有底氣用自己喜歡的方式去生活,才算作擁有真正的快樂。

          孩子真正的起跑線,不是你給他多少錢,也不是給他報一兩個興趣班,而是一個對他期望甚高、凡事要求他認(rèn)真努力去做的你。

          讓孩子快樂,是必須的,但是絕不代表絕對的放縱和家長的無所作為。

          別再用“快樂教育”成為自己懶惰的借口——懶得去送孩子學(xué)習(xí)知識,懶得犧牲時間陪伴,甚至懶得和孩子交流。反而在多年以后回過頭來問:“你怎么就不如別人成績好呢?”

          最好的教育,拼的不是孩子,首先拼的就是你!

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