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蘇教版八下《活板》練習(xí)設(shè)計(jì)練習(xí)題
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們需要用到練習(xí)題的情況非常的多，做習(xí)題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。那么你知道什么樣的習(xí)題才能有效幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的蘇教版八下《活板》練習(xí)設(shè)計(jì)練習(xí)題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八下《活板》練習(xí)設(shè)計(jì)練習(xí)題 1
第一部分：
1.給下列加粗的字注音。
布衣畢昇( ) 以松脂、蠟和紙灰( )?就火煬之( ) 更互用之( )每韻為一帖( ) 兼與藥相粘( )
2.解釋下列加粗的詞。
�、傥宕加∥褰�(jīng)( )
其印自落
密布字印
�、诓灰阅緸橹�()?
以備一板內(nèi)有重復(fù)者?
其上以松脂，蠟和紙灰冒之
3.下列加粗詞語的用法與其他三項(xiàng)不同的是( )?
A.板印書籍 B.已后典籍皆為板本
C.其印為予群從所得 D.數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)
4.朗讀下面幾句話，看在什么地方略加停頓才恰當(dāng)。
�、倨渖弦运芍⑾灪图埢抑惷爸�。
�、趧t以一鐵范置鐵板上。
③用訖再火令藥熔。
�、芷溆橛枞簭乃谩�
5.說說下面加粗字古今不同的意思。
①冒：其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之?
古： 今：
�、谧裕阂话遄圆甲�?
古： 今：
�、畚模何睦碛惺杳�?
古： 今：
6.活板的主要特征在“活”字�！� ”說明字是活的;“ ”說明排版是活的;“ ”說明字印數(shù)目是活的;“ ”說明撿字是活的;“ ”說明做法也是活的。
讀選文，回答問題：
慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之;藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易;若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才華，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如\之\\也\等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙貼之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取;不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
7.這段文字選自沈括的《 》，介紹的是作為中國古代四大發(fā)明之一的 。沈括的這部著作曾被英國著名學(xué)者李約瑟譽(yù)為“ ”。
8.解釋下列語句中加點(diǎn)詞的含義。
�、俪志突馃 【停�
瞬息可 就：
�、跐M鐵范為一板 為：
不以木為之者 為：
9.這段文字的說明順序是 。
10.這段文字中介紹說：活板的排版共有下面五個步驟，它們的正確順序是怎樣的?請將它們的字母按先后順序?qū)懺跈M線上。
A.以火熔藥 B.用藥物蒙蓋鐵板 C.按平版面?
D.設(shè)置鐵板 E.排列字印?
順序應(yīng)為： 。
11.選文在介紹了活版印刷出現(xiàn)的年代及其發(fā)明者后，又分別從哪三個方面介紹了活版印刷術(shù)?
12.下列敘述不符合原文意思的.一項(xiàng)是( )
A.活板的制作和印刷過程主要經(jīng)歷刻字、排版、印刷、拆板四大工序。
B.文段交代了活字印刷術(shù)的發(fā)明、制作、效能和使用方法。
C.活板的主要特征是\活\，集中體現(xiàn)在字是活的，排版、印刷是活的，以及字印便于貯存、重排等方面。
D.活板的字模不用木料制作是因?yàn)槟玖腺|(zhì)地太軟，且不宜\火煬\。
13.如果向別人介紹活版印刷術(shù)的優(yōu)越性，你打算從哪幾方面介紹?請你依次簡要列出。
第二部分：
隕星
治平元年，常州日禺時，天有大聲如雷，乃一火星幾如月，見于東南;少時而又震一聲，移著西南;又一震而墜，在宜興縣民許氏園中。遠(yuǎn)近皆見，火光赫然照天許氏藩籬皆為所焚。是時火息，視地中只有一竅如杯大，極深，下視之，星在其中熒熒然，良久漸暗，尚熱不可近。又久之，發(fā)其竅，深三盡余，乃得一圓石，猶熱，其大如拳，一頭微銳，色如鐵，重亦如之。州守鄭伸得之，送潤州金山寺，至今匣藏，游人到則發(fā)視。王無咎為之傳甚詳。
14.解釋下面兩組一字多義的詞。
�、僖姡阂娪跂|南( )
遠(yuǎn)近皆見( )
�、诎l(fā)：發(fā)其竅( )
游人到則發(fā)視( )
15.指出下列句中的“之”字所指代的內(nèi)容。
�、僦匾嗳缰�( )
�、谥菔剜嵣斓弥�( )
�、弁鯚o咎為之傳甚詳( )
16.上文作者從哪幾個方面介紹了他所觀察到的隕星?
17.你有手工、航模等制作的經(jīng)歷嗎?選擇其中一種手工或航�！蒙鷦有蜗蟮恼Z言多角度說明其特征。
第三部分：
18.仿照例句，請寫一個句子：
母愛是人生的一首歌：責(zé)備是低音，呵護(hù)是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。
[提示：可以把知識、友誼、青春等作為寫的對象]
19.根據(jù)詩句判斷人物(均出自我國四大古典名著)。
①一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只眼睛亮似燈。
不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。
身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。
項(xiàng)下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。 這個人物是 。
②富貴不知樂業(yè)，貧窮難耐凄涼。
可憐辜負(fù)好韶光，于國于家無望。
天下無能第一，古今不肖無雙，寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀。這個人物是 。
20.2003年7月31日《中國安全生產(chǎn)報(bào)》有一則新聞，標(biāo)題和導(dǎo)語部分如下：
嚴(yán)明責(zé)任提高技能杜絕違章
中鋁中州分公司實(shí)現(xiàn)零的突破
中國鋁業(yè)中州分公司按照“嚴(yán)明責(zé)任、提高技能、杜絕違章”的安全生產(chǎn)方針，以抓好班前會為突破口，以職業(yè)安全健康體系認(rèn)證為載體，以績效考核為手段，以創(chuàng)建“三無”(管理無漏洞、現(xiàn)場無隱患、人員無違章)車間為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了“重傷以上事敵為零”的目標(biāo)。
說說這則新聞的標(biāo)題有什么問題，然后加以修改。
八下《活板》練習(xí)設(shè)計(jì)練習(xí)題 2
一、基礎(chǔ)題
1、注音題
和（hé）
煬（yáng）
砥（dǐ）
更互（gēng hù）
帖（tiē）
燔（fán）
訖（qì）
群從（cóng，這里指親屬）
寶藏（zàng，指收藏）
2、重點(diǎn)字解釋
板印書籍：用木板印刷書籍
錢唇：銅錢的邊緣，比喻字印很薄
蠟和紙灰：蠟和紙灰混合的物質(zhì)，用于固定字印
冒之：覆蓋在上面
一鐵范：一個鐵制的模具
持就火煬之：拿著（字�。┛拷鹂舅�
藥稍镕：粘合劑稍微熔化
字平如砥：字印像磨刀石一樣平
已自布字：已經(jīng)自動排好字
更互：交替，輪換
奇字：生僻字
旋刻之：立即刻制它
燔土：用火燒過的黏土
用訖：用完
殊不沾污：一點(diǎn)也不被沾污
群從：親屬
至今寶藏：到現(xiàn)在還珍藏著
3、通假字
活板：無通假字
藥稍镕：“镕”通“熔”，熔化
已后典籍皆為板本：“已”通“以”，以后
二、句子翻譯
1、板印書籍，唐人尚未盛為之。
譯文：用木板印刷書籍，唐朝人還沒有盛行這種做法。
2、持就火煬之。
譯文：拿著（字印）靠近火烤它。
3、字平如砥。
譯文：字印像磨刀石一樣平。
4、若印數(shù)十百千本，則極為神速。
譯文：如果印幾十幾百幾千本，就非�？炝�。
5、不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶�，木格貯之。
譯文：不用的字印，就用紙條給它們做標(biāo)記，每一個韻部的`字做一個標(biāo)簽，用木格子把它們貯存起來。
6、昇死，其印為予群從所得，至今寶藏。
譯文：畢昇死后，他的字印被我的親屬們收藏，到現(xiàn)在還珍藏著。
三、內(nèi)容理解
2、用文中詞句回答：
燒后的字印的特征是：薄如錢唇，字平如砥，殊不沾污。
活字印刷的特征是：極為神速。
活版的主要特征和優(yōu)點(diǎn)是：活，省時省力，方便儲存和攜帶。
3、制作活板的第一道工序是：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。
4、活板排版六個步驟：設(shè)置鐵板→紙灰冒之→置字其上→持就火煬之→藥稍镕→則以一平板按其面→則字平如砥。
四、文學(xué)常識
畢昇首創(chuàng)泥活字板，早于西方四百多年，為現(xiàn)代印刷術(shù)奠定了基礎(chǔ)。
《夢溪筆談》由北宋著名科學(xué)家沈括所著，被英國著名學(xué)者李約瑟譽(yù)為“中國科技史上的坐標(biāo)”。
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