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七年級語文下冊第三單元測試題及答案（精選2套）
在學習、工作中，許多人都需要跟試題打交道，借助試題可以更好地考核參考者的知識才能。那么一般好的試題都具備什么特點呢？下面是小編幫大家整理的七年級語文下冊第三單元測試題及答案（精選2套），僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級語文下冊第三單元測試題及答案 1
第一部分 選擇題 (1—5題)
一、語言技能考查(15分)
1.請選出下列詞語中加點字的讀音和字形沒有錯誤的一組(3分)
A 磐石(pán) 含蓄(xù) 白皙(xī) 欽佩不已(qīn)
B 荒漻(miǜ) 籌劃(chóu) 赫然(hè) 兀兀窮年(wù)
C 彷徨(páng) 暑名(shǚ) 深邃 (suì) 迥乎不同(jiǒng)
D 涉獵(shè) 迭起(dié) 彭湃(bài) 義憤填膺(yīng)
2.請選出下列句子中加點詞語運用有誤的一句(3分)
A. 雖然你現(xiàn)在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海。
B. 二戰(zhàn)中日軍惡貫滿盈，家喻戶曉。
C. 縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，這是豪壯的選擇。
D. 奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。
3.請選出下列句子中沒有語病的一句(3分)
A.左拉的微笑總使人感到有點嘲諷，高高地翹起的唇溝，又顯得十分滑稽可笑。
B.中國發(fā)展核武器是為了自衛(wèi)，中國人民是贊成限制核擴散的國家之一。
C.莫泊�？偸锹犎「前莸姆e極地講解。
D.中國成功爆炸第一顆原子彈、第一顆氫彈的原因，是千千萬萬人努力的結果。
4.下列各句中使用的修辭方法不同的一項是(3分)
A.他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。
B.他，是口的巨人。他，是行的高標。
C.你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛。
D.我們要準備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門。
5.下列各句對文意的分析不正確的一項是(3分)
A.《聞一多先生的說和做》是以議論為線索來結構全文的，全文結構嚴謹，思路清晰。
B.《鄧稼先》一文是作者帶著傳統(tǒng)意識、全球視野、歷史眼光、民族感情而寫作成的。
C.《音樂巨人貝多芬》作者通過一次會見來表現(xiàn)貝多芬在音樂上的巨大造詣。
D.《孫權勸學》以對話描寫來推動情節(jié)，刻畫人物。
第二部分 非選擇題 (6—20題)
二、古詩文閱讀能力考查(20分)
(一)文言文閱讀能力考查(10分)
閱讀下面文字，完成6~8題。
初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結友而別。 (選自《資治通鑒》)
6.解釋下列句子中加點的字詞(2分)
(1)卿今當涂掌事
(2)但當涉獵，見往事耳
7.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子(4分)
(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!
(2)卿今者才略，非復吳下阿蒙!
8.回答問題：
(1)出自本文的一個成語是什么?并解釋它?(2分)
(2)孫權勸呂蒙說：“孤常讀書，自以為大有所益�！甭�(lián)系你的體會，說說讀書有哪些益處。(2分)
(二)詩文默寫(10分)
9.請在下面橫線上填上相應的句子
(1)正是江南好風景，________________________ 。(杜甫《江南逢李龜年》)
(2)__________________________ ，杳杳鐘聲晚。(劉長卿《送靈澈上人》)
(3)馬上相逢無紙筆，__________________ 。(岑參《逢入京使》)
(4)___________________，何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》)
(5)春潮帶雨晚來急，_______________________。(韋應物《滁州西澗》)
(6)深林人不知，_____________________。(王維《竹里館》)
(7)___________________ ，思君不見下渝州。(李白《峨眉山月歌》)
(8)有約不來過夜半，_________________________。(趙師秀《約客》)
(9)當人們發(fā)現(xiàn)離別多日的朋友才學長進時常用“ ________________，_________________�！边@句話，來表達對對方的贊嘆之意。
(10)人們一般用“______________,___________。”來形容任何人都不可能十全十美，都存在不同的缺點。
三、現(xiàn)代文閱讀能力考查(25分)
(一)課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀能力考查(10分)
閱讀下面文段，完成10~13題
兩彈元勛
鄧稼先于1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上完小學和中學以后，1945年從昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。1948年到1950年赴美國普渡大學留學，學習理論物理。他得到博士學位后立即回國，1950年10月被派到中國科學院工作。1958年8月又奉命帶領幾十個大學畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論。
這以后的28年間，鄧稼先始終站在中國原子武器設計制造和研究的第一線，領導許多學者和技術人員成功地設計了中國的原子彈和氫彈，把中華民族國防自衛(wèi)武器引導到了世界先進水平。
64年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。
1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。
這些日子是中華民族五千年歷史的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割的新生日子!
1967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，對國防武器做出了許多新的巨大貢獻。
1985年8月鄧稼先做了直腸癌的手術。次年3月又做了第二次手術。在這期間他和于敏聯(lián)合署名寫了一份關于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書。1986年鄧稼先做了第三次手術，7月29日因全身大出血而逝世。
“鞠躬盡瘁，死而后已”，正好準確地描述了他的一生。
鄧稼先中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“兩彈元勛”，他是當之無愧的。
10.文中概括鄧稼先一生的語句是：_________________________________________。(2分)
11.對鄧稼先給予高度評價的語句是：_______________________________________。(2分)
12.第一段中“立即”一詞表現(xiàn)了鄧稼先怎樣的思想品格?(2分)
__________________________________________________________________
13.最后一段在文中起何作用?你讀此文后有何感想?(4分)
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
(二)文學作品閱讀能力考查(15分)
閱讀下面文段，完成14~18題。
袁隆平的“尋夢園”
自1966年袁隆平的第一篇論文《水稻的'雄性不孕性》在中科院《科學通訊》第4期發(fā)表，引起了國內(nèi)外矚目，他的研究成果一項接著一項，他的雜交稻創(chuàng)造的神話一個接著一個，四十多年間他在這個領域始終保持著世界領先地位。而新千年里，他主持的國家“超級稻”研究項目又傳佳音，續(xù)寫著“綠色革命”的新突破……
從1976年至1999年，我國累計推廣種植雜交水稻三十五億多畝，增產(chǎn)稻谷三千五百億公斤，相當于每年解決三千五百萬人的吃飯問題，確保了我國以僅占世界百分之七的耕地，養(yǎng)活了占世界百分之二十二的人口。
對于一個幾千年未曾真正解決吃飯問題的大國，這是一個多么巨大而深遠的貢獻!難怪一些地區(qū)的農(nóng)民稱他為當代“神農(nóng)”，而國際上的同行則稱他的研究是“帶給全人類的福音”。他先后獲得了國內(nèi)國際多項頂尖大獎，身兼數(shù)十個學術和社會職務。浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行星閃爍遨游;風云市場上，以他名字上市的股票亮麗登場。
不知多少人夢寐以求的這些輝煌、榮耀、名利，絲毫也沒有使袁隆平產(chǎn)生任何改變。從播種到收獲，他依然風塵仆仆地騎著摩托車去試驗田;從春夏到秋冬，他依然追趕著陽光從北到南察看育種基地。即使這次來京領獎，他也無時不惦記著他的試驗。
“我們超級稻的培育十分緊張，不管我在哪兒，要求基地三天報一次數(shù)據(jù)，這樣可以隨時分析情況�！币辉俾暦Q不善言辭的袁隆平，談起他的水稻育種卻雄辯而流暢，“我們有信心，提前兩年實現(xiàn)畝產(chǎn)八百公斤的目標。”
已經(jīng)功成名就的袁隆平仍驅(qū)趕著自己不斷前行，“我在有生之年還有兩大心愿：一是要把超級雜交水稻培育成功，這樣21世紀誰來養(yǎng)活中國的問題就解決了;再一個是把雜交水稻推向世界，造福全人類。”
袁先生兒時的園藝場如今已經(jīng)變成水稻田，生活、事業(yè)甚至夢里，全是稻子……
“我做過一個好夢，我們種的水稻，像高梁那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大。幾個朋友就坐在稻穗下面乘涼�！� (選自《語文讀本》)
14.請你概括這篇文章的主要內(nèi)容。(3分)
15.請聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。(4分)
�、賶裘乱郧螅� ②功成名就：
16.為什么一再聲稱“不善言辭”的袁隆平，談起他的水稻育種卻“雄辯而流暢”?(2分)
17.讀了這篇文章，你認為袁隆平的可貴之處是什么?(3分)
18.你做過什么“美好的夢”?你準備如何圓自己的“夢”?(30字左右)(3分)
四、作文能力考查(考生從19、20題中任選其一作答)(40分)
19.命題作文：
近日，在深圳新聞網(wǎng)論壇上，一個名為《真正的深圳好交警》的帖子成了熱帖。發(fā)帖網(wǎng)友抓拍了交警姚壯在路口中央幫助拋錨車輛司機推車的畫面，這溫馨一幕感動了很多網(wǎng)友，也引發(fā)熱議。其實在我們的生活中還有許多像姚壯這樣全心全意為人民服務的人，他們常年默默無聞地奮戰(zhàn)在自己的工作崗位上，為社會為他人奉獻自己的力量。請同學們仔細觀察身邊的無名英雄，用真摯的筆觸寫下對他們的贊歌!
(1)請你以“感謝有你”為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。除詩歌外，文體不限。
(2文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請用××代替。
20、半命題作文
本單元我們領略了古今中外許多名人的風采，感受到他們偉大的人格魅力與非凡的才華，除了這些名人你還知道哪些名人呢?快向大家介紹一下吧!
請以“向你介紹___________”為題，寫一篇600字以上介紹名人風采的文章。
參考答案
一、語言技能考查(15?分)
1. A 2. B 3. A 4. D 5. C (每小題3分)
二 、古詩文閱讀能力考查(20分)
(一)文言文閱讀能力考查(10分)
6、(1)當?shù)�、當�?1分)
(2)粗略地閱讀(1分)
7.(1)我難道想要你鉆研經(jīng)書當博士嗎?(2分)(得分要點：整句翻譯通順給滿分，其中“豈欲”、“治經(jīng)”各占0.5分，學生應翻譯為反問句，否則扣0.5分。)
(2)以你現(xiàn)在的才干、謀略來看，你不再是原來那個吳下阿蒙了。(2分)(得分要點：整句翻譯準確流暢給滿分，其中“才略”、“非復”各占0.5分
8.(1)“刮目相待”和“吳下阿蒙”均可 (1分)
刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。
吳下阿蒙：本文指吳縣的呂蒙，后泛指卻學識淺薄之人。
(注：兩個成語解釋對一個即可)(1分)
(2)此題答案多元化。能說出讀書可以陶冶情操，增長見識等相關意思的即給分。(2分)
(二)古詩文默寫(10)(每空錯、漏、多一字，整空不給分)
9.(1)落花時節(jié)又逢君 (2)蒼蒼竹林寺
(3)憑君傳語報平安 (4)此夜曲中聞折柳
(5)野渡無人舟自橫 (6)明月來相照
(7)夜發(fā)清溪向三峽 (8)閑敲棋子落燈花
(9)士別三日，(即更)刮目相待(1分)(注：“即更”可寫可不寫)
(10)金無足赤，人無完人 (1分)
三、現(xiàn)代文閱讀能力考查(25)
(一)課外現(xiàn)代文閱讀能力考查(10分)
10.鞠躬盡瘁死而后已 (2分)
11、兩彈元勛 (2分)
12、熱愛祖國 (2分)
13.結尾點題，點睛之筆。(2分);聯(lián)系實際，表述對鄧稼先的欽佩、學習之情或意思相近即給分。(2分)
(二)文學作品閱讀能力考查(15)
14.這篇文章敘寫了被人們視為“神農(nóng)”的袁隆平研究雜交水稻的事跡。(3分)
15.(1)睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。(2分)
(2)功業(yè)建立了，名聲也有了。(2分)
16. 因為他是個衷于自己事業(yè)的人，他的講話的話題永遠自己的事業(yè)，講起來當然就如數(shù)家珍，滔滔不絕。或：因為袁隆平一生都在研究水稻育種，對水稻育種工作的全過程了如指掌。 (2分)
17. 輝煌、榮耀、名利面前不自滿，在功成名就之后仍不斷追求。(3分)
18. 設統(tǒng)一答案。能言之成理、言之有據(jù)有序即可。(3分)
四、作文能力考查(40分)：按中考標準評分
七年級語文下冊第三單元測試題及答案 2
一、積累與運用(28分)
1．下列各組詞語中加點字注音完全正確的一項是( )(2分)
A．塌敗(tà) 嫉妒(jì) 凹凼(dànɡ) 昏厥(jué)
B．取締(dí) 涎水(xián) 顛沛(pèi) 詰問(jié)
C．骷髏(kū) 震悚(sǒnɡ) 猝然(cù) 擄去(lǔ)
D．滯笨(zhì) 伎倆(jì) 懼憚(chán) 文縐縐(zhōu)
2．下列各組詞語的字形完全正確的一項是()(2分)
A．隍恐 文謅 愧怍 焦灼
B．瘡疤 鑲嵌 籌劃 惡耗
C．糟塌 眼翳 渴慕 瑣屑
D．霹靂 尷尬 煩躁 伎倆
3．下列句中加點成語運用不正確的一項是( )(2分)
A．NBA揭幕戰(zhàn)對于小牛而言可謂禍不單行，他們不但遭到血洗，還損傷了一員大將。
B．小鬼子對游擊隊恨得咬牙切齒。
C．父親又像是對我，又像是自言自語地感嘆。
D．父親老實厚道低三下四累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。
4．下列各句中沒有語病的一項是( )(2分)
A．通過漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時代的美好。
B．華人游子用他們所鐘愛的音樂方式，在過去的歲月中創(chuàng)作了優(yōu)秀的大量的歌曲。
C．深受人們喜愛的中國京劇臉譜藝術，被公認是中華民族傳統(tǒng)文化的標識。
D．為了優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學水平，學校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。
5．下列句子中標點符號使用正確的一項是( )(2分)
A．打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇……等果然都在內(nèi)。
B．后來長毛果然進門來了，那老媽子便叫他們“大王”，——據(jù)說對長毛就應該這樣叫，——訴說自己的饑餓。
C．老王只有一只眼，另一只是田螺眼——瞎的。
D．好久之后，父親又像問自己又像是問我：“這人怎么了”？
6．下列表述不正確的一項是( )(2分)
A．《賣油翁》一文主要采用語言、動作、神態(tài)描寫刻畫人物形象。
B．《阿長與〈山海經(jīng)〉》選自《朝花夕拾》，這篇小說選材詳略得當，詳寫了阿長給“我”買《山海經(jīng)》一事。
C．《臺階》一文表現(xiàn)了農(nóng)民艱難困苦的生存狀態(tài)和為改變生存狀態(tài)而不懈努力的精神。
D．《老王》的作者楊絳在文中表達了一個幸運的人對一個不幸的人的愧怍。
7．填入下列橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検? )(2分)
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福。為自己的父母盡一份孝心吧！也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦；______________，______________；也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上一個鮮紅的“優(yōu)”。在愛的天平上，它們是等值的。
A．也許是蔚藍天空的一朵白云，也許是汪洋大海的一葉扁舟
B．也許是汪洋大海的一葉扁舟，也許是蔚藍天空的一朵白云
C．也許是近在咫尺的一個口信，也許是大洋彼岸的一只鴻雁
D．也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信
8．請指出下列文字出自哪部名著，并說說這段文字突出了主人公怎樣的特點。(3分)
兩三個星期的工夫，他把腿溜出來了。他曉得自己的跑法很好看。跑法是車夫的能力與資格的證據(jù)。
……他的腿長步大，腰里非常的穩(wěn)，跑起來沒有多少響聲，步步都有些伸縮，車把不動，使座兒覺到安全，舒服。
(1)名著：《_》
(2)這段文字突出了主人公_的特點。
9．周末，王濤和幾個同學相約騎自行車去郊外踏青。但不幸的是，回家途中劉明在西山路段意外跌倒，右腿不能動彈且有少量流血。王濤向120急救中心撥打電話求助，然后電話告知劉明的父親，王濤應該怎么說？(4分)
對120急救中心：_
對劉明的父親：
10．學習了第三單元后，七(4)班開展了“讓世界充滿愛”的綜合性學習活動，請你完成下列任務。(7分)
(1)請為此次活動寫一個主題語。(2分)
_
(2)“讓世界充滿愛”的綜合性學習活動形式有多種，你們班采用了哪些形式？請舉出兩種與同學交流。(2分)
_
(3)為這次活動寫一段簡短的開場白。(3分)
_
二、閱讀理解(42分)
(一)(11分)
陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾�！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之�！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾�！笨得C笑而遣之。
11．下列各組中加點詞用法和意思相同的一組是( )(2分)
A．公亦以此自矜以錢覆其口
B．有賣油翁釋擔而立 自錢孔入，而錢不濕
C．爾安敢輕吾射 無他，但手熟爾
D．康肅忿然曰 若聽茶聲然
12．本文所說的道理，可以用一個成語來概括，這個成語是_。(1分)
13．“有賣油翁釋擔而立”“釋”意為_，“釋”的這個意義還保留在一些成語中，如_。(寫出一個含“釋”的這個意義的成語)(2分)
14．對陳康肅“十中八九”的高超射技，賣油翁“但微頷之”，這是因為他，康肅感到“忿然”，可見康肅具有
的心理。(4分)
15．本文給你怎樣的啟示？(2分)
_
(二)母愛的重量(15分)
凸凹
�、僦苣┰缙�，總有愁緒縈懷，隱約感到，應該干點什么才是。對，去看望母親。
�、谀赣H患高血脂、高血壓、冠心病，又有腿疾，然而一直堅強地獨立而居。每次為母親買藥，我一下子備下一二月的用量，這樣我就可以安心于創(chuàng)作。
�、鄣搅四赣H的住處，居室的門竟鎖著。想到母親灶間的煤氣可能缺了，就徑直到了配房里的灶間。雖然從入冬到現(xiàn)在已過數(shù)月，但煤氣罐的重量還是很沉，母親真是用得節(jié)儉。我所居的小區(qū)通了天然氣之后，我的煤氣本就給了母親。指標內(nèi)的煤氣一罐才43元，她居然也這么節(jié)省，讓我心酸。
�、懿痪媚赣H回來了。我大聲叫一聲“媽”，她答應得脆亮，亮的還有她的目光。五十歲的兒子還像小時候那樣叫她，她心中受用。
⑤她突然想起了什么，戳著手中的木杖，急迫地朝灶間拽去。她的腿疾在膝蓋，關節(jié)勞損，不能直，“拽”是快速的動作。她掀開鍋蓋，說了一聲“完了”，就朝我傻笑。母親每當做錯了什么事情，就是這個表情。
�、拊瓉�，她知道我愛吃田間的苦苣菜，就拖著病腿剜了一些回來，她也推斷我今天會來，就上火焯(chāo，把蔬菜放在開水里略微煮一下就拿出來)它一下，好讓我省去環(huán)節(jié)，直接帶回去涼拌。但她忘了馬上撈出來，就一直浸在熱水里，軟了。
�、呶掖蛉さ�，軟就軟了，省得費牙。她說，吃野菜就得用牙，有咬勁才有味道，看來，你媽真是老得沒用了。
⑧我說，沒用也是媽，站在那兒就有用，讓我感到，自己雖然足夠老，但依舊年少——因為父母是兒女的尺子。
�、崴f，我兒子就是會說話，總是哄媽高興。
�、馕乙恢币詾椋㈨樀那疤崾恰绊槨�，不僅要供奉錢物，更要供奉好心情。
11進了她的房間，我扶她坐下，問她腿上的浮腫消了沒有。她毫不猶豫地回答，消了。她長期服用降壓藥，有藥物反應，中醫(yī)叮囑，要時常服一點五苓膠囊，祛濕化瘀。服用之后，果然見效，浮腫漸漸地消了。由于她回答得果斷，我便心中生疑，蹲下身去，挽起她的褲腿——腳腕亮而腴，一摁一陷，實實在在地腫著。我說，您是不是停藥了？
12她答非所問，說，一個腿腫，既不礙吃喝，又死不了人。我說，您老真不聽話，幾粒藥也花不了幾個錢。她馬上追上話茬兒，還沒幾個錢呢，小小的一盒藥就好幾十塊，腿不腫，我心腫。我說，怎么就心腫？你兒子堂堂的一個處級干部，國家公務員，每月工資好幾千塊，能把藥店里的藥柜子整個給您搬過來。
13你就吹吧，她說，這人就怕算細賬——我孫子到了娶媳婦的年紀，你要給他買房子、買車子，還不都得要票子？你是屬兔的，即便是肥兔子，也拔不下幾把毛來，除非你去吃夜草、去取身外之財。這種事你甭說是去干，就是想一想，我也都整宿整宿地睡不著覺。
14我說，您老放心，我是個文化人，明白事理，不會發(fā)生您所擔心的事。這可不見得，她說，有的時候，越是明白人，越會做糊涂事，媽知道你是個本性清正的人，但就怕你身后有用度，一有用度，本錢不夠，就會自生邪心，所以，咱們必須算計著花錢。
15母親的一番話，讓我看到了母愛的模樣——母愛，總是垂下身來的姿態(tài)，是忘我的呵護。那么兒女呢？要想無愧地承受這大愛，就要站穩(wěn)了腳跟、挺直了腰桿——因為愛是有重量的'！
16看一眼母親，由于齒稀而唇癟，由于衰老而發(fā)白，由于腿疾而蹣跚，讓人感到歲月的錐心，便情不自禁地把她抱進懷里，眼淚不請自來。
17母親眼里也有了淚光。她畢竟多病，無奈于生活，承受不起這過于溫柔的情感了。面對這樣的母親，我暗暗對自己說：對她最大的孝順，乃是更加清正地做人，不讓她擔憂，不叫她分神。
16．請概括寫出文章寫了有關母親的哪幾件事？(4分)
_
17．結合語境，品析下列加點詞語，分析其表達效果。(4分)
(1)她答應得脆亮，亮的還有她的目光。
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(2)她突然想起了什么，戳著手中的木杖，急迫地朝灶間拽去。
_
18．你是如何理解選文第15段中畫線句子的？(3分)
_
19．請從人物描寫的角度或修辭的角度賞析第16段。(4分)
_
(三)人力車夫(16分)
結識他，是種偶然。
應故友盛情相邀，我們夫妻倆去浙江烏鎮(zhèn)、南潯游玩了兩天。江南水鄉(xiāng)的風韻如詩畫般令人沉醉。但此行留下最深刻印象的，是一位至今仍讓我難忘、感動的三輪車夫。
那日抵達南潯時已下午五點，匆匆在賓館安頓好后，我們便急不可耐地外出欣賞黃昏時分古鎮(zhèn)的別樣神韻。初次去南潯，人生地不熟，且天色已晚，不知景點怎么走，就在疑惑猶豫間，突然瞥見在賓館大門外，停有幾輛人力三輪車在候客，于是，我們跨上了其中一輛半舊不新的三輪車，因而有幸結識了這位敦厚的車夫。
甫坐上車，他便主動熱情地向我們推介兩條游覽路徑，一聲親切的“坐穩(wěn)了哦”，給人細微體貼的感受，直覺得心里暖暖的。人力車一會兒在用石板鋪就的巷子里晃悠，一會兒環(huán)繞著幽靜的河浜穿梭，偶爾還到罕見的廊檐下穿越，輕微地顛簸搖晃著緩慢前行，我們坐在車上卻感到特別舒坦安穩(wěn)。此刻的南潯，祥和而寧謐。他一邊使勁蹬著車，一邊不停地為我們講解著。
游覽了一圈，他把我們拉回賓館。正欲下車時，一句“下車請當心，請拿好你的物品”，讓人倍感殷切與關懷。當問及給多少車費時，他竟痛快而滿不在乎地回道，隨便你給吧。這使我十分不解——靠苦力謀生養(yǎng)家，卻如此輕視錢財，他究竟是怎樣的一個人啊。懷著半是好感半是好奇的心情，我與他相約次日清晨六時再去晨游，細細賞景。
第二天清晨，醒來時天已徹亮，急忙洗漱一番，疾步來到賓館大門前。我抬腕看了一下表，離約定的鐘點還差五分鐘，這時他已慢悠悠地蹬著車出現(xiàn)在我的視野里。
坐上車，按我們的意愿先朝農(nóng)貿(mào)市場進發(fā)。臨近周邊，眾多攤販已在擺攤設點，銷售各種當?shù)靥禺a(chǎn)和時令果蔬。他招呼我們下來后，便知趣地將車停在一旁靜候。
走出不遠，我回眸張望，只見他人騎在車上，車把上掛著條擦汗用的海藍色毛巾，手里捧著一本厚厚的書在專注地閱讀。此后，我發(fā)現(xiàn)，只要有片刻工夫，他都充分利用起來，將隨身攜帶的書拿出來讀上一會兒。后來，他悄悄地告訴我，他心中有個夢想，就是想要學會英語，以更好地為海外游客服務。聞聽此言，我驚訝得直視著他。無論他的想法是否切合實際，也不管他何時能夠?qū)W成，至少，他那種不甘落后的上進心是真的讓我尊敬和感動的。這是否該讓那些時間充裕、置身優(yōu)越環(huán)境卻不思進取的人汗顏？他還坦誠而自信地告訴我，年底打算去考導游員。
這一路，他輕快地踩著車，并借景發(fā)揮，侃侃道來。我們靜心聽他講解，仔細觀賞沿途的古宅老店。走走停停中，我們相繼來到了石拱橋和古戲臺，停車上前細察、攝影，不禁被古人的精妙匠心所折服。整個游覽過程中，他不僅機靈賣力地蹬車，還熱情講述相關逸聞趣事或歷史掌故，勸說難得來一次的我們多看看，卻全然忘記了自己用來掙錢的寶貴時間。難怪他的同行和老鄉(xiāng)有些羨慕并略帶妒忌地對我說，他的生意可是全南潯人力車里最好的。
其實，一個人，如果能把簡單的事情做到出彩，把卑微的活兒干到極致，就十分了不起，真的不平凡了。
他，姓李名賀軍，52歲，是一位來自安徽阜陽質(zhì)樸憨厚的進城務工者。
(《人民日報》2016年05月19日24版)
20．文中開頭寫道：“但此行留下最深刻印象的，是一位至今仍讓我難忘、感動的三輪車夫�！苯Y合下文，說說這位三輪車夫使“我”難忘和感動的原因。(4分)
_
21．任選角度賞析文中畫橫線的句子。(3分)
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22．從文中看，這位叫李賀軍的人力車夫有什么樣的理想？(3分)
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23．作者在結尾交代了人力車夫的姓名、年齡和籍貫，這一交代是否有必要？為什么？(3分)
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24．本文和楊絳《老王》一文的寫作對象都是人力車夫。這兩位人力車夫雖然生活在不同的時代，但具有相同的性格特征。試說說兩人身上有哪些相同的性格特征。(3分)
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三、寫作(50分)
25．請以《師生之間》為題，寫一篇文章。
【提示與要求】①可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。②請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。③考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字。
七年級下第三單元測試卷答案解析
1．C2D3D4C5B6B7D
8(1)名著：《_駱駝祥子》
(2)這段文字突出了主人公_健壯、樸實、充滿生機的特點。
9．_如：急救中心嗎？我同學在西山路段意外跌倒，右腿不能動彈且有少量流血，請你們趕快來救救他，好嗎？
_如：叔叔，您好，我是劉明的同學王濤。劉明右腿受傷了，我已經(jīng)撥打了120，請您直接到醫(yī)院去看他。
10．
1 _①送人玫瑰，手有余香。
②關愛他人，快樂自己。
�、蹛蹪M世界，情溢人間。
(2)
_如：①開展“同在一片藍天下”的主題班會。
②演講比賽(舉辦“讓世界充滿愛”主題演講)。
�、叟e辦“愛的故事”交流會。
(3)_如：愛，是人類永恒的話題，它遍及世界的每個角落。如果你是個熱愛生活的人，你會發(fā)現(xiàn)愛滋生于每一寸土壤，滋生于一草一木，祖國家庭，親朋愛人，甚至是素不相識的陌生人。愛是人類忍受苦難，生生不息的巨大動力；愛是人類感受快樂，體味幸福的無盡源頭。讓我們進入愛的世界，感受愛的溫馨與芬芳吧！
11．D
12．_熟能生巧。
13．_愛不釋手。(寫出一個含“釋”的這個意義的成語)
14．他覺得沒有什么了不起，只不過是手熟而已(意思對即可)，康肅感到“忿然”，可見康肅具有狂妄、自負(或驕傲自大)的心理。(4分)
15．
_即使有什么長處，也沒有驕傲自滿的必要。(意思對即可)
16．
_母親勤儉持家，不舍得用煤氣；母親為“我”焯苦苣菜；母親不舍得吃藥；母親教育“我”要清正做人。
17．（1）
_“亮”字寫出母親看到“我”回來聽到“我”叫“媽”時的興奮喜悅之情。
(2)_“戳”“拽”這兩個動詞形象地寫出了母親不顧自己腿疾，急于給兒子焯苦苣菜的形象，體現(xiàn)了母親愛子之情。
18．
_母愛是無私的、厚重的。作為子女對母親最大的孝順，就是清正地做人，不讓她擔憂，不叫她分神。
19．
_如一：“由于齒稀而唇癟，由于衰老而發(fā)白，由于腿疾而蹣跚，讓人感到歲月的錐心”一句運用排比的修辭方法，細致刻畫了母親蒼老多病的外貌，寫出了“我”此時的傷感，表達了“我”對母親的愛。如二：“便情不自禁地把她抱進懷里”一句運用動作描寫寫出了“我”看到母親蒼老的外貌而觸發(fā)的傷感及對母親愛子之情的理解，表達了“我”對母親的愛。
20．
_這位人力車夫不僅待客熱情，服務細致周到，不計較車費，而且還具有不甘落后的上進心。
21．
_如：這句話描寫了人力車穿行時該慢則慢、該快則快的從容情形及顧客的感受，從側面襯托了人力車夫駕駛技術的高超和嫻熟。
22．
_要學會英語，以更好地為海外游客服務；年底打算去考導游員。
23．
_有必要。因為作者在結尾交代人力車夫的姓名、年齡和籍貫，顯示出本文所寫內(nèi)容的真實性。更重要的是，交代人物身份的普通來反襯出人物形象的偉大，表達出對他的敬意。
24．
_老實厚道，心地善良，關心人，重感情。
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