蘇教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文《金子》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材簡(jiǎn)析：
本課講的是彼得?弗雷特在淘金無望、準(zhǔn)備離去時(shí)，發(fā)現(xiàn)雨后土地上長(zhǎng)出了小草，從中得到啟發(fā)，便留下種花，終于獲得成功的故事。它告訴我們要想獲得財(cái)富或成功就必須啟用自己的智慧，付出辛勤的勞動(dòng)，要用發(fā)現(xiàn)的眼光去找尋事物，要想靠意外的收獲是不現(xiàn)實(shí)的。全文內(nèi)容簡(jiǎn)明，情節(jié)曲折，其中蘊(yùn)含的道理比較深刻。
設(shè)計(jì)理念：
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐�！北菊n教學(xué)以讀為本，讓學(xué)生充分地讀，在讀中感悟，在讀中積累語言，培養(yǎng)語感。
教學(xué)目標(biāo)：
1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文；
2、 理解詞語，進(jìn)而理解課文，進(jìn)行想像進(jìn)而充實(shí)課文；
3、 通過補(bǔ)充閱讀，豐富學(xué)生的閱讀；
4、 通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，理解“真金”的涵義，能從中悟出要想獲得財(cái)富或渴望成功就必須付出辛勤的勞動(dòng)，要想靠意外的收獲是不現(xiàn)實(shí)的道理。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課
1、揭題：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第22課，一起讀課題。
2、出示詞語，認(rèn)讀。
蜂擁而至一無所獲掃興離去不甘心埋頭苦干失望
3、回憶課文內(nèi)容，可選用上面一個(gè)、兩個(gè)或更多的詞語，說說課文1、2自然段的主要內(nèi)容。
4、為了致富，彼得像大多數(shù)人那樣去淘金，可是一無所獲。六個(gè)月后，他連買面包的錢都沒有了，于是，他準(zhǔn)備離開這兒到別處去謀生。
二、整體感知，學(xué)生質(zhì)疑
過渡：彼得淘金的夢(mèng)想最終實(shí)現(xiàn)了嗎？快速默讀4~7自然段。
1、交流，你是從哪里看出來的？
2、出示“我是唯一找到真金的人！我的金子就在這塊土地里�！�
3、“真金”指的是什么？他是怎么找到“真金”的呢？讓我們從書中尋找答案吧！
三、突出重點(diǎn)，品讀課文
讀四自然段。
1、剛才我們說到彼得準(zhǔn)備離開這兒到別處去謀生，他走成了嗎？為什么？
2、交流
* 就在他即將離去的前一個(gè)晚上，天下起了傾盆大雨，并且一下就是三天三夜。
3、下雨為什么走不成？（傾盆大雨、三天三夜）請(qǐng)你讀好這兩個(gè)詞語。
4、誰來讀一讀這句話。
5、大雨使彼得留了下來。三天后，雨過天晴了，彼得走出小木屋，發(fā)現(xiàn)眼前的土地和以前不一樣了：（引讀：坑坑洼洼的地方已被大水沖刷平整，松軟的`土地上長(zhǎng)出了一層綠茸茸的小草。）
6、彼得看到眼前的這一幕，心情如何？（高興、激動(dòng)、驚喜）
7、請(qǐng)你帶著驚喜的語氣來讀一讀彼得看到的這一幕。
7、看著這綠茸茸的小草，彼得會(huì)想些什么呢？
學(xué)習(xí)第五節(jié)
* 他想到了：這里找不到金子；這塊土地很肥沃，我可以用來種花；人們一定會(huì)買些花來裝扮自己的客廳，如果真是這樣的話，用不了幾年，我就會(huì)成功的……。
1、請(qǐng)同學(xué)讀讀課文，看看文章是怎樣寫的？
2、請(qǐng)你想象一下彼得成功后的那一幕。
*人們?nèi)绾蔚剿@里來買花，如何夸他的花好看，他的花如何供不應(yīng)求等。
彼得已經(jīng)不再失望，他對(duì)未來充滿了信心和希望。與其說是一場(chǎng)大雨使彼得留了下來，還不如說是信心和希望使彼得留了下來。誰來把彼得的這段感悟讀一讀。
評(píng)價(jià)：信心百倍，相信你一定會(huì)成功的。真是一個(gè)會(huì)思考，善于變通的彼得。
學(xué)習(xí)第六節(jié)
1、前途是多么光明，懷著對(duì)未來的憧憬，彼得留了下來，他——（引讀第六自然段：把全部精力都用來培育花苗，不久土地里長(zhǎng)滿了美麗嬌艷的鮮花。）（板書：全部精力）
2、瞧，春天到了，鮮花盛開了，彼得的田地里長(zhǎng)滿了美麗嬌艷的花兒。你能來形容一下這美麗的情景嗎？
3、有這樣一位父親，為了他的菜園，他是怎樣做的？請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀《父親的菜園》。（請(qǐng)同學(xué)談體會(huì)，即時(shí)板書：起早貪黑、廢寢忘食、埋頭苦干）
4、父親所做的這些事兒，我們可以用課文中的一個(gè)詞來概括，那就是用盡了？（全部精力）
5、為了這些美麗而嬌艷的鮮花，請(qǐng)你想象一下彼得是怎樣花費(fèi)全部精力培育這些美麗嬌艷的花兒的？
�。ㄗ杂烧f：要翻地、買花苗、澆水、除草、修枝剪葉）
（引導(dǎo)說：烈日炎炎的夏日，彼得……；寒風(fēng)凜冽的冬日，彼得……）
總結(jié)：彼得和這位父親一樣，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，每天都辛勤地耕耘著，這種精神讓我們感到敬佩。讓我們飽含深情地讀一讀4、5、6自然段，再次體會(huì)一下彼得為了實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想辛勤勞作的過程。
學(xué)習(xí)第七小節(jié)，感悟“真金”。
1、過渡：日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間飛快地流逝著，五年以后，彼得成功了，我們來聽聽他是怎么對(duì)人說的？
出示句子：我是唯一找到真金的人！我的金子就在這塊土地里。
再顯示：不無驕傲。繼續(xù)讀。
去掉：不無驕傲。再讀。談?wù)勥@個(gè)地方還可以換什么詞。
評(píng)價(jià)：每一個(gè)決定都掌握著命運(yùn)，每一個(gè)堅(jiān)持的行動(dòng)，都讓人份外尊敬，就在這里，我們也看出了成功者與失敗者最大的差距。從你的朗讀中老師感受到了彼得的驕傲與自豪，誰能像他一樣來讀好這句話？
2、在“我是唯一找到真金的人！我的金子就在這塊土地里�！焙竺娼又鍪荆骸耙�?yàn)槲? 。所以我最終獲得了成功�！�
*因?yàn)槲颐刻炱鹪缲澓诘墓ぷ髦晕耀@得了成功。
因?yàn)槲覐U寢忘食地工作著，所以我獲得了成功。
因?yàn)槲衣耦^苦干，所以我成功了。
3、總之一句話，因?yàn)楸说煤芮趧�，所以他最終取得了成功。
4小結(jié)：其實(shí)，彼得找到的真金不僅僅是財(cái)富，更是獲得財(cái)富的方法，是從悟出的道理：只有靠自己的辛勤勞動(dòng)，才能獲得財(cái)富。
四、暢談夢(mèng)想，愿夢(mèng)想成真
1、不僅彼得有夢(mèng)想，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。小時(shí)候老師夢(mèng)想長(zhǎng)大了當(dāng)一名教師，通過努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
2、那么你們的夢(mèng)想是什么？現(xiàn)在能說說嗎？
3、此時(shí)此刻，選擇一句最想說的話或者自己最喜歡的名言，和大家一起分享。
4、未來屬于大家，相信你們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的，愿大家都能夢(mèng)想成真！
板書： 夢(mèng)想————金子
起早貪黑
全部精力 廢寢忘食
埋頭苦干
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