小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試題
一、拼寫詞語(yǔ)，并且寫得漂漂亮亮。
féi zhuàng xiū chǐ dǐ dǎng zhī zhū
( ) ( ) ( ) ( )
二、給句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。
重(chóng zhòng )新 侵(qīn qīng )略 兇惡(è wù )
三、比一比，組成詞語(yǔ)寫下來(lái)。
趣( )慌( ) 堆( ) 損( )
取( )荒( ) 推( ) 挖( )
四、這是紅紅同學(xué)的摘錄筆記，每組出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字。請(qǐng)你用“～”幫她標(biāo)出，然后把正確的詞語(yǔ)寫在后面的橫線上。
● 膠傲遺產(chǎn) 無(wú)影無(wú)蹤
● 蜘蛛垂頭桑氣 頑強(qiáng)
● 隱約成攻 歐洲
● 帽子殘骸 羞尺
五、我的發(fā)現(xiàn)。
坐井觀天揠苗助長(zhǎng) 刻舟求劍 狐假虎威
我發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)都是_____________。
我還能從積累的詞語(yǔ)中寫出兩個(gè)。
( ) ( ) ____________________________________
六、積累句子。
1. 鐘不敲不鳴，( )。
( )，事不為不成。
2.我會(huì)寫。
在我的日常學(xué)習(xí)中，我積累了很多的好的學(xué)習(xí)方法，下面我向大家介紹兩個(gè)。
(1)
(2)
3.( )，只緣身在此山中。這是一句千古流傳的佳句，這句話出自( )寫的《 》一詩(shī)。我還讀過(guò)一首寫廬山瀑布的古詩(shī)，名字叫《 》，作者是( )，我還能寫出其中的兩句( )。
七、閱讀(一)
水的自白
在人們的生活中，我是不可缺少的。大自然中萬(wàn)物的生存也都依靠我。
我們這個(gè)大家庭的成員，有的住在巖屋里，有的住在湖泊里，有的住在大海里......我們每天從地下到天上，從天上到地下，循環(huán)往復(fù)，世界各地都有我們的足跡。
每天，住在井里的弟兄被人們用水桶拎出，用來(lái)淘米、做飯、洗衣服。炎熱的夏天，大地龜裂，花草和莊稼都打不起精神。這時(shí)候，我及時(shí)趕到，化為甘霖滋潤(rùn)萬(wàn)物。到了冬天，我變成雪花，像一個(gè)魔術(shù)師把大地裝扮得銀裝素裹，分外妖嬈;土里的害蟲全都被凍死了，保證了莊稼來(lái)年的'豐收。不但農(nóng)業(yè)需要我，工業(yè)也需要我。煉鋼、造紙、制藥、采煤.....我?guī)缀鯚o(wú)處不在。你看我的作用多大!
由于種種原因，每到一定的時(shí)期，兄弟們咆哮著，( )堤岸，( )房屋，( )天地，( )橋梁，給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了巨大的損失。每當(dāng)想起這些我就十分慚愧。
許多人贊嘆過(guò)我的功勞，而人們也常常咒罵我給人類帶來(lái)的災(zāi)難。小朋友，我的心愿你知道嗎?那就是愿你們好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，將來(lái)幫助我改掉壞毛病，讓我更好地為人們服務(wù)。
練習(xí)題：
1.文中的“我”和“我們”是( )，我的兄弟姐妹們都住在( )。
2.運(yùn)用你的平時(shí)積累把下面的詞語(yǔ)填入( )里。
淹沒(méi) 躍過(guò) 沖毀 毀壞
3.快速閱讀找一找水都有哪些作用?你還能結(jié)合你自身的生活，告訴大家水還有哪些作用。
文中積累：
生活積累：
4.文中的“我”告訴了小朋友他的心愿，他的心愿是什么，請(qǐng)你用你喜歡的線畫出來(lái)。
5.水的作用真大呀，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一兩條保護(hù)水的標(biāo)語(yǔ)吧。
閱讀(二)
公雞和貓頭鷹的爭(zhēng)論
黃昏的時(shí)候，公雞和貓頭鷹碰頭了，它們之間發(fā)生了爭(zhēng)論。
公雞說(shuō)：“這是確確實(shí)實(shí)的，天上那個(gè)發(fā)亮的圓圓的東西一出來(lái)，天氣一下子就暖和了。誰(shuí)都感覺(jué)到，它是能夠發(fā)熱的。”
貓頭鷹說(shuō)：“你的說(shuō)法毫無(wú)道理!我以親身經(jīng)歷打賭，那個(gè)發(fā)亮的圓圓的東西一出來(lái)，只覺(jué)得冷凄凄的。它一點(diǎn)也不發(fā)熱。”
公雞說(shuō)：“發(fā)熱的。我已經(jīng)試過(guò)不止幾十個(gè)早晨了。”
貓頭鷹堅(jiān)持說(shuō)：“不發(fā)熱。我每天開始活動(dòng)的時(shí)候，一次都沒(méi)有感到過(guò)它會(huì)發(fā)熱。”
它們一個(gè)說(shuō)的是太陽(yáng)，一個(gè)說(shuō)的是月亮。
練習(xí)題：
1.照樣子加上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把句子寫具體。
例：公雞唱著歌。
(驕傲的)公雞(得意洋洋地)唱著歌。
(1)教室里排著桌椅。
( )教室里( )桌椅。
(2)兔子跑來(lái)跑去。
( )兔子( )跑來(lái)跑去。
2.公雞和貓頭鷹之間為了什么東西爭(zhēng)論起來(lái)。其時(shí)，公雞說(shuō)的是( )貓頭鷹說(shuō)的是( )。
八、習(xí)作。
在你的記憶中一定有很多值得你回憶的是，選擇一件你最難忘的寫下來(lái)。注意把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，語(yǔ)句通順。
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