蘇教版五年級下冊《游園不值》語文教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的蘇教版五年級下冊《游園不值》語文教案，歡迎閱讀與收藏。

　　一、教學目標

　　1、學會生字詞，理解詩句意思。

　　2、正確、流利有感情地朗讀詩句、并背誦古詩。

　　3、體會作者表達的思想感情。

　　二、教學重點：

　　理解詩句，了解古詩所描繪的景物，體會作者所表達的思想感情。

　　三、教學難點：

　　體會詩的意境，體會詩人的感情。

　　突破重點

　　難點設(shè)想

　　正確、流利、有感情地朗讀古詩，用學習古詩“四步法”去體會，感悟。

　　四、教學準備：

　　教學媒體小黑板、圖片及有關(guān)課件。

　　五、教學過程：

　�。ㄒ唬�、創(chuàng)景激趣，自主設(shè)疑

　　1、創(chuàng)景導(dǎo)課，激發(fā)興趣

　　春天是萬紫千紅的，春天是千姿百態(tài)的，看著這么美麗的春天，你想到哪些詞語來贊美春天？古往今來無數(shù)詩人用飽含深情的詩句描寫贊美春天。誰能背誦有關(guān)春天的古詩？讓我們來欣賞一首描寫春天的詩。

　　板書：古詩《游園不值》齊讀兩遍詩題

　　2、初讀古詩，感知提問

　　（1）、要求讀準字音，讀出詩歌節(jié)奏。

　�。�2）、劃分朗讀節(jié)奏。

　　3、說說用什么方法學習古詩？

　　4、你還有什么感興趣的問題嗎？

　�。ǘ�）、研讀感悟，自主探究

　　請同學們根據(jù)剛才提出的問題，用自己喜歡的方法讀古詩《游園不值》。邊讀邊勾畫相應(yīng)的信息，相信你一定能在詩中找到滿意的答案。

　�。ㄈ�）、多元導(dǎo)悟，合探解疑

　　交流自學情況：指名說說你讀懂了什么？

　　1、簡介葉紹翁

　　2、理解題意

　　3、探尋不值原因

　　在交流的過程中，指導(dǎo)學生學習理解古詩所表現(xiàn)的古今漢語不同特點。

　�。�點撥“憐”在漢語中有“可憐”“愛惜”兩種解釋，這里應(yīng)該是“愛惜”的意思，“小”字本意與“大”相對，這里引申為“輕輕”）

　　3、讀全詩完整地說說詩意。

　　4、品味古詩，感受體會。詩的前兩句與后兩句所表達的情感有何不同？這首詩主要表達了作者什么樣的情感呢？

　　5、品味詩歌的思想感情

　　6、請同學們想象一下滿園的春色是什么樣子的？

　　7、小結(jié)。詩人雖然“游園不值”，但已從“一枝紅杏”看到了“關(guān)不住”的春天，這充滿勃勃生機的濃濃春意讓詩人贊嘆不已。

　�。ㄋ模�、鞏固深化，學用延展

　　自主鞏固，課堂小結(jié)

　　請你當一回小老師，根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容編一道題考考你的同桌。

　　六、教學結(jié)束：

　　齊讀詩：

　　《游園不值》

　　應(yīng)憐/屐齒/印蒼苔，小扣/柴扉/久不開。

　　春色/滿園/關(guān)不住，一枝/紅杏/出墻來。

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