最新蘇教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解試卷

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們或多或少都會(huì)接觸到試卷，做試卷的意義在于，可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，找出自己的差距，提高增強(qiáng)自信心。大家知道什么樣的試卷才是好試卷嗎？以下是小編為大家收集的最新蘇教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解試卷，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　一、閱讀下文，回答問(wèn)題

　　不要摘花

　　星期天，媽媽帶著紅紅到公園去玩。走進(jìn)公園，只見(jiàn)秋天的公園里開(kāi)滿(mǎn)了菊花。那五顏六色的菊花，有紅的，有白的，有金黃的，還有紫的。

　　紅紅看見(jiàn)這么多美麗的花，心想：“多美的菊花啊，要是摘一朵戴在頭上，那該多好啊！”于是，她伸手就要摘花。

　　媽媽看見(jiàn)了，連忙搖搖手說(shuō)：“不能摘，不能摘！公園里的花是給大家看的，你怎么能隨便摘呢？”

　　聽(tīng)了媽媽的話，紅紅縮回了手，臉紅了。

　　1．這篇短文有________個(gè)自然段，第1自然段有________句話。

　　2．找出描寫(xiě)公園里菊花顏色的句子。

　　__________________________________________

　　3．從短文中找出下列兩個(gè)詞語(yǔ)的近義詞。

　　漂亮——________急忙——________

　　4．聽(tīng)了媽媽的話，紅紅的臉紅了，這是因?yàn)開(kāi)_______。

　　二、讀故事，按要求回答問(wèn)題。

　　誰(shuí)撈西瓜

　　十月五日是小兔的生日。小豬扛（káng）著西瓜，小羊捧（pěng）著青草，小貓抱（bào）著一棵大白菜，一起去小白兔家。走到河邊，小豬不小心滑（huá）了一下，西瓜滾（gǔn）到河里去了，小豬沒(méi)有禮物送給小白兔，急得哭了。

　　正在這時(shí)，小河馬把西瓜撈（lāo）上來(lái)，小豬笑了。

　　1．故事有（______）個(gè)自然段，第一自然段有（______）句話。

　　2．誰(shuí)在河里撈到了西瓜？（）

　　A．小兔

　　B．小河馬

　　C．小豬

　　D．小羊

　　3．大家給小兔送了什么禮物？用線連一連。

　　小豬的禮物是青草

　　小羊的禮物是大白菜

　　小貓的禮物是西瓜

　　4．想象一下，到了小白兔家他們會(huì)說(shuō)些什么？

　　小豬、小羊、小貓對(duì)小白兔說(shuō)：“_________________________”

　　小白兔對(duì)大家說(shuō)：“________________________”

　　三、閱讀短文。

　　陽(yáng)光

　　陽(yáng)光像金子，灑遍田野、高山和小河。

　　田野里的禾苗，因?yàn)橛辛岁?yáng)光，更綠了。山上的小樹(shù)，因?yàn)橛辛岁?yáng)光，更高了。河面閃著陽(yáng)光，小河就像長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞了。

　　早晨，我拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光就跳進(jìn)了我的家。

　　誰(shuí)也捉不住陽(yáng)光，陽(yáng)光是大家的。

　　陽(yáng)光像金子，陽(yáng)光比金子更寶貴。

　　1．這篇短文一共（________）小節(jié)。

　　2．因?yàn)橛辛岁?yáng)光，（_____________）更綠了，（_____________）更高了，（_____________）像長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞，更（____________）了。

　　3．在文中合適的詞填在對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。

　�。╛___________）遍田野（____________）著陽(yáng)光（____________）開(kāi)窗簾（____________）進(jìn)了我的家

　　4．想一想，也可以查資料，在下面的括號(hào)里填上正確的顏色。

　　因?yàn)橛辛岁?yáng)光，桃花更（______________）了，梨花更（______________）了，油菜花更（______________）了。因?yàn)橛辛岁?yáng)光，菊花有的

　�。╛_____________），有的（______________），有的是淡綠的，還有的是紫紅的，五顏六色，好看極了。

　　5．照樣子，寫(xiě)句子。

　　①早晨，我拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光就跳進(jìn)了我的家。（仿寫(xiě)擬人句）．______________________

　�、陉�(yáng)光像金子，陽(yáng)光比金子更寶貴。（仿寫(xiě)比喻句）．______________________________

　　四、讀一讀，完成練習(xí)。（5星）

　　地球媽媽

　　地球媽媽真好，她讓每一個(gè)孩子都有一個(gè)小小的家。

　　半空中的樹(shù)權(quán)上，有小鳥(niǎo)和松鼠的家。池塘里的荷葉下面有小魚(yú)和小蝦的家。地底下的泥洞里，有鼴鼠和兔子的家。地上的小房子里，有我和小狗的家……

　　地球媽媽真好，她讓所有的孩子共有一個(gè)大大的家。

　　1．短文共有（______）個(gè)自然段。

　　2．地球媽媽讓每一個(gè)孩子都有一個(gè)“小小的家”，都有誰(shuí)的家呢？在文中用“______”畫(huà)出來(lái)

　　3．讀一讀，連一連。

　　半空中的樹(shù)杈上有我和小狗的家

　　地上的小房子里有小鳥(niǎo)和松鼠的家

　　五、閱讀短文，完成練習(xí)。

　　雨后，藍(lán)藍(lán)的天上，架起一（）彩色的長(zhǎng)虹。

　　小溪看見(jiàn)天上的彩虹，說(shuō)：“呀，天上也有一（）彩色的小溪�！贝髽蚩匆�(jiàn)天上的彩虹，說(shuō)：“呀，天上也有一（）彩色的大橋�！毙÷房匆�(jiàn)天上的彩虹，說(shuō)：“呀，天上也有一（）彩色的小路�！碧焐系牟屎缏�(tīng)見(jiàn)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“你們都是大地上的彩虹，比我更美麗�！�

　　1．選擇合適的量詞填到短文中的括號(hào)里。

　　條座道

　　2．短文中的彩虹像_____、_____、_____。

　　3．發(fā)揮想象，還有誰(shuí)看到彩虹，會(huì)怎么說(shuō)呢？

　　_____看見(jiàn)天上的彩虹，說(shuō)：“_____�！�

　　六、讀一讀，做一做。

　　春節(jié)要到了，爸爸不在家，他到南極探險(xiǎn)去了，不知天上的月亮，會(huì)不會(huì)照到他。媽媽給爸爸寫(xiě)信，說(shuō)了很多話。我在信的一角畫(huà)上我，把我寄給爸爸。“爸爸，我把我寄給您!我想看看南極的冰雪，更想看看您!”

　　1．根據(jù)短文內(nèi)容選一選，填一填。（只填序號(hào)）

　　（1）爸爸去南極（______）了。

　�、儆瓮姊谔诫U(xiǎn)

　�。�2）“我”在信的一角畫(huà)上“我”，寄給爸爸，是想（______）

　�、偃タ纯茨蠘O，看看爸爸②去南極

　　2．春節(jié)就要到了，如果讓你也給遠(yuǎn)方的親人或朋友寄一張賀卡，你會(huì)在賀卡上寫(xiě)些什么？

　　_______________

　　七、閱讀理解

　　大自然的郵票

　　春天的樹(shù)上,長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣(yá bàn)。

　　夏天的樹(shù)上,掛滿(mǎn)肥(féi)肥的葉片。

　　秋天的樹(shù)上,樹(shù)葉涂(tú)滿(mǎn)鮮紅和金黃。

　　冬天的樹(shù)下,樹(shù)葉落地化成土壤(rǎnɡ)。

　　落葉是大自然的郵票,把一年四季寄(jì)給你,寄給我,寄給大家。

　　1．全文共有（____）句話。

　　2．填空。

　　(1)一年有( )個(gè)季節(jié)。

　　(2)春天的樹(shù)上是( ),夏天的樹(shù)上的葉片( )的,秋天樹(shù)葉的顏色是( )和( )的,冬天樹(shù)葉化成了( )。

　　3．大自然的郵票指（____）。

　　八、閱讀理解。

　　棉花姑娘（節(jié)選）

　　啄木鳥(niǎo)飛來(lái)了。棉花姑娘說(shuō)：“請(qǐng)你幫我捉害蟲(chóng)吧！”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“對(duì)不起，我只會(huì)捉樹(shù)干里的害蟲(chóng)，你還是請(qǐng)別人幫忙吧！”

　　1．這段寫(xiě)的是________與________的對(duì)話。

　　2．啄木鳥(niǎo)為什么不幫助棉花姑娘捉害蟲(chóng)呢？（）

　　A．因?yàn)樽哪绝B(niǎo)太忙了。

　　B．因?yàn)樽哪绝B(niǎo)只會(huì)捉樹(shù)干里的害蟲(chóng)。

　　3．棉花姑娘和啄木鳥(niǎo)說(shuō)話都很有禮貌，從哪些字詞看出來(lái)呢？

　　棉花姑娘：_______________________

　　啄木鳥(niǎo)：______________________

　　九、閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　浪花

　　我坐在沙灘上玩耍。浪花看見(jiàn)了，邁著輕輕的步子走來(lái)，悄悄地搔癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來(lái)了，它才嘩嘩地笑著跑回家。

　　一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來(lái)了。這次它給我捧來(lái)了雪白的貝殼，青青的小蝦。

　　嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像一群淘氣的娃娃。

　　1．這篇短文共有（____）個(gè)自然段。第一自然段共有（____）句話。

　　2．根據(jù)短文內(nèi)容填寫(xiě)詞語(yǔ)。

　�。╛_____）的貝殼（______）的小蝦

　�。╛_____）的娃娃（______）地笑著

　　3．畫(huà)線的句子中“一群淘氣的娃娃”指什么？

　　_____________________________________________________________________

　　十、閱讀與理解

　　荷葉圓圓

　　荷葉圓圓的，綠綠的。

　　小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃�！毙∷�珠躺在荷葉．上，眨著亮晶晶的眼睛。

　　小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的停機(jī)坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開(kāi)透明的翅膀。

　　小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的歌臺(tái)�！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。

　　小魚(yú)兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘�！毙◆~(yú)兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

　　1．這篇短文一共____________個(gè)自然段。

　　2．荷葉的樣子是____________，顏色是____________。

　　3．照樣子，填一填。

　　游來(lái)游去

　　______來(lái)______去______來(lái)______去

　　4．小水珠把荷葉當(dāng)___________；小蜻蜓把荷葉當(dāng)作停機(jī)坪；小青蛙把荷葉當(dāng)作__________；小魚(yú)兒把荷葉當(dāng)作____________。

　　5．想一想，還有誰(shuí)把荷葉當(dāng)作什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

　　_______________把荷葉當(dāng)作_________________

　　十一、閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　百鳥(niǎo)朝鳳

　　很久很久以前，鳳凰只是一只很不起眼的小鳥(niǎo)，羽毛也很平常，絲毫不像傳說(shuō)中的那般光彩奪目。但它有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：它很勤勞，不像別的鳥(niǎo)那樣吃飽了就知道玩，而是從早到晚忙個(gè)不停，將別的鳥(niǎo)扔掉的果實(shí)都（一顆一顆一棵一棵）地?fù)炱饋?lái)，收藏在洞里。

　　這有什么意思呀這不是財(cái)迷精大傻瓜嗎可別小看了這種貯藏食物的行為到了一定的時(shí)候它可發(fā)揮大用處了

　　果然，有一年，森林大旱。鳥(niǎo)兒們覓不到食物，都餓得頭昏眼花，快支撐不下去了。這時(shí)，鳳凰急忙打開(kāi)山洞，把自己多年積存下來(lái)的干果和草籽拿出來(lái)分給大家，和大家共渡難關(guān)。

　　旱災(zāi)過(guò)后，為了感謝鳳凰的救命之恩，鳥(niǎo)兒們都從自己身上選了一根最漂亮的羽毛（拔撥）下來(lái)，制成了一件光彩耀眼的百鳥(niǎo)衣獻(xiàn)給鳳凰，并一致推舉它為鳥(niǎo)王。

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