遭遇“老外”-六年級-記敘文
說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。那么你有了解過記敘文嗎？下面是小編精心整理的遭遇“老外”-六年級-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
試終于結(jié)束了。我?guī)е⒄Z98分的好成績，哼著流行歌曲步履輕快地向家里走去。太陽暖洋洋地，風(fēng)輕柔地吹拂著我的臉龐。
我正想著回家后媽媽會如何獎勵我。正在我想入非非之際，這時(shí)旁邊有一個(gè)人用純正的英語口音向我問好，打斷了我的沉思我以為是哪個(gè)同學(xué)跟我開玩笑，剛想發(fā)作，就看到了兩個(gè)巨人一般的影子橫在了我的面前。我火氣頓時(shí)減弱了一半，一點(diǎn)一點(diǎn)循著影子望過去，原來是兩個(gè)身材高大的老外。于是我也很有禮貌地回了一句趁此機(jī)會，我將兩個(gè)老外仔細(xì)地打量了一番。
這兩個(gè)老外提著旅行箱，身著黑色外衣，帶著海軍帽，似乎是軍人。藍(lán)眼睛和濃密的眉毛之間是掩飾不住的焦急，耳際的幾縷金發(fā)也被汗水浸濕，凌亂地貼在臉上�？粗鴥蓚�(gè)老外，我似乎是想到了什么。會不會是海軍節(jié)來和我們的海軍交流的外國友人呢老外問道。我想多一事不如少一事，本想用一句應(yīng)付了事�？墒窃挼阶爝厖s改了口唉，都怪最近背課文太用功，這順口就說出來了。我的口語水平我知道，這下丟人可丟大了。事到如今，我也只能打腫臉充胖子了！老外聽到我的話面露喜色，迫不及待地問道盡管我的'大腦告訴運(yùn)，累死了數(shù)以萬計(jì)的腦細(xì)胞，卻也只是聽懂了開頭和后面的幾個(gè)單詞。老外以為我沒有聽清楚，不停地用手比劃著。我的心里也在不停地埋怨自己。經(jīng)過短暫而又漫長的沉默，我不忍心看到他們那失望的表情小聲拋下一句匆匆地跑開了，把兩個(gè)的老外涼在了那里。此刻，我的臉火辣辣地痛。
回到家中，看到英語卷子上的98分，想起路上發(fā)生的一切，我不禁嘆了一口氣�！鞍�！紙上得來終覺淺”紙上功夫和實(shí)際演練的差別是如此之大。以后我不能只關(guān)注成績、分?jǐn)?shù)，更應(yīng)該重視實(shí)練啊！
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