愛(ài)的教育記敘文
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文,記敘文的六要素是指:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(經(jīng)過(guò))、原因、結(jié)果等。我們要怎么去寫這類型的作文呢?下面是小編整理的愛(ài)的教育記敘文,希望能夠幫助到大家。
愛(ài)的教育記敘文1
暑假里我讀的一本書名叫《愛(ài)的教育》。是意大利作家埃德蒙多·德·亞米契斯寫的。埃德蒙多·德·亞米契斯出生于1846年10月31日,意大利利古里的大區(qū)因佩里亞省一個(gè)叫奧內(nèi)利亞的海濱城市,1908年3月11日于博樂(lè)迪凱拉病逝。
《愛(ài)和教育》原名《一名意大利小學(xué)生的日記》。
日記的主人公是一名意大利一個(gè)四年級(jí)的孩子安得柯。內(nèi)容主要寫了安利柯和他的朋友之間發(fā)生的事情。
我在讀完這篇日記時(shí),我認(rèn)識(shí)了安利柯的好朋友弗半奇、“小石匠”洛佩諦、柯雷蒂……
我很佩服安利柯的同學(xué)洛佩諦。因?yàn)槁迮逯B很勇敢,聽(tīng)完了我的敘述,你們就知道我為什么這么說(shuō)。有一天,一個(gè)一年級(jí)的小朋友離開(kāi)了母親的手,跑在馬路上,眼見(jiàn)一輛汽車就要撞到小朋友了,洛佩謗突然沖上前去把小朋友救走了,很不幸,洛佩諦的腳被車子碰傷了,變成跛腳了。大家說(shuō)洛佩諦勇敢嗎?
還有安利柯的父母的教育方式我認(rèn)為很對(duì),他的父母通過(guò)寫信告訴了他哪里不對(duì),想到她的父母又讓我想起一位暴力的父親。
一天早晨,我去奶奶家,還沒(méi)到奶奶家聽(tīng)到碗筷打破的聲音,我隨著聲音找到了一戶人家,接著又聽(tīng)到一個(gè)女孩的哭聲,哭聲中還撞雜著一個(gè)男人的訓(xùn)話聲。我問(wèn)了一位旁觀的小弟弟,他說(shuō):今天早上我來(lái)找宋婉婷玩,然后她就過(guò)來(lái),不小心碰到了桌角,把碗筷弄掉下來(lái)搞破了,她爸爸就打她。我覺(jué)得這樣教育孩子是不對(duì)的,應(yīng)該通過(guò)語(yǔ)言溝通和孩子交流。
《愛(ài)的教育》真棒!
愛(ài)的教育記敘文2
愛(ài),如同空氣一樣,灑落在世間的每個(gè)角落,我們雖時(shí)時(shí)呼吸卻很少感受到它的存在,可一旦缺少了它,活著也是一件難事了。在我們的身邊,村來(lái)就不缺乏愛(ài),就像從來(lái)就不缺乏空氣一樣,幫年幼的孩子穿衣洗臉,督促孩子抓緊學(xué)習(xí),這是來(lái)自父母的愛(ài);教孩子知識(shí),培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品德,這是來(lái)自老師的愛(ài);傾聽(tīng)同學(xué)心里的委屈,幫助同學(xué)提高成績(jī),這是來(lái)自同學(xué)的愛(ài)。這些愛(ài)就像美麗的陽(yáng)光溫暖著我們的生活。
看了《愛(ài)的教育》這本書,我被深深地震撼了,它里面沒(méi)有空洞虛偽地說(shuō)教,而是通過(guò)一個(gè)個(gè)感人的事例來(lái)教育著我們,讓我看得入神入肺。一個(gè)叫“棲身”的故事讓我久久難以平靜。它講述了安利柯與他的`姐姐無(wú)意中得知了父母最近沒(méi)錢了,我本以為他們還會(huì)從父母那里索要零花錢,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是他們什么都沒(méi)要。故事到這個(gè)地方還不足以感人,他們盡量找出東西來(lái)?yè)Q錢,給父母減輕負(fù)擔(dān),貼補(bǔ)家用。
想一想年幼的安利柯,再看看自己,真是自愧不如啊!為什么自己沒(méi)能像他們那樣懂事呢?自己曾經(jīng)因?yàn)楦改笡](méi)有滿足自己的要求,責(zé)怪父母甚至還和父母頂嘴、冷戰(zhàn),F(xiàn)在回想起來(lái),那時(shí)真是太不應(yīng)該了,哪個(gè)父母不疼愛(ài)自己的子女呢?輔酶沒(méi)有答應(yīng)我的無(wú)理要求,他們也一定有難言之隱吧,畢竟家里的經(jīng)濟(jì)狀況也一直不太好。愛(ài),那時(shí)的我真是太孩子氣了,親愛(ài)的爸爸媽媽,真的很對(duì)不起。
父母就像我生命里飄進(jìn)的彩虹,從此每一天都是雨過(guò)天晴,不在落下雨滴,也不再刮起風(fēng)雪,人生的每一天都是美麗的,因?yàn)橛袗?ài)相伴。
愛(ài)就像是一米陽(yáng)光,親昵溫柔地?fù)徇^(guò)你的身軀;愛(ài)像一杯清泉,實(shí)施滋潤(rùn)著你的心窩;愛(ài)是一條沒(méi)有盡頭的田間小路,盛開(kāi)野花,需要隨時(shí)發(fā)現(xiàn),隨時(shí)采摘。愛(ài),其實(shí)就在身邊。愛(ài),的確是不可以被教育的,但可以用心感悟,用行動(dòng)回饋,正如安利柯和他的小伙伴們那樣。
愛(ài)的教育記敘文3
《愛(ài)的教育》這是一本意大利小學(xué)生的日記,是通過(guò)亞米契斯的兒子的日記改編的。
作者亞米契斯有著豐富的成長(zhǎng)經(jīng)歷,他從小喜歡軍旅生活,參加過(guò)意大利三次獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng),后來(lái)成為報(bào)紙的記者。他用一個(gè)四年級(jí)的男孩安利柯的眼光講述了在校內(nèi)外所見(jiàn)、所聞和所感。日記的內(nèi)容豐富感受人,其中艱苦的學(xué)業(yè)這一則日記最令我感動(dòng)。
亞米契斯在日記中寫到了他們母子三人去資助一位窮女人的事,從那窮婦人的口中我們了解到他家艱難的生處境,孩子科羅西的爸爸走失,音訊全無(wú),自己生病不能賣柴,家里窮得連油燈都點(diǎn)不起。就這樣科羅西還在昏暗屋角里堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),亞米契斯知道這一情況后,內(nèi)心充滿了同情和憐憫。
今年我也是一名五年級(jí)的小學(xué)生了,和科羅斯比起來(lái)我是多么慚愧,我現(xiàn)在的生活條件該是多好啊,吃好穿好,冬夏都可以呆在空調(diào)房里,各種學(xué)習(xí)用具一應(yīng)俱全,應(yīng)有盡有?墒窃趯W(xué)習(xí)上我總是做不到刻苦用功,做作業(yè)時(shí)遇到難題就想躲過(guò),在生活上經(jīng)常從爸媽要零花錢,稍有不滿意就在爸媽面前撒嬌,不達(dá)目的決不罷休。比比科羅西,想一想自己,我真是不應(yīng)該呀!
幸福的生活不懂得珍惜,平時(shí)不能嚴(yán)格要求自己,不愿吃苦。從此以后,我一定做到生活上勤儉節(jié)約,不亂錢,在學(xué)習(xí)上我一定刻苦用功,積極思考問(wèn)題,大膽探索,做一個(gè)知識(shí)豐富,品德優(yōu)秀的好少處。
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