一件事的作文

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的一件事的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一件事的作文 篇1

　　“嗡嗡嗡……”這熟悉的聲音在我的耳邊響起來(lái)了。我迅速伸出雙手，使勁兒一拍。原來(lái)，我是在拍蚊子。

　　最近，夏天到了，蚊子多了，就開(kāi)始“侵略”我家了。一開(kāi)始，這些小小的蚊子并沒(méi)有引起我們的注意，只是買(mǎi)了一瓶花露水來(lái)給自己噴噴�？墒沁^(guò)了幾天之后，蚊子見(jiàn)我們毫無(wú)反應(yīng)，就猖狂起來(lái)了！我被叮得實(shí)在不好受，就決定一個(gè)人開(kāi)始滅蚊行動(dòng)。

　　首先我進(jìn)入我的房間，做起作業(yè)來(lái)。為了不讓蚊子逃跑，我已經(jīng)把門(mén)、窗給關(guān)緊了。

　　經(jīng)過(guò)反復(fù)核查，房間里一共有三只蚊子，我決定用守株待兔的方法。

　　我裝模作樣地在桌子上做作業(yè)（其實(shí)我作業(yè)早做完了！），環(huán)顧著四周，豎起耳朵，安靜地“做作業(yè)”，很快，我就盯上了一只蚊子，我稱它為“蚊一”。蚊一不停地在我四周飛來(lái)飛去，就是不敢向我靠近。我見(jiàn)了，便開(kāi)始更加認(rèn)真地“做作業(yè)”，蚊一見(jiàn)我“做作業(yè)”做得那么認(rèn)真，以為我放松了警惕，就開(kāi)始慢慢向我靠近，不一會(huì)兒，我的耳邊傳來(lái)了“嗡嗡”聲，我知道蚊一已經(jīng)很接近我了，猛地轉(zhuǎn)過(guò)身子，對(duì)著蚊一就是一拍，可憐的蚊一，一下就被我拍死了！我大笑道：“你小小蚊子，不知天高地厚，來(lái)我家找扁啊？哈哈哈！”

　　笑完一番后，我把剩下的'兩只蚊子稱為“蚊二”和“蚊三”，繼續(xù)開(kāi)始“做作業(yè)”�？墒俏枚�、蚊三久久沒(méi)有被我盯上，因?yàn)樗鼈兩癯龉頉](méi)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。過(guò)了十幾分鐘，我覺(jué)得右手臂很癢，原來(lái)蚊二和蚊三趁我不注意，老早叮過(guò)我了�！翱蓯�，老虎不發(fā)威，你們當(dāng)我是病貓�。　�

　　于是，我解除了守株待兔的陣勢(shì)，開(kāi)始“巡邏”。我把臺(tái)燈調(diào)整了一下角度，幾乎整個(gè)房間都被照到了，找到蚊二和蚊三應(yīng)該比較簡(jiǎn)單。

　　可是，我左顧右盼卻遲遲找不到蚊二和蚊三，莫非它們停在某個(gè)地方？有可能！桌子上？沒(méi)有。床上？沒(méi)有！那蚊二和蚊三到底在哪兒呢？門(mén)，窗是緊閉著的，它們不可能在外面，那它們?cè)谀睦锬�？咦，天花板上怎么有兩個(gè)黑點(diǎn)？原來(lái)，蚊二和蚊三躲在天花板上。

　　可是我夠不著天花板，怎么辦呢？扔鉛筆？不行，損壞學(xué)習(xí)用品，吹氣？不行，我吹不了那么遠(yuǎn)，氣球？對(duì)��！氣球可以通過(guò)放氣時(shí)氣流產(chǎn)生的沖擊力飛上去！可是，氣球瞄不準(zhǔn)。那可怎么辦？正在我著急得焦頭爛額時(shí)，我的腦袋中突然冒了一個(gè)新奇又好玩的想法——水槍！

　　我的水槍是青色的，你可別看它個(gè)頭小，它的射程可遠(yuǎn)了！

　　我取出水槍，灌上水，瞄準(zhǔn)文二，摳動(dòng)“扳機(jī)”文二被射中了！“耶！我可是神槍手！”

　　我為蚊二的死而感到十分快活。

　　接著，就是蚊三了。“蚊三啊，蚊三，你趕來(lái)打擾本大爺，被本大爺發(fā)現(xiàn)了，可就跑不了了！”

　　可是，蚊三比我想象的要敏捷得多！當(dāng)水柱向它射去的時(shí)候，它已經(jīng)扇動(dòng)雙翅飛走了。蚊三離開(kāi)了天花板，我依舊用水槍射它，可它每次都靈巧地躲開(kāi)，弄得我滿頭大汗。

　　我累了，坐在床上休息，蚊三飛到了我的跟前，在空中耀武揚(yáng)威。

　　我非常生氣，一巴掌拍過(guò)去，蚊三當(dāng)即就被我拍死了。蚊三畢竟只能躲過(guò)細(xì)細(xì)的水柱，卻躲不過(guò)我龐大的手掌。

　　這次的滅蚊行動(dòng)，給我?guī)��?lái)了許多快樂(lè)。

一件事的作文 篇2

　　學(xué)校每年春天和秋天的時(shí)候，都要帶孩子們出去玩玩。雖然每次游玩的地點(diǎn)就那么幾個(gè)，今年屈原公園，明年濱湖公園，后年詩(shī)墻公園。但是孩子們還是歡喜雀躍，老師們也開(kāi)心高興。集合后對(duì)孩子們提出幾點(diǎn)要求后就出發(fā)了。路上孩子們七嘴八舌地和我說(shuō)笑，一個(gè)小姑娘對(duì)我說(shuō)“校長(zhǎng)，我們都好喜歡你哎。”心里樂(lè)開(kāi)了花，沾沾自喜，以為自己人緣好，在小姑娘嫩嫩的臉上美美的親了一下。到了屈原公園，孩子們以班為單位圍坐在一起，做游戲，講故事，吃零食。我和王主任來(lái)來(lái)回回到處看。小家伙們很有禮貌，看見(jiàn)我就和我打招呼，親熱地問(wèn)候我，還一聲比一聲高。五花八門(mén)的招呼語(yǔ)卻令我啼笑皆非�！爸x校長(zhǎng)好”、“譚校長(zhǎng)好”、“周校長(zhǎng)好”、“高校長(zhǎng)好”、“席校長(zhǎng)好”。

　　回家后認(rèn)真反思，好多孩子不知我姓什么，那肯定是我的問(wèn)題，還沒(méi)有和孩子們打成一片，和他們?cè)谝黄鸬?時(shí)間還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。決定星期一的時(shí)候鄭重介紹自己。星期一升旗儀式時(shí)，我先告訴小家伙們秋游時(shí)我的煩惱。然后做了檢討，最后非常非常認(rèn)真的告訴孩子們我姓什么。滿操坪的孩子都樂(lè)了，大聲地告訴我他們知道了，今后不會(huì)錯(cuò)了。中午放學(xué)的時(shí)候，和往常一樣，我笑容可掬地站在校門(mén)口，和孩子們道別。可小東西們依舊“譚校長(zhǎng)再見(jiàn)”、“謝校長(zhǎng)再見(jiàn)”、“周校長(zhǎng)再見(jiàn)”、“高校長(zhǎng)再見(jiàn)”、“席校長(zhǎng)再見(jiàn)”五花八門(mén)的一通亂喊。王主任在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍笑得花枝亂顫，我被打擊得哭笑不得卻還得笑容親切一一答應(yīng)。

一件事的作文 篇3

　　在我的記憶里，發(fā)生過(guò)很多事情，就像天上無(wú)數(shù)的星星。有的使我捧腹大笑，有的使我淚流滿面，有的使我惱羞成怒，現(xiàn)在我挑一件使我特別高興的事給大家一起分享吧!

　　有一個(gè)星期天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。我的好朋友劉哲和張馳約我到草地上玩吹泡泡的'游戲。我急忙帶上我的裝備---泡泡水，興高采烈的來(lái)到河堤邊的草坪上。

　　開(kāi)始吹泡泡了，我先吹了一個(gè)超大號(hào)的泡泡，像一個(gè)大水晶球在空中飄著。突然，泡泡不知飛到哪去了，我仔細(xì)尋找，誰(shuí)知落到我的好伙伴張弛的頭上，真像海豚頂球的表演，我們看見(jiàn)了捧腹大笑。劉哲又吹了一個(gè)連泡泡，我看見(jiàn)了興奮的喊著：“快看啊!快看啊!劉哲吹了一個(gè)葫蘆娃。”我繼續(xù)的吹，成群結(jié)隊(duì)的小泡泡在天空中翩翩起舞，在陽(yáng)光的照耀下，小泡泡顯得更加絢麗多彩，晶瑩剔透。整個(gè)草地上成了泡泡的海洋，我們一起追著，吹著，笑著……到處都是我們開(kāi)心的笑聲，我們盡情地沉浸在快樂(lè)之中。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我想起來(lái)還是那么開(kāi)心。

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