一件事的作文400字通用（3篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的一件事的作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

一件事的作文400字 篇1

　　“猜字謎”游戲開(kāi)始了。老師說(shuō)：“一口咬掉牛尾巴，你們猜是什么字？”大家都認(rèn)真思考起來(lái)。我想：牛尾巴被咬掉了，這不是“午”字嗎？于是，我和幾個(gè)同學(xué)不約而同地舉起了手。老師說(shuō)：“劉君起來(lái)講講吧�！眲⒕�充滿了信心站起來(lái)說(shuō)：“是‘午’字�！崩蠋熜χ�說(shuō)，“請(qǐng)你寫(xiě)在黑板上。”我看他寫(xiě)的和我想的一樣，就情不自禁地鼓起掌來(lái)。老師問(wèn)劉君：“為什么是‘午’字？”劉君說(shuō)：“牛尾巴被咬掉了，上面沒(méi)有了，不就是‘午’字嗎？”老師說(shuō)：“牛尾巴長(zhǎng)在頭上嗎？”大家笑著說(shuō)：“不是，是長(zhǎng)在屁股上的。”這一下，我和劉君幾個(gè)同學(xué)都愣住了。老師叫我們?cè)僮屑?xì)想一想。

　　我想：牛尾巴長(zhǎng)在屁股上，尾巴被咬掉了，去掉牛下邊的出頭部分，可不是個(gè)字呀。可能大家和我想的一樣吧，向四周看看，只見(jiàn)托腮的，皺眉的，個(gè)個(gè)是苦思冥想狀。過(guò)了一會(huì)兒，郝潤(rùn)潤(rùn)舉起了手。老師指著郝潤(rùn)潤(rùn)說(shuō)：“你說(shuō)說(shuō)看。”郝潤(rùn)潤(rùn)說(shuō)：“是‘告’字。”老師問(wèn)：“為什么是‘告’字？”郝潤(rùn)潤(rùn)解釋說(shuō)：“牛尾巴是被口咬掉的`，‘�！�字下面不出頭，再加上個(gè)‘口’字，就成了‘告’字了。”教師里頓時(shí)響起了一陣熱烈的掌聲�！安轮辛耍〔轮辛�！”大家一起叫起來(lái)。我和劉君也裂開(kāi)嘴笑了。

一件事的作文400字 篇2

　　我今年8歲了，在我的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生過(guò)許多令我難忘的事。它們就像天上那數(shù)不清的星星，像森林里樹(shù)葉一樣多。這些事情有的是高興的事，有的是傷心的事，還有的是開(kāi)心的事……其中有一件事讓我最開(kāi)心、最難忘。

　　記得那是今年暑假的一天，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，爸爸就叫我起來(lái)。對(duì)我說(shuō)：“想不想下一盤象棋？”我驚喜萬(wàn)分，高興的'答應(yīng)了，然后我們來(lái)到桌子旁，開(kāi)始下象棋。爸爸想用馬打我的象，然后打我的帥，我一看，大事不妙，我用炮打爸爸的車，爸爸用馬打我的炮。我心想：哈哈，中計(jì)了，我用兵打爸爸的將，爸爸看到這局面，說(shuō)：“哎呀！我只顧進(jìn)攻了，忘記防守了”。媽媽在一旁嘮叨：“你這么大的一個(gè)人了，下象棋還贏不了一個(gè)孩子�！边^(guò)了一會(huì)兒，第二局開(kāi)始了，由于媽媽的嘮叨，或者是第一局輸了，這次爸爸太高了警惕，一開(kāi)局，爸爸就把我的“部隊(duì)”打得落花流水，不一會(huì)兒，爸爸就贏了。爸爸笑著說(shuō)：“姜還是老的辣吧！”我說(shuō)：“第一局我贏，第二局你贏，勝負(fù)還沒(méi)分�！本驮谶@時(shí)候，媽媽叫我們?nèi)コ燥�，我們兩個(gè)都一動(dòng)不動(dòng)，都在想，下一局究竟誰(shuí)贏呢？

　　這就是一件讓我開(kāi)心的事，通過(guò)這件事情讓我知道了要有耐心，生活中要做到勝不驕，敗不餒，希望我會(huì)更加努力，贏我的爸爸。

一件事的作文400字 篇3

　　人生中，總會(huì)遇到困難與成功，黑暗與光明，這些是必不可少的了。記得我幼兒園的時(shí)候，曾經(jīng)歷過(guò)一次獨(dú)一無(wú)二的失敗……

　　“我們坐在高高的谷堆旁邊，聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情……”六歲的我，正在幼兒園大三班的教室里，為整個(gè)幼兒園的表演做著最后的'準(zhǔn)備，這時(shí)楊老師走進(jìn)來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“該你上了，走！”

　　我慢慢地走上臺(tái)，內(nèi)心像上了高速公路的汽車一樣不斷加快，一陣柔和的音樂(lè)聲響起了，我那稚嫩的童音也隨著輕輕地唱起來(lái)，“我們坐在高高的谷堆旁邊，聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情……”我站在臺(tái)上，心里十分緊張，調(diào)兒也跑了，感情也不知飛哪兒了，我不知所措唱了一半又忘了詞。我站在臺(tái)上哭了，這時(shí)楊老師走上來(lái)，輕輕地拉起了我的手。溫柔地對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，我們一起唱！”突然，我的身體不由自主地隨著音樂(lè)聲擺動(dòng)起來(lái)，內(nèi)心的緊張也漸漸消除了，放聲大唱起來(lái)，最終完成了這次表演�；氐浇淌�，我還沉浸在剛才的心情中，楊老師走到我身邊，蹲下來(lái)抱了抱我，微笑著說(shuō)：“小暖，別氣餒，你要自信點(diǎn)，剛才我們的表演很好，楊老師相信你會(huì)變得越來(lái)越好……”

　　這一次算得上失敗的經(jīng)歷讓我至今難忘，但更令我刻骨銘心的是楊老師那慈祥的笑容和溫柔的話語(yǔ)，她像黑暗中的明燈，不僅帶著我走出失敗，更將照亮我今后的路。

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