一件事情的作文3篇【熱】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的一件事情的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一件事情的作文 篇1

　　今天，是春節(jié)的第二天，我準(zhǔn)備探望舅舅的時(shí)候，爸爸和媽媽也沖著要去，我便坐著爸爸的小車去探望舅舅了，記一件有意義的事情。

　　在前路段，我們也是很順利的，但到了一條狹窄的路時(shí)，一輛小車的一個(gè)前輪和一個(gè)后輪都陷在了水泥路邊的大坑里，小車動(dòng)彈不了，司機(jī)和家人都嚇得“臉青口唇白”。在一路經(jīng)過(guò)的人們都不理不睬，爸爸和媽媽看見(jiàn)了都異口同聲的說(shuō)：“幫幫他吧！”接著，我們下了小車，對(duì)這位驚慌的'司機(jī)說(shuō)：“不用害怕，這小車很輕能抬起的，那司機(jī)一聽(tīng)臉色立刻變了，還把全家給叫了過(guò)來(lái)，讓他們也一起抬起小車。但司機(jī)的家人還是半信半疑，不約而同地說(shuō)：“真的行嗎？”爸爸和媽媽以多年的經(jīng)驗(yàn)肯定地說(shuō)：“一定行。”大家因?yàn)榘职帧�媽媽的話，團(tuán)結(jié)地把后輪抬起，經(jīng)過(guò)倒數(shù)接著把后輪移到了水泥路上。雖然抬起了后輪，但是因?yàn)榍拜喌臋C(jī)件比后輪多，所以要抬起前輪4個(gè)大人是不足夠的。在路邊的人，沒(méi)有一個(gè)來(lái)幫忙。我看著大人們無(wú)論如何也不能抬起前輪，就看著路邊的石頭發(fā)呆。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)大伙兒說(shuō)：“不如用石頭把前輪給頂著上，這不就即省力又方便嗎？”大家對(duì)我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，便用著方法把小車的前輪給移回了水泥路上了。那司機(jī)不斷地向我們道謝。

　　這件事是我在寒假里做的最有意義的事情了，這件事教會(huì)了我應(yīng)該樂(lè)于助人的品格。

一件事情的作文 篇2

　　一想到那件事，我至今后悔不已。

　　一個(gè)初冬的清晨，我背著書包開(kāi)開(kāi)心心地走在上學(xué)的路上，寒風(fēng)凜冽地吹過(guò)我的臉頰，我忍不住打了一個(gè)寒顫。我剛走到等待區(qū)，正好是紅燈。和我一起等待的只有一對(duì)母子。此時(shí)，我環(huán)顧四周，大街上空無(wú)一人，車輛也寥寥無(wú)幾，頓時(shí)我心里萌生了一種僥幸的心理——闖紅燈。于是我的心中百感交集，耳畔好似有一個(gè)誘惑的聲音響起：“過(guò)去吧！”但還有一種正義的聲音說(shuō)：”你不能過(guò)去，過(guò)去了就是違反了交通規(guī)則，千萬(wàn)不能過(guò)去呀！我的'內(nèi)心經(jīng)過(guò)了一番矛盾的思想斗爭(zhēng)，最終我還是情不自禁地邁出了腳步。當(dāng)我走到馬路中間時(shí)，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了那個(gè)小男孩用充滿稚氣的聲音問(wèn)媽媽：“媽媽 難到現(xiàn)在可以走了嗎？昨天老師剛教過(guò)我們紅燈停，綠燈行，黃燈閃爍停一停。那個(gè)大姐姐為什么還走呢？”我頓時(shí)羞愧地低下了頭，臉上火辣辣的，不知怎么辦才好。真想地上一下子出現(xiàn)一條縫，自己鉆進(jìn)去，再也不出來(lái)了。我只好裝作若無(wú)其事的樣子埋著頭飛快地向前走去。這整整一天，我都感覺(jué)我的身后有一個(gè)人在對(duì)我批評(píng)議論，可真不好受呀！

　　這件事雖然過(guò)去了很久，但是只要我一想起來(lái)這件事，就總是感到后悔不已。我心里暗暗地想：下次我再也不亂闖紅燈，哪怕空無(wú)一人我也要遵守交通規(guī)則。

一件事情的作文 篇3

　　今天，我們考試了。

　　開(kāi)始考試了，卷子發(fā)了下來(lái)。我拿著卷子，寫了名字就沙沙地在卷子上寫著答案。

　　我寫著寫著，突然卷子上的一些字體變成了一道道筆印，里面的黑墨水沒(méi)有出來(lái)，我開(kāi)始以為是鋼筆里的墨水不多了，便甩了甩手中的鋼筆，然后接著寫，這時(shí)紙上的墨水很多很多，但是寫了一會(huì)兒，就沒(méi)有墨水了。我就這樣寫寫停停，結(jié)果到下課的時(shí)候我的卷子上還差兩道題沒(méi)做完，但是晏老師在叫我們交卷了，我只好勉強(qiáng)的把沒(méi)做完的`卷子交給了晏老師。

　　結(jié)果大家都一定會(huì)猜中的。

　　晏老師就這個(gè)問(wèn)題跟我談了話，我把這個(gè)實(shí)際情況告訴了晏老師.晏老師說(shuō)，是我的處理方法不正確。的確，我的方法不得當(dāng)，我應(yīng)該舉手告訴晏老師，讓晏老師來(lái)幫助我解決。

　　回到家，我向媽媽訴說(shuō)了我考試沒(méi)有做完的原因，媽媽了解了真實(shí)原因后，原諒了我。媽媽說(shuō)我的處理方法不對(duì)，應(yīng)該向同學(xué)借或者告訴晏老師�？粗鴭寢屇呛掼F不成鋼的神情，我流下了悔恨的淚水……

　　是啊，晏老師和媽媽說(shuō)的對(duì)，的確是我的方法不對(duì)�？磥�(lái)以后干什么事還得講究方法，不然會(huì)出差錯(cuò)的，還會(huì)讓自己陷入被動(dòng)的環(huán)境中。下次一定要注意方法了��！

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