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（實(shí)用）一件事的作文600字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的一件事的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
一件事的作文600字 篇1
小區(qū)的綠化林里，我們幾個(gè)小妮子圍成一圈蹲在一起，我們中間的草地上是一只小鳥(niǎo)，不過(guò)它已經(jīng)死了好一會(huì)了。
“真的死了？”
看著地上的小東西，我還是不相信的問(wèn)出聲。明明之前還跟我們?cè)谝黄鹜嫠５�，怎么一下子就死了呢�?/p>
我不相信的伸出手朝著地上的'小鳥(niǎo)戳了戳。
“別動(dòng)！已經(jīng)死了。”
旁邊的小伙伴生氣了，她總覺(jué)得是我之前握它握得太用力了才導(dǎo)致小鳥(niǎo)死了的�？墒俏颐髅鳑](méi)有用什么力，我只不過(guò)是抓著它的小腦袋從草坪的那邊提到了這邊，把它放到草地上的時(shí)候它還好好的，我看不出來(lái)它有什么事，當(dāng)時(shí)它還可以伸展著小翅膀呼呼的拍兩下，所以，現(xiàn)在它死了，怎么會(huì)是我的錯(cuò)呢？
“不是我把它弄死的�！蔽覟樽约洪_(kāi)脫，這個(gè)不是我的錯(cuò)。
“就是你的錯(cuò)，你抓著它的腦袋的時(shí)候，小鳥(niǎo)一直在叫，是你不聽(tīng)我們的話，非要抓著它的腦袋�！�
另一個(gè)小伙伴也出聲職責(zé)我，好像小鳥(niǎo)死了，就是我的錯(cuò)一般，我瞬間就委屈了下來(lái)，大家一起玩的，現(xiàn)在小鳥(niǎo)死了，怎么就是我一個(gè)人的錯(cuò)了呢？
“明明你們還扯過(guò)它的翅膀，抓過(guò)它的爪子。還有你，你還用小樹(shù)枝戳過(guò)它的肚子�！�
我朝著她們?nèi)齻�(gè)人道，現(xiàn)在小鳥(niǎo)死了，要有錯(cuò)那也是我們四個(gè)人的錯(cuò)，怎么能全怪自己呢？
她們聽(tīng)著我話頓時(shí)就很不樂(lè)意的站了起來(lái)，然后跑著回家告狀去了，我知道肯定是去告狀了，我一回家，媽媽就問(wèn)了我今天發(fā)生的事情。我如實(shí)說(shuō)了，還帶著憤憤不平。
“以后還會(huì)這么玩嗎？”
我搖頭。
后來(lái)媽媽帶著我去串了她們?nèi)业拈T，然后又將我們聚在一起。
媽媽說(shuō)了很多，另外三個(gè)阿姨也說(shuō)了很多，到最后我們都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，她們?nèi)齻�(gè)人首先對(duì)著我承認(rèn)錯(cuò)誤，因?yàn)檫@是一起犯下的錯(cuò)，我們都虐待了小鳥(niǎo)。
第二天的時(shí)候，我們相約著又來(lái)到看那塊草地上，小鳥(niǎo)還躺在那里，我們一起動(dòng)手將它埋了。我們都發(fā)誓以后再也不虐待小動(dòng)物了。
一件事的作文600字 篇2
在我的生活中，一件件事多如繁星，然而，使我最快樂(lè)的要算暑假期間我和爸爸到武漢動(dòng)物園游玩的事。
那天下午我和爸爸來(lái)到武漢動(dòng)物園，剛進(jìn)門看到動(dòng)物園廣場(chǎng)上有一座很大的海豚雕像。嘩啦啦……突然一群鴿子飛來(lái)了。這些鴿子羽毛潔自而豐滿，一對(duì)朱砂眼閃亮閃亮的，兩個(gè)隆起鼻孔端正地?cái)[著嘴上的根部。頸項(xiàng)上還長(zhǎng)著一撮紫銀色的`羽毛，形成一個(gè)美麗的鳳頭。
我們接著往前走，來(lái)到了水族菀，我們看見(jiàn)看見(jiàn)小魚(yú)在魚(yú)缸里自由的游來(lái)游去。突然我聽(tīng)到一陣掌聲我們順著掌聲往前走，原來(lái)到了海獅表演館，海獅的腦袋圓圓的，不大，身子粗狀結(jié)實(shí)，像紡錘，嘴周圍長(zhǎng)滿硬須，海獅的前肢，像槳一樣可以靈便自如地行走，也可以支撐全身重量，加上尾巴一樣的后吱，像兩只矮腿可以隨意分開(kāi)。海獅學(xué)著馴獸員樣子走路，海獅那一搖一擺的樣子可真像，海獅還表演了水上芭蕾。寫算術(shù)。頂球……。我最喜歡頂球，海獅像個(gè)熟練雜技演員一樣用鼻尖接住飛來(lái)的水球，然后噗地一下把球彈向空中。落下來(lái)時(shí)又不偏不倚恰好落在鼻子上面就這樣連續(xù)幾次仿佛鼻子有吸力一樣。海獅憨態(tài)可鞠的樣子可愛(ài)極了。
表演完后我們又接著往前走。聽(tīng)到一陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲，我們來(lái)到了。鳥(niǎo)語(yǔ)林，原來(lái)是鸚鵡在表演小節(jié)目，這只鸚鵡叫聲非常好聽(tīng)，有時(shí)像小燕子，有時(shí)像麻雀，有時(shí)又像雛鷹，真是妙極了。我們經(jīng)過(guò)了虎山，繞過(guò)獅洞，穿過(guò)了猴群，爬過(guò)了熊山……看見(jiàn)了兇猛的老虎，雄壯的獅子，機(jī)靈的猴子，憨態(tài)的黑熊，可愛(ài)的熊貓……
天漸漸黑了下來(lái)，我才依依不舍的和小動(dòng)物們告別。
一件事的作文600字 篇3
雖然這事已經(jīng)過(guò)去幾周了，但它就像一塊傷疤留在了我的心上，怎么也抹不去。
那天一早，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“現(xiàn)在進(jìn)行第一單元數(shù)學(xué)考試，希望你們能考出好成績(jī)。”試卷一發(fā)下來(lái)，我就有些發(fā)慌。果然，有兩道題如攔路虎一般擋住了我的去路。怎么辦？如果我拿不下它們，那就意味著我最多只能考90分了。我輕咬筆頭，重新將題目讀了幾遍，不斷地思索著，但最終還是沒(méi)有想出來(lái)。我絕望地抬起腦袋，目光落在了同桌的卷子上。啊，他竟然寫出來(lái)了。我本能地想挪回視線，但不知怎么回事，那卷子似磁鐵一般，緊緊地吸住了我的目光。隨即，我飛快地瞥了老師一眼，她正在改別班的試卷，根本沒(méi)功夫留意我們。就這樣，我神使鬼差地將看到的答案寫了上去。
第二天數(shù)學(xué)課后，數(shù)學(xué)老師神色嚴(yán)肅地走到我和同桌邊上，說(shuō)：“請(qǐng)你們到我辦公室來(lái)一下�！蔽业哪橏畷r(shí)白了，心兒怦怦直跳，昨天考試時(shí)的畫面不斷地在我的腦海里翻騰著。怎么辦……怎么辦？老師是不是發(fā)現(xiàn)了？我拖著沉重的步子，惴惴不安地跟了過(guò)去。老師指著桌上的兩張卷子，板著臉，問(wèn)道：“誰(shuí)抄誰(shuí)的？”我瞄了一眼卷子，看到卷子上鮮紅的叉叉，頓時(shí)明白了，原來(lái)是我們兩個(gè)人一模一樣的解題步驟和錯(cuò)誤結(jié)果引起了老師的懷疑�！斑@是我自己做的`�！蔽业耐兰奔钡卣f(shuō)道�！澳憧梢曰厝チ��！崩蠋熯呎f(shuō)，邊讓我同桌回去了。過(guò)了一會(huì)兒，老師轉(zhuǎn)向我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你一向是班級(jí)里的尖子生，相信你以后再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了。”我始終低著頭，在心里默默地懊悔著，一遍又一遍。
可是，再懊悔又有什么用呢？我想，現(xiàn)在我所能做的，就是以后再也不干這么愚蠢的事了。
一件事的作文600字 篇4
每當(dāng)我想起那件事，我就想起我的好朋友王一帆。
上幼兒園的時(shí)候，王一帆就和我建立了深厚的友誼。每當(dāng)我們放學(xué)回家的路上，我們都會(huì)邊走邊交流，一直到岔路口才分開(kāi)。就這樣，一直到了四年級(jí)，我們還是那么的戀戀不舍。
沒(méi)想到這樣的友誼還是那么的經(jīng)不起考驗(yàn)，因?yàn)橐患∈拢覀兊挠颜x很快就破裂了。一天，我正在收拾我用過(guò)的.學(xué)習(xí)垃圾。突然，徐長(zhǎng)勝跑來(lái)找我，說(shuō)王一帆罵我，我當(dāng)時(shí)氣壞了，就怒氣沖沖地去到王一帆面前，不由分說(shuō)，就和他打了起來(lái)。就這樣，從此我們就像一對(duì)冤家一樣，誰(shuí)也不再理誰(shuí)了。
幾個(gè)月過(guò)去了。有一天放學(xué)回家的路上，他原本離我還有相當(dāng)?shù)木嚯x，不知怎么的，他很快就來(lái)到我身邊，用一雙手牽著我。好久沒(méi)有這種感覺(jué)了，好親切哦。他對(duì)我說(shuō)：“不要再想過(guò)去的事了，我清楚了，那一次，我們都上徐長(zhǎng)勝的當(dāng)了，他看我們兩人好，就想著法子挑撥我們，讓我們不再是好朋友，這樣就不能在一起溫習(xí)功課，使我們的成績(jī)下降，考試成績(jī)比他低�！边@時(shí)我明白了，我早該想到徐長(zhǎng)勝本來(lái)就對(duì)我們心懷不滿，故意挑撥離間。我真的好怪自己，錯(cuò)怪了王一帆，是我毀掉了我們這個(gè)友誼。后來(lái)我和王一帆聊了好久，把這幾個(gè)月壓在心里的話差不多都講了。就這樣，我們又走到了岔路口，才依依不舍地分開(kāi)。
友誼天長(zhǎng)地久，我一直把這份友誼放在心中，并時(shí)時(shí)提醒自己，以后，無(wú)論別人說(shuō)什么都不能再?zèng)_動(dòng)了。
現(xiàn)在五年級(jí)分班了，我和王一帆還是那么好，大課間還會(huì)到一起玩。禮拜天我還會(huì)約他到我家溫習(xí)功課，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
這件事讓我明白了，做什么都要思考而后行。為人處事不要斤斤計(jì)較，不要被人挑撥離間，牽著鼻子走。
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