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        記敘文作文

        時間:2023-12-08 08:10:07 記敘文 我要投稿

        記敘文作文

          在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的記敘文作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        記敘文作文

        記敘文作文 篇1

          轉(zhuǎn)眼間,寒假已經(jīng)接近尾聲。時間過得可真快,馬上就要開學(xué)了!這個寒假里發(fā)生了許許多多的事,其中一件事讓我至今難忘。

          剛放寒假,爸爸就送給我了一輛紅色的`自行車,我非常高興,我寫完了作業(yè)就下樓去學(xué)騎自行車。

          剛學(xué)的時候,媽媽給我在后面扶著,騎上去自行車左搖右晃,我很害怕。這時媽媽對我說:“別怕,兩手掌握住車把的平衡,不要往下看,要往前看。一只腳踩地,一只腳踩自行車另一側(cè)的腳蹬子,慢慢向前蹬!

          聽了媽媽的話我又騎上去,可是它還是左右搖晃光想歪,“怎么辦,怎么我一上去它就想歪呢?”我心急的說,媽媽在一旁對我說:“別心急,要細(xì)心膽大,別光看腳下,媽媽給你扶著呢。你個子高也摔不著你,一歪你的兩只腳就支住了!本瓦@樣媽媽一邊鼓勵我,一邊教我學(xué)自行車的方法,學(xué)了一會兒還是不行。我對媽媽說:“您累了,休息一會兒吧!讓我自己先學(xué)一會兒。”媽媽說:“那好吧小心點。”

          “想不到學(xué)騎車這么難,我就不相信啦我學(xué)不會,今天,我一天能學(xué)會!”我自己小心翼翼練起來,蹬著蹬著,哇!車子轉(zhuǎn)起來了,不亂搖了,我越騎越穩(wěn)越快,我站住高興地對媽媽說:“我學(xué)會騎車了。”媽媽對我豎起了大拇指對我說:“你真棒!”

          我終于學(xué)會了騎車。我真高興。

        記敘文作文 篇2

          坐在喧鬧的火車上,站著的人那么高大,坐著的人似乎很是享受,更別提在走廊上坐著的人,顯得是那么的卑微。

          夜晚起風(fēng),再加上車窗無法閉合,使得車?yán)锏娘L(fēng)更大。而我就坐在車窗旁邊。

          我把腳擱在座前方,雙手抱著腿部,下巴擱在膝蓋上。身體微微地發(fā)抖。別人也都差不多。不過他們可以拿出自帶的衣服,將自己裹得緊緊的。我實在是受不,便迷迷糊糊地睡。朦朧中,我似乎看見好多雙白皙的手,細(xì)嫩的手,覺得好美。

          半夜,覺得身上仿佛壓這個什么東西,由于實在太困,便沒有睜眼。只覺得好暖和。

          早晨,一縷陽光射進(jìn)來,扎醒我。我把頭搖晃兩下,慢慢松開緊閉的眼。隱約看到一雙手。我猛地跳起來,原來那是一位蹲在地上的中年婦女的手。

          那是多么的粗糙,就像冬天的老樹皮,布滿老繭。說實話,看著很不舒服。她看我如此害怕,便趕緊解釋著說:“小孩兒,你莫怕。我只是拿走大衣!蔽疫@才發(fā)現(xiàn),我身上原來真的有件大衣,雖然有些破舊。

          我似乎明白什么。

          “謝謝你,阿姨!彼πΓ盟前椓训氖滞衅鹞业氖终f:“小孩兒,你曉得不,我的女兒和你差不多大,在城里打工,有時候也要坐火車,就是不知道她晚上冷有沒有人給她披件衣服……”說著,她又把我的'手抬高點兒,仔細(xì)地端詳著,那樣子像是一個小孩兒發(fā)現(xiàn)什么一樣,聚精會神地思索著。我知道她想她的女兒。

          我深表同情又十分詫異地盯著她看。她似乎察覺到什么,連忙把手拿開,尷尬地說:“是不是我的手太粗糙,扎到你?”我搖搖頭,不知道該說些什么。只是覺得那些白皙、細(xì)嫩的手是那么地冷,我感到這只手內(nèi)在的溫暖、善良。

          也許,是在某一時刻,這雙手,這雙與我非親非故的手曾拿起一件大衣輕輕地披在我身上;也許,是在某一時刻,這雙慈祥的手曾為我撿起掉落的大衣……

          這雙手,是那么地吸引人,給我溫暖的,不是好看的手,而是善良的手。

        記敘文作文 篇3

          回憶,當(dāng)那鮮艷的紅旗再度升起,我知道了王楠的雙打奪金,不是機遇。是她,在輸?shù)袅藛未蚪鹋坪蟾淖兞俗约骸.?dāng)她在單打中失利,就意味著她與半決賽無緣。我本以為她會沉浸在失落之中,因而影響第二天的雙打。但是,我錯了……

          她竟然在雙打中,憑著和張怡寧完美的配合,以4:0輕松的戰(zhàn)勝了韓國的兩名選手奪得桂冠。在失去單打金牌的情況下,她能努力調(diào)節(jié)自己失落的心,以良好的心理素質(zhì)為中國添一金,真的很不容易。金牌呀,王楠為了你,改變了自己……

          金牌!王楠終于因為你改變了緊張的自己,與你同在一起。你也成了王楠此生的驕傲!

          同樣是在奧運會上,同樣是乒乓球,王皓的失利讓眾人感到惋惜。只因為他在決賽中打球過于保守、沒有良好的心理素質(zhì),許多十分都失在發(fā)球上。他未能及時的改變自己的心理素質(zhì),最終對手以4:2贏得金牌,而王皓則與金牌擦肩而過。多么遺憾,但最終都是因為他自己……

          “客觀條件是不可改變的,能改變的只有自己!笨吹竭@句話時,我認(rèn)定了這是真理。

          身為一名初中生,學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。但貪玩的我給父母制造了不少麻煩。整天與書本打交道是必不可少的.,但玩我也要堅持到底。古人云:魚和熊掌不可兼得。但我不信這是真理,我到偏偏要試一試。魚和熊掌我要全包!就與我要學(xué)習(xí)且不放棄玩一樣。但這次我又錯了,學(xué)習(xí)沒弄好,玩也沒了指望。在這種環(huán)境下,我選擇了其中一樣——學(xué)習(xí),我開始努力的改變,變成一個好好學(xué)習(xí)的乖乖女。

          學(xué)習(xí),你是我眼中的金牌,為了你,我改變自己!

          星星為了月亮而閃爍自己,月亮為了太陽而隱藏自己,太陽為了烏云而遮掩自己,烏云為了雨滴而展現(xiàn)自己,雨滴為了大地而埋沒自己,而你呢?你曾為了你的你而改變過自己嗎?

          為了你,我仍努力的改變自己……

        記敘文作文 篇4

          “媽媽,我想對你說聲:‘對不起!

          那是在星期六的一天早晨,天空萬里無云,陽光明媚。就在這天,我和媽媽之間發(fā)生了一件不愉快的事情。

          一大早,我起床做作業(yè),而媽媽就早早的在洗衣服。我迷迷糊糊的來到了課桌前,在我的書包里翻出來家庭作業(yè)本,一看,原來作業(yè)這么少,我沾沾自喜的想到。很快,作業(yè)就被我做完了。我高興地來到媽媽面前,笑著說:“媽媽,我的作業(yè)已經(jīng)做完了,你不能給我玩下電腦?”媽媽很爽快的說了聲:“好!蔽腋吲d極了,我連忙打開電腦玩起了游戲。在玩游戲的'途中,媽媽叫了我一聲:“孩子,快來幫我個忙!边@時,我不耐煩了,心中頓時像燃起了火一樣。我沒有理媽媽,媽媽又叫了一遍,這是,我在游戲上輸了。 “媽媽,別叫了,我都被你叫輸了!蔽掖舐暤暮鹆似饋。而媽媽呢,還是在默默的洗衣服。頓時,我反應(yīng)過來:這可是最疼我,最愛我的媽媽呀!我怎能對她大吼大叫呢!何況,沒有她那有我呢!我悔恨著自己,輕輕地走到媽媽的旁邊,我低著頭,我不敢看她的臉,我害怕她罵我,沒想到,媽媽說:“對不起,媽媽知道你玩游戲也想贏。”媽媽,該說對不起的應(yīng)該是我啊,我不應(yīng)該對你大吼大叫的。

          所以,媽媽今天我要誠懇的對你說一聲:“對不起!”

        記敘文作文 篇5

          風(fēng)雨雷電是四位好朋友,她們各具風(fēng)姿:有人喜歡好動的風(fēng)姑娘,有人喜歡暴躁的雷姑娘,有人對快速的電姑娘一“見”鐘情。而我,卻格外喜歡那雨姑娘,尤其是“潤物細(xì)無聲”的春雨。

          春天來了,有一次下雨,我便坐在椅子上,靜靜地欣賞起來。天空中一滴一滴的雨從天上落下來,如一個個小傘兵慢悠悠的地從高空落下來。密密麻麻的小雨滴,不一會就濕潤了大地。雨點滴在小花上,小花激動地溢出了淚水,雨點滴在鐵皮上,鐵皮發(fā)出了“當(dāng)當(dāng)”的聲音,雨點與小河親密接觸,河里有了個個圓暈,向外蕩開去……俗話說得好:“春雨貴似油。”她能給植物水分讓她們生機勃勃,她能沖洗掉空氣中不好的氣息,是空氣新鮮。我不有得從椅子上站起來迫不及待地走到雨中,感受雨落在手上,身上,頭上的感受,著可愛的小精靈落在我手出在跟我玩游戲呢!只感覺頓時全身上下涼爽爽的,一股清涼涌上心頭,大有飄飄欲仙之感了。總之,又無法有語言來陳述的感覺感受陳雨的.洗禮。我不禁浮想聯(lián)翩:那未盛開的花兒,在雨水的滋潤下,定是會展開花苞,好奇的看著周圍這陌生的時間,而盛開的花朵,則會開的更旺,更美;小草在雨水的慢潤下會沖破土地,冒出翠綠的小腦袋;樹會在風(fēng)中搖擺著樹枝,高興地與雨滴一起的跳著舞……

          春雨呀,你為大地作出那么多貢獻(xiàn),卻不求回報,我要大聲的說:“我喜歡你!”

        記敘文作文 篇6

          在我童年記憶的“寶匣”中,爸爸似乎對我總是嚴(yán)厲的,與我想象中的好爸爸總是格格不入。

          記得四歲那年,我要上“保育院”,可爸爸偏偏要我自己走,當(dāng)我還在媽媽懷里死纏爛拽撒嬌時,爸爸嚴(yán)厲地對我說:“你要學(xué)會自立,自己去!”我只好一邊哭一邊走出了家門……

          爸爸對我要求是十分嚴(yán)厲的,總希望我能夠更勝別人一籌,而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通,化解了我對爸爸12年來的誤會。

          小考前的一天晚上,月色朦朧,我躺在床上,睡意全無。這時,爸爸輕輕敲敲我的房門,坐到我的身邊,輕聲問:“兒子,你是不是覺得我對你太嚴(yán)了?”我點了點頭,爸爸意味深長地說:“兒子,我給你講個故事吧!故事的'題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生,他經(jīng)常受到墨子的責(zé)罵,墨子對他十分嚴(yán)格……”爸爸講完,沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫:爸爸對我那么嚴(yán)格,不是為了我能夠成才嗎?而我卻……忽然間,我感到有什么東西滴在了我的手背上,冰涼冰涼的,啊,那是爸爸的眼淚呀!兩滴看似冰涼實際溫暖無比的淚水化解了我與爸爸12年的隔閡,那久違的親情因為溝通重新回到了我身邊,我的淚水也奪眶而出,撲上去抱住了爸爸,兩滴小小的眼淚滴在爸爸結(jié)實的背上,一切誤會也在此時此刻蕩然無存,這是父子心與心之間的對話,心與心之間的溝通……

          爸爸我愛您!謝謝溝通,它化解了我和爸爸12年來的誤會,斬斷了父子之間的隔閡,為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋!

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