童年的一件事作文大全(3篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的童年的一件事作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童年的一件事作文 篇1

　　童年中有著很多趣事，隨著時(shí)間的流逝而在我的記憶中漸漸消失。但有一件事，至今想起，還歷歷在目。

　　記得那年我才七歲，根本不知道區(qū)分事物的好壞，更不知道什么是驚嚇和害怕。直到去了舅舅家，才明白遇見狗，是一件多么可怕的`事！

　　我和爸爸到舅舅家，看見舅舅新養(yǎng)了一只可愛的泰迪狗�！昂每蓯垩�！”我和爸爸異口同聲道。為了讓我進(jìn)一步了解小狗，舅舅讓我到陽光房里給小狗喂食。我進(jìn)去后，為了保住“小命”，只得帶上它的最愛——玩偶布娃娃。進(jìn)去后，我一手拿著布娃娃，一手端著狗食，悄悄地溜了進(jìn)來，把布娃娃先扔在地上，又撒了點(diǎn)狗糧，就慌張地逃出去。小狗在地上興致勃勃地吃著狗糧，還時(shí)不時(shí)地沖我大叫，好像在說：“我還要吃嘛！”

　　小狗吃完后，舅舅為它戴上項(xiàng)圈，準(zhǔn)備帶它出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。出去后，舅舅一不留神，就把它的繩子松開了。我手上拿著骨頭正準(zhǔn)備逗它哩，誰知，它竟然向我拼命地奔跑過來。我大聲地喊“救命”，整個(gè)小區(qū)都可以聽見。眼看就要追上了，我連忙一松手，把骨頭往后一扔，它便開心地去舔骨頭，而我也終于安全脫了險(xiǎn)！

　　童年中，這緊張而又難忘的一幕，令我歷歷在目。

童年的一件事作文 篇2

　　3年了，雖然我已經(jīng)和他成為了好朋友，但是有一件事情還深深地刻在我心里，絲毫沒有一丁點(diǎn)地忘記。

　　在我上二年級(jí)地時(shí)候，由于粗心經(jīng)常寫錯(cuò)別字，每一次都用膠布粘，每一次都把本子撕破， 記得那是在一次語文測驗(yàn)地時(shí)候，也是發(fā)生了類似地情況，正在我最煩惱的時(shí)候，我的同桌伸出了援助之手，把剛買的鋼筆擦輕輕的放在我的桌子上，說了一聲“試試看”看著這塊嶄新地橡皮我頓時(shí)覺得他好善良、好熱心啊1

　　由于時(shí)間的關(guān)系，我遲遲沒有賣到鋼筆擦，我借他的幾天后，終于有了屬于自己的橡皮，用了一段時(shí)間后，我的.橡皮也用的和他的一摸一樣了。有一天放學(xué)了，我出去打電話，就把鋼筆擦放在桌子上，回來的時(shí)候卻怎么也找不到了，于是就不分清紅皂百對(duì)我旁邊的他問道：我的橡皮呢？是你拿了嗎，他看了看我好像要說什么可看到那么生氣就一言不發(fā)了，我又把手指向他說：是不是你偷的？他還是沒有解釋，我就很生氣的對(duì)他說：你、你、你、就是你”。這時(shí)他還是一句話也沒說就出去了。

　　下午上課，他來的比我早，我走到桌子邊，第一眼就看到了我的橡皮擦。心里就默默的叨念道：承認(rèn)了，終于交出來了”。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)桌箱里有一張字條，上面寫著：對(duì)不起，讓你誤會(huì)了，早上你出去了，我看見你的橡皮在桌上，怕他丟了，就把他放在了桌箱里頓時(shí)，我的臉通紅起來，我知道我錯(cuò)怪他了，可

　　就這樣，直到現(xiàn)在我們?cè)僖矝]有提過這件事，成了最好的朋友�？晌业男睦镆恢倍挤浅５膬�(nèi)疚。我真想對(duì)他說一聲：對(duì)不起我的同桌趙世野。

童年的一件事作文 篇3

　　我升入三年級(jí)后，教我班語文的是我鄰居林老師，說話做事都是斯斯文文的�？扇�年前因起房我們兩家結(jié)下了仇恨，至今爸爸余恨未消，可能是受此影響，我對(duì)他也一向都不尊敬。但發(fā)生了下面這件事后，改變了我對(duì)林老師的看法。

　　事情是這樣的：有一天，我的同桌張強(qiáng)新買了一支鋼筆，筆桿上還印著一只栩栩如生的可愛的小白兔，看著他愛不釋手地?fù)崦�著新筆，我心里想，要是我也能有這樣一支鋼筆那該多好呀！與此同時(shí)，我的心里很快地閃過一個(gè)“罪惡”的念頭……于是，趁下課后他沒注意，我便偷偷地把鋼筆裝進(jìn)了自己的褲兜，我以為神不知鬼不覺了，但我沒有料到我剛才那個(gè)不起眼的.動(dòng)作已經(jīng)被班長發(fā)現(xiàn)了，班長也把這件事悄悄地告訴了林老師。

　　又上課了，林老師公開批評(píng)了我，說我不該做小偷小摸的事，我臉上熱辣辣的，只覺得有全班上幾十雙眼睛都在緊緊地盯著我、咒罵著我，此刻我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

　　第二天，林老師叫來了我爸爸，也把我一起叫到了辦公室，然后語重心長地說：“在課堂上我批評(píng)小林的語氣是重些，傷了他的自尊心，可是培養(yǎng)孩子的品質(zhì)應(yīng)該嚴(yán)格些。自古道：‘養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰’，培養(yǎng)孩子我們都有責(zé)任，你想小樹不經(jīng)修剪能變得如此完美嗎？”老師的一番腹中言，深深地感動(dòng)了我，爸爸也覺得很有理，過去對(duì)老師的種種偏見此刻早已拋到九霄云外，只是緊緊握著老師的手，久久地說不出話來。

　　我望著這動(dòng)人的情景，回想著老師耐人尋味的教誨，再想想自己的所作所為，無限的悔恨涌上心頭，我抽噎著猛撲到老師的懷里……

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