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        一件事情的作文

        時間:2024-01-06 09:35:02 記敘文 我要投稿

        一件事情的作文3篇(集合)

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的一件事情的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

        一件事情的作文3篇(集合)

        一件事情的作文 篇1

          寒假里的一天,爸爸開著車,帶我到海邊去玩無人機航拍。

          那天下午,碧空如洗,我們來到一個寂靜的海灘。一陣陣兇猛的海風(fēng)吹起浪花,吹得岸邊山上的野草前后搖擺,好像在跳舞,又好像在向我們鞠躬。

          我迫不及待地打開背包,把航拍器的機翼安裝好,連接好遙控器和手機,打開開關(guān)。我把遙控器的控制按鈕呈倒八字形按下,只聽見螺旋槳“轟”的一聲蜂鳴起來,飛速旋轉(zhuǎn),然后筆直向上騰空而起,沖入天空。

          我按住按鈕,航拍器像一只飛舞的黃蜂不斷上升,越來越小,直到最高高度500米,這時候航拍器已經(jīng)消失在我的視線里,抬頭望去眼前只有碧空藍(lán)天。手機屏幕上卻出現(xiàn)了海邊壯麗的`風(fēng)景:前邊是寬廣無邊的海,浪花像白色的花邊一環(huán)又一環(huán)地圍繞著岸邊,不斷地變幻著花型;后面是郁郁蒼蒼的山林,彎彎曲曲的公路,形成了鮮明的對比。我繼續(xù)控制航拍器前進(jìn)、后退和旋轉(zhuǎn),在空中進(jìn)行錄像。

          這時候天漸漸暗了下來,天邊出現(xiàn)了橙紅色中帶著湖藍(lán)色和紫羅蘭色的霞光。我嫻熟地控制著航拍器,指揮它繞過山頭去拍晚霞,對著絢爛無比的霞光,激動地按下了快門。

          航拍器簡直就像我的眼睛,代替我飛到那么高的海上,遇見那么壯觀的景色。這在以前是不敢想象的,可現(xiàn)在卻成了現(xiàn)實,科學(xué)日新月異的發(fā)展和變化,給我們帶來了巨大的方便!

        一件事情的作文 篇2

          暑假的一天,我和表姐正準(zhǔn)備吃冰激凌。媽媽走過來,說:“現(xiàn)在的條件可真好。∠氤员ち桦S時可以從冰箱拿一根。我們小時候難得吃到一根棒冰還舍不得吃呢!”

          我和表姐追著媽媽,問:“那你小時候是怎么吃冰激凌的呢?”媽媽笑著說:“我們都是滴著吃的。不過這可是一件很辛苦的事呢!”我們一同說:“我們想試試!眿寢層终f:“這可是你們自己說的。手累了,可別叫苦!”我和表姐異口同聲的說:“沒問題!边@時,媽媽拿來兩根冰激凌,我和表姐一人一根。

          我們躺在床上,手拿著冰激凌舉得高高的,嘴張得十分大,生怕錯過一滴冰水。我舉了兩分鐘感覺手酸酸的。我想到媽媽平時用的電吹風(fēng),那個溫度很高,應(yīng)該可以加快冰的融化,誰知我剛提出這個“妙招”,就被媽媽罵了一頓:“小懶蟲,想要嘗試就要付出辛苦,不許偷懶! 沒辦法,我們只好偷偷的`對著冰激凌吹氣,以加速它的融化。過了五分鐘,我終于嘗到了我辛勤“勞動”的成果,甜甜的,涼涼的,化在口中,真美味。但是沒過多久,它就越化越快,我都來不及“接招”了。突然姐姐那里發(fā)生了“險情”——她的冰激凌化得整塊掉在她的脖子里了,就在我幸災(zāi)樂禍的時候,我這里也發(fā)生“事故”了,我的冰激凌不偏不倚地降落在我的鼻子上,一些冰水還溜進(jìn)了鼻孔,害得我鼻子難受了好久。我們倆個都變成了大花貓,媽媽卻在一旁哈哈大笑。

          媽媽說:“哎,現(xiàn)在生活水平好了,冰激凌里全是奶油了。都不經(jīng)化了。想當(dāng)年,冰激凌可都是水做的。一根棒冰可以慢慢享用半個多小時呢!

        一件事情的作文 篇3

          今天,我們考試了。

          開始考試了,卷子發(fā)了下來。我拿著卷子,寫了名字就沙沙地在卷子上寫著答案。

          我寫著寫著,突然卷子上的一些字體變成了一道道筆印,里面的黑墨水沒有出來,我開始以為是鋼筆里的墨水不多了,便甩了甩手中的鋼筆,然后接著寫,這時紙上的墨水很多很多,但是寫了一會兒,就沒有墨水了。我就這樣寫寫停停,結(jié)果到下課的時候我的卷子上還差兩道題沒做完,但是晏老師在叫我們交卷了,我只好勉強的把沒做完的'卷子交給了晏老師。

          結(jié)果大家都一定會猜中的。

          晏老師就這個問題跟我談了話,我把這個實際情況告訴了晏老師.晏老師說,是我的處理方法不正確。的確,我的方法不得當(dāng),我應(yīng)該舉手告訴晏老師,讓晏老師來幫助我解決。

          回到家,我向媽媽訴說了我考試沒有做完的原因,媽媽了解了真實原因后,原諒了我。媽媽說我的處理方法不對,應(yīng)該向同學(xué)借或者告訴晏老師?粗鴭寢屇呛掼F不成鋼的神情,我流下了悔恨的淚水……

          是啊,晏老師和媽媽說的對,的確是我的方法不對?磥硪院蟾墒裁词逻得講究方法,不然會出差錯的,還會讓自己陷入被動的環(huán)境中。下次一定要注意方法了啊!

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