難忘一件事作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的難忘一件事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘一件事作文 篇1
在我的腦海里，永遠(yuǎn)還記得一件事，它讓我難以忘懷。
一天，我們迎來了姍姍來遲的數(shù)學(xué)考試，試卷發(fā)下來，我心里想：這個(gè)單元比較容易，一定要拿個(gè)滿分！我胸有成竹地開始做題，當(dāng)做到最后一題，可讓我傻眼了，我左思右想，用盡各種方法，終于解出來了！我松了口氣，仔細(xì)檢查完后，我看到旁邊的同桌正冥思苦想，只見他咬著筆頭，像熱鍋上的螞蟻……隨著鈴聲一響，老師宣布收試卷，我信心十足的交了卷。
發(fā)試卷那天，老師滿面春風(fēng)地踏入教室，當(dāng)試卷發(fā)到我手中時(shí)，那鮮紅的100分直刺入我眼中，我激動得差點(diǎn)從椅子上跳起來。老師開始講評試卷了，說到有一道題很多同學(xué)把”10。8“寫成”108“時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我也寫錯(cuò)了。心想：老師沒有發(fā)現(xiàn)我的'錯(cuò)誤，如果扣了一分，多可惜��！好不容易考了個(gè)滿分。可又想：下次再努力，一定能考出好成績的，如果不告訴老師我也錯(cuò)了，以后就不會牢牢記住這個(gè)教訓(xùn)，還會再出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤！我把試卷拿給老師，讓老師把錯(cuò)的題目扣了一分。老師當(dāng)著全班的同學(xué)，表揚(yáng)我是個(gè)誠實(shí)的孩子。
誠實(shí)，是傳統(tǒng)的美德。這件事讓我深深的明白了：誠實(shí)的重要性！欺騙別人是欺騙自身！自從這件發(fā)生了之后，”誠實(shí)“這兩個(gè)字更深深的烙在我的腦海里！它不時(shí)的在我心靈深處如一團(tuán)火熱的火焰，在燃燒著！
難忘一件事作文 篇2
翻開記憶的相冊，有些事都記不清了，可有一件事，卻深深地印在我的腦海里。
“一瓶酸奶、一個(gè)蛋撻、還要……一個(gè)雙皮奶�！蔽艺f，服務(wù)員姐姐熱情的說：“好的。”機(jī)器不停地在運(yùn)轉(zhuǎn)，我的小票也打印出來了，姐姐問：“要不要小票？”我說：“要！”我拿著賣號的東西和小票，以及卡，高高興興的回家了。到家后，我和媽媽一起查小票。
查來查去，發(fā)現(xiàn)蛋撻沒有收錢。一開始就想：唉，算了吧�？珊髞沓灾皳橐膊幌�，又想起釣魚的啟示中那條“誘人的大魚”，我這樣做不是丟失了道德嗎？我趕緊給媽媽說：“不行，我們不能這樣做，我們一定要做一個(gè)有道德的人�！眿寢屨f：“對！我們要做一個(gè)有道德的人，趕緊下去還錢吧！”我以百米沖刺的速度跑下去。到了店里，我上氣不接下氣的說：“姐姐，剛才的.那個(gè)蛋撻沒付錢呢！”服務(wù)員姐姐看見我一臉真誠的樣子，微笑著說：“嗯，算了吧，姐姐把這個(gè)蛋撻送給你了！”我說：“真的嗎？”姐姐和藹的說：“對呀！”我連說謝謝，就高興的跑回家。一到家，我感覺舒暢多了，沒有剛才那么噎了，媽媽也笑了。
這件事雖小，卻令我難忘。道德，就像一盞明燈，點(diǎn)亮了每一個(gè)人的心靈深處，別讓道德迷了路！
難忘一件事作文 篇3
農(nóng)貿(mào)市場上的喝彩聲此起彼伏，我走了過去。一個(gè)樂手在吹口琴，還是個(gè)破的，但很好聽。旁邊，放著個(gè)盆子，里面零零落落地散著幾個(gè)小錢。樂手的另一邊，還有一個(gè)乞討的'，胸口掛著一個(gè)牌子，上面彎彎扭扭地寫著：我過馬路時(shí)，不小心被車子軋了雙腿，無錢醫(yī)治，請各位好心人行行好！
這兩個(gè)人，應(yīng)該各在忙自己的。
看到殘疾者的慘景，我感覺渾身不自在�？捎窒耄浩蛴懻咧锌蓱z的人多了，會不會是假的呢？可萬一是真的呢？我真的好猶豫，錢應(yīng)該給誰呢？
經(jīng)過一番思索，我決定還是給乞討的吧，因?yàn)槲矣X得他更需要幫助。于是，我摸了摸口袋，將僅有的四元錢給了他。他連聲說謝謝，我覺得自己真是做了一件好事。這位乞討者的面容，留在我的腦海里。
風(fēng)兒輕輕撫摸我的臉頰，我的心里舒暢極了！
又是過了幾天，我上公交車時(shí)，竟然碰見了這個(gè)乞討的人。只不過，他“煥然一新”。得體的西裝，閃亮的皮鞋，簡直是另外一個(gè)人。要不是他在我腦海里留下印象，我真是認(rèn)不出他了。我這才意識到，我被騙了。要是當(dāng)初我把錢給那個(gè)賣藝的那該多好，可惜世上沒有后悔藥。
是啊，早知今日，何必當(dāng)初！誰叫我沒擦亮眼睛？
那件事，令我終身難忘！
難忘一件事作文 篇4
在記憶流淌的小溪里，有一件事讓我難忘，同時(shí)也給予了我深刻的道理。 那是在上一年級時(shí)，老師布置作業(yè)抄寫詞語兩遍。當(dāng)時(shí)的我們還不知道什么是自主意識，只知道應(yīng)該保質(zhì)保量的按照老師要求完成作業(yè)，但是一件事改變了我們的看法。 一天，老師像往常一樣抱著一摞作業(yè)本走進(jìn)教室，但不同的.是臉上多了幾分微笑。老師說：我很欣慰我們班的同學(xué)已經(jīng)有了自主意識，有一位同學(xué)作業(yè)抄寫了五遍詞語老師后來說話時(shí)我已經(jīng)走神，感到這位同學(xué)真愛學(xué)習(xí)，這么有超前意識，對于老師的表揚(yáng)我也感到了一點(diǎn)嫉妒。 下課后，我和最好的朋友湊到一起小聲討論，決定明天一定也讓老師好好表揚(yáng)我們。
我們經(jīng)過一番激烈的爭吵后決定寫作業(yè)時(shí)把詞語抄寫十遍。 第二天，老師進(jìn)教室時(shí)卻沒有顯得開心，而是一副心事重重的樣子。老師說抄了五遍的起立，大多數(shù)人都站了起來。老師又一個(gè)一個(gè)的問下去，一直問到抄十遍。我和朋友對視了一下，自信的站了起來，期待著老師的表揚(yáng)。 沒想到，老師先問我：為什么要抄十遍？其實(shí)，我也沒想過這個(gè)問題，只是一味的追求老師的贊賞罷了。當(dāng)時(shí)我很緊張，只能結(jié)結(jié)巴巴的編了一大堆話。老師說：其實(shí)沒有必要抄那么多遍，只要自己掌握牢固了，剩余的時(shí)間完全可以自主其他的知識。
我突然明白了一個(gè)道理。我們學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，要做有利于自己的事，不是追求老師的表揚(yáng)。做事要學(xué)會變通，而不是沒有思考的模仿別人。 這件事給予我的饋贈，讓我一生難忘。
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