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【精品】六年級(jí)年的作文300字集錦8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文300字 篇1
小時(shí)候，爸爸總騙我。什么吃飯不能掉飯粒，不然會(huì)長(zhǎng)麻子的；吃東西前不洗手會(huì)變成豬；狼專吃不誠實(shí)的小孩……在爸爸的“謊話”中，我改掉了一個(gè)又一個(gè)的壞習(xí)慣。可以說，我是在爸爸的“謊話”中成長(zhǎng)的。
上一年級(jí)時(shí)，爸爸天天用自行車馱我去上學(xué)。當(dāng)時(shí)還沒買車，不管嚴(yán)冬酷暑，無論路有多滑，爸爸是風(fēng)雨無阻，從不耽誤�？粗职殖粤Φ氐胖囎樱殷w貼地說：“爸，累了吧！我下來自己走�！泵慨�(dāng)這時(shí)，爸爸就會(huì)裝作很輕松的樣子，說：“不累，不累……”看他那滿頭大汗、熱氣蒸騰、氣喘吁吁的樣子，還說不累，撒謊。
一天傍晚，我放學(xué)回家，看到爸爸正聚精會(huì)神地觀看世界杯比賽�？吹桨职诌@么投入，我輕輕地在他身邊坐下來，想陪他看會(huì)世界杯。沒過幾分鐘，爸爸發(fā)現(xiàn)了。于是，他馬上關(guān)了電視，起身往外走。我問他為什么不看了。他說：“沒啥意思！快做作業(yè)吧！”切，撒謊！肯定是為了不影響我學(xué)習(xí)，裝作沒意思的吧！
看，這就是我的老爸，一個(gè)愛“撒謊”的爸爸。不過，爸爸的“謊話”中充滿了對(duì)我的愛，我愛老爸。
簡(jiǎn)評(píng)：小作者從爸爸的“謊話”中感受到爸爸的'愛，感受到爸爸的用心良苦，感受到爸爸的望子成龍。父愛也和母愛一樣偉大。
六年級(jí)年的作文300字 篇2
小小的樹木還沒長(zhǎng)出嫩芽，我們一起走進(jìn)了校園，看著這一棵棵樹木逐漸長(zhǎng)高、長(zhǎng)大。而我們也在歡聲笑語中度過每一分、每一秒，長(zhǎng)大了，快離別母校了，心里都會(huì)覺的不舒坦，特別是和自己在一起六年的兄弟伙伴。在我剛上學(xué)的時(shí)候，總覺的上學(xué)就是在受罪，而現(xiàn)在，我們都有了伙伴，伙伴之間都有了友誼。我漸漸的愛去上學(xué)了
我記得在我上二年級(jí)的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來了一些同學(xué)，我記的'最清楚的是李洋，因?yàn)槲液退傇谝黄鸫蚣�，可時(shí)間長(zhǎng)了卻成了知心朋友，這可能是印證了“不打不相識(shí)”這句話吧。在以后的歲月里我們都是稱兄弟在一起。
當(dāng)然，我交的也有些比較搞笑的兄弟，比如說：胡鵬、孔維新、孔德穎，他們總會(huì)弄一些可氣也可笑的事情——班上的某個(gè)男同學(xué)哭了，他就會(huì)說男子漢“大豆腐”，還流珍珠，知不知道男人的珍珠是最寶貴的，別流了。那位同學(xué)立馬就笑了起來。
這些可能只是以前的回憶了，以后可能再也聽不見這些歡聲笑語了，兄弟們，珍惜現(xiàn)在吧，珍惜我們這些在一起六年的“兄弟”友誼吧！�。。。�！
不過我給你們提個(gè)小小的要求：到中學(xué)別忘了和你在一起經(jīng)過風(fēng)吹雨打的幾十個(gè)兄弟。在中學(xué)好好干，別丟了咱們兄弟的臉啊。小心我在“回來”找你。
六年級(jí)年的作文300字 篇3
說到我的語文老師，我想評(píng)論他的話那可謂是猶如長(zhǎng)江之水，滔滔不絕啊！好了，我現(xiàn)在可就要開始了。
當(dāng)我第一次見到他時(shí)，我就不覺呀然一驚，我被他的形象給振攝住了，一雙看似平靜的眼睛里蘊(yùn)藏著無限的激情，在他揮舞的粉筆時(shí)，黑板上印出了一排蒼勁有力的文字，而且，今天，他穿了一身西裝，讓我不禁感慨世界怎么會(huì)有長(zhǎng)得比我還帥的`人呢？嗨，真是讓我太自愧不如了，要是哪天我和他走在一起，那我就真的太慚愧了。
在和他相處了這么久的時(shí)間，我了解到他不僅令是一位稱職的老師，也同時(shí)是一位慈愛的父親，今天晚上，當(dāng)他談到了自己的女兒時(shí)，我看到了他的臉上露出一種微笑，這不是一般的微笑，而是一種幸福的笑容，寫在這里，讓我不禁想到了我的爸爸，他在我的生活上是如此無微不至的照顧我……可能反父愛就是如此的偉大吧！
老師，在此我希望我在以后的日子里，我們與您相處更融恰，更加的了解您，希望您能帶領(lǐng)我們向自己理想的大學(xué)沖刺。
六年級(jí)年的作文300字 篇4
“曉月！你今天怎么有不穿校服？”剛到校中廳，就遇到我班的班長(zhǎng)。我支支吾吾地說：“我……我……的校服洗了，還沒干，沒得穿了。我的同學(xué)小麗幸災(zāi)樂禍的說：“你今天倒大霉了，哈哈，老師強(qiáng)調(diào)了很多遍。等著老師罵吧�！薄叭トトトィ⊥婺愕哪嗌橙��！�
“怕什么”“現(xiàn)在回家換不就行了？”我哼了一聲，就走出校門了�！罢局�！”一陣熟悉的聲音把我叫停，我回頭一看，不幸原來是我班的班主任。這可倒大霉了。小麗向我做了個(gè)鬼臉，就溜進(jìn)教室了，我氣憤了。“你的校服呢？”我快速轉(zhuǎn)動(dòng)我腦的每一個(gè)細(xì)胞，但還是來不及了，老師逼得我緊緊的�！拔业男７铩凇匆聶C(jī)里了……”
“你讓我說你什么好��！”“你身為團(tuán)員者，今天還有上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)來我校參觀，全都要穿校服的，我昨天就再三強(qiáng)調(diào)了……”看來老師真的`生氣了，眉毛都成了“八”字了�！昂昧耍M(jìn)去吧。”我尷尬地走進(jìn)教室，坐了下來，看了看，全部都穿校服的，只有我一個(gè)“異類”。我的臉都紅了。
哎！校服��！都是你惹得禍。
六年級(jí)年的作文300字 篇5
火是我們?nèi)祟愖畈豢扇鄙俚囊环N自然現(xiàn)象，火對(duì)于我們?nèi)祟愖龀隽藗�(gè)好大的貢獻(xiàn)，還記得小時(shí)候，我們家煮飯，煲水都離不開火，火就像我們的朋友似的，永不分離！但是火也是導(dǎo)致我們生命危險(xiǎn)的.頭號(hào)分子，我們假如不好好地使用它，不好好地控制它，那么它就像一只沉睡的獅子，醒來了咬我們一口，甚至危機(jī)我們的生命，所以我們要懂得消防安全。
今天就讓我來講述一下消防安全相關(guān)的事例給大家分享一下吧！
還記得那天天氣非常好，街道辦給我們家發(fā)了一封邀請(qǐng)信，信上寫著：“邀請(qǐng)我們參加一年一度的消防安全教導(dǎo)日！”我就跟著我的家人一起走到花溪公園去參加消防安全教導(dǎo)日，去到花溪公園，被眼前的一切給嚇呆了，超級(jí)多人，可以說是人山人海，我心想為什么我們街區(qū)有這么多人，平時(shí)都不太注意到的，我與爸爸媽媽用了很大的勁才走到前面看，眼看有好幾個(gè)消防戰(zhàn)士都已經(jīng)準(zhǔn)備好消防演練，其中的一個(gè)戰(zhàn)士點(diǎn)燃了一個(gè)桶子，頓時(shí)非常大火，然后有個(gè)消防戰(zhàn)士用迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度跑上去用滅火筒給撲滅，他們還用了泡沫滅火筒，用了好多先進(jìn)的設(shè)備展現(xiàn)給我們看。
我們?cè)谶@次活動(dòng)中學(xué)習(xí)了好多消防安全知識(shí)��！大家一定要安全用火，注意用火��！
六年級(jí)年的作文300字 篇6
李可染曾經(jīng)說過——踩著前人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是亞軍。
就像李可染說的那樣，如果你踩著前人的腳印往前走，那么你最好的結(jié)果，也只是亞軍。因?yàn)槟銦o法超越你前面的那個(gè)人。如果這樣，那為什么有一些盜版比正版還好呢？估計(jì)這會(huì)成為你們心中的疑惑，所以我不打算直接揭開真相……
齊白石曾對(duì)他的學(xué)生許麟廬說過：“學(xué)我者生，似我者死”
紐可門發(fā)明了抽水式汽輪機(jī)；瓦特研究了紐可門的發(fā)骨，但瓦特沒有沿著他的這條路往下走，從而發(fā)明了熱蒸汽機(jī)；狄塞爾研究了瓦特的外燃機(jī)原理，但他也沒有沿著瓦特的思路研究下去，而發(fā)明了內(nèi)燃柴油機(jī)……
你可以去研究它的脊椎，但你不能按照他的.思路走；要用你自己的思路去吸取別人的精華，從而改進(jìn)你的東西。如果你能做到這種程度，那么這就說明你已經(jīng)做好了晉升冠軍的準(zhǔn)備！
說到這里，或許你的謎團(tuán)早已解開。也有可能還會(huì)有一些新的問題，有的時(shí)候你多觀察，不要總想著去抄襲別人的，而自己如果不去創(chuàng)新想象，就會(huì)忘了自己的本分和風(fēng)格……正如齊白石的那一句——學(xué)我者生，似我者死。這既是齊先生給他的弟子許麟廬說的話，也是齊先生對(duì)我們后人的警告��！
六年級(jí)年的作文300字 篇7
老師是一根燃燒的蠟燭，是一盞明亮的馬燈，指明我們未來的路。
今年暑假，我讀了《老師您好，我的好老師》這本書，書中介紹了陸建芬老師為了給大山里的孩子點(diǎn)燃知識(shí)火種，每天冒著生命危險(xiǎn)攀爬“天梯”；阿力普夏老師每天穿越激流險(xiǎn)灘、翻越雪山高原，為接送孩子們上下學(xué)；鄉(xiāng)村小學(xué)劉念友每逢假期就去挖煤，掙來的錢，除了供女兒上學(xué)，還得給班上的貧困學(xué)生買學(xué)習(xí)用品……
讀了這本書后，我對(duì)老師有了新的認(rèn)識(shí)。我們學(xué)校的語文老師黃文爐得了急性脊柱炎，為了不落下我們的`功課，他強(qiáng)忍著疼痛，一手按著講臺(tái)，弓著身子給我們上課。校長(zhǎng)和學(xué)生勸他休息，他說：“輕傷不下火線！”我們的英語老師劉銘杰要走教三所農(nóng)村小學(xué)的英語，他為了山區(qū)的學(xué)生能學(xué)好英語，不管嚴(yán)寒酷暑、刮風(fēng)下雨、山路崎嶇，騎著摩托車在大山里穿梭，他中午吃的飯還是從家里帶來的。他就是這樣給我們上英語課。因?yàn)槔蠋煵慌驴�、不怕累，愛崗敬業(yè)，教學(xué)認(rèn)真，我們才能學(xué)到豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人的道理……
老師總是這樣辛勤地耕耘，無私地奉獻(xiàn)。同學(xué)們！讓我們?cè)诮處煿?jié)來臨之際，向敬愛的老師，說一聲：“老師您好！”
六年級(jí)年的作文300字 篇8
晚上，我正坐在書桌邊朗讀《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這篇有趣的課文。當(dāng)讀到高潮的時(shí)候，我開始想——假如我有一只尼爾斯的鵝，我將會(huì)騎著它開啟我的“翻譯之旅”。
假如我有一只尼爾斯的鵝，首先，我會(huì)帶著父母到外國游玩。讓他們可以與老外一樣盡情玩耍，放飛心情，多了解一下外國的歷史。而我這個(gè)翻譯官也可以測(cè)試一下我的翻譯達(dá)到了怎樣的水平。真是一舉兩得呀。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)騎著它飛到國外旅游景點(diǎn)區(qū)有災(zāi)難的地方，幫助那些不懂外語的難民，讓他們可以聽明白工作人員的指揮，渡過難關(guān)，與家人團(tuán)聚。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)騎著它飛到我敬仰的翻譯官前與他一起交流翻譯的同傳和交傳，還一起開了幾個(gè)玩笑，并在其中吸取的'一點(diǎn)兒翻譯經(jīng)驗(yàn)與禮儀，這讓我受益匪淺。
我知道這一切都是幻想出的美好，但只要心中有夢(mèng)，有“闖”這個(gè)勁頭，那么我相信一切不可能都可以變可能。只要你有一顆純潔的心，尼爾斯的鵝就是你的！夢(mèng)想就是你的！全世界也都是你的！
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