成長(zhǎng)初二作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的成長(zhǎng)初二作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)初二作文1
品茶是要在茶中慢慢品嘗才會(huì)有甘甜的味道，切不可如酒一樣，一飲而盡，只會(huì)讓你感到苦和澀而已。
——題記
那一周末，我的心情不是很好，因?yàn)樵谝淮卧驴贾惺Ю�，我望著天空，仿佛天空也和我的心情一樣，陰沉沉的，悶悶的�?/p>
過了一會(huì)，父親回來了后，手里還提著一套茶具，我反正也沒有父親那么好的興趣，就靜靜地坐在沙發(fā)上，父親看我不高興的樣子，說∶“高力，我今天買了一套新茶具，你說好不好看。”我聳了聳肩，一副無可奈何的樣子，父親隨即就把茶具放在茶幾上，拿水壺，里面是剛燒開的水，父親把水倒進(jìn)茶具里燙了一遍，又把茶葉放進(jìn)去燙了一下又把水倒了出去，我不明白爸爸這樣做是干什么，就問∶“爸爸你這是干什么呢？”爸爸說∶“我在洗茶葉”，我哦了一聲，見爸爸又到了一次開水，只見那里面的茶葉渾身舒展了起來。
接著爸爸就給我往杯子里倒了一杯茶，又往另一個(gè)杯子里倒了一杯茶，然后我聞到了一股清香的'氣味，我感覺舒服極了，于是我用力地吹了幾下，就猛地喝了下去，可是我剛剛聞到的那股清香怎么不見了，反而我舌尖所觸碰的消息卻是苦澀的，我緊皺著眉頭，質(zhì)問爸爸說∶“我聞起來怎么那么香，喝嘴里怎么成苦的了？”爸爸沒有回答我，只是重新給我泡了一杯，我看到杯里的茶葉開始翩翩起舞，爸爸說“這次你喝的時(shí)候慢慢的抿一小口品嘗一下”，我半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，猶豫了一會(huì)兒，但還是決定要喝。
我先深呼吸了一下，然后吹了幾下，用嘴抿了一小口，感到?jīng)]有剛才那么苦，只是剛開始有一點(diǎn)苦澀，但一會(huì)嘴里是甘甜的。
這次的品茶事件，讓我懂得了做什么事情不能太急，因?yàn)槿艘患�，心就容易慌亂，就會(huì)感到心神不寧，從而做什么事兒都不行；遇到困難，我們按步驟慢慢來終會(huì)化解這個(gè)困難。
這件事讓我領(lǐng)悟到了做事的道理，也使我在那一瞬間成熟了許多，長(zhǎng)大了許多！
成長(zhǎng)初二作文2
藍(lán)天是白云的家，大樹是小鳥的家，而我的家就是我的小組——星盟。我的小組中有六位組員，他們分別是：品學(xué)兼優(yōu)徐萌萌、電腦高手徐皓天、幽默風(fēng)趣趙丹丹、淳樸穩(wěn)重趙宇軒和樂于助人的我。
當(dāng)我們遇到不會(huì)的問題時(shí)，可以和組員一起交流自己的看法，一起克服困難。當(dāng)然，同學(xué)之間問題的看法也有很多，自然少不了爭(zhēng)論，我們不僅要聽取別人的看法，也要和自己的看法進(jìn)行比較，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們堅(jiān)信一加一大于二，即使有分歧、有困難，我們也會(huì)不斷交流合作，開擴(kuò)我們的視野，充實(shí)我們自己。
有一次，同學(xué)給了我一張卷子，卷子上我只做了簡(jiǎn)單的題目和稍微難一點(diǎn)的題目，還有幾道難題沒有做，我就利用課余時(shí)間做好了，并與組員們交流，但大家的答案都不一致，比如說：a@b=n，可以使（a+c）@b=n+c，a@(b+c)=n-2c，如果1@1=3，那么20xx@2011等于——。有的同學(xué)說：“答案是6032”，但也有的同學(xué)說：“-20xx”······最后進(jìn)行討論并與老師進(jìn)行交流，確定答案是-20xx。
在小組中，大家互幫互助，查漏補(bǔ)缺，當(dāng)有一位組員掉隊(duì)了，我們就會(huì)一起去幫助她（他）。當(dāng)有一位組員獲得了新的`知識(shí)就會(huì)和大家一起分享······我們雖然是一個(gè)小的集體，但我們共同前進(jìn)，共同學(xué)習(xí)。我們始終堅(jiān)信，只有小組合作，才能豐富我們的課余生活，讓它更加絢麗精彩。
在小組中，我的成績(jī)有了提高，每次上講臺(tái)講課或是回答問題時(shí)，他們總會(huì)給我一個(gè)微笑。不論我講得對(duì)不對(duì)，他們都會(huì)給我掌聲。我們便在這種充滿正能量的情況下，一起陽光向上成長(zhǎng)。
這讓我明白了——小組是一個(gè)大家庭，每個(gè)組員就是家庭中的成員，只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，讓我們每個(gè)人都能充滿正能量的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)初二作文3
“噓！”草睡了，花開了，來時(shí)的路，靜悄悄。
——題記
有這么兩種人，愛說話的稱為有口才，而太愛說話的則是煩。我屬于后者。
但可悲的不是后者，而是我一直驕傲地認(rèn)為自己很有口才。
“嗨，我看過類似的電影，依我所見，兇手應(yīng)該是……”
寂靜沉重的空氣中炸開一句高分貝女音，電影院里所有人的眼睛都齊刷刷地看向一處，我一手托著下巴，一手做扶眼鏡狀，滔滔不絕地對(duì)朋友講起了我的獨(dú)家見解，朋友不耐煩地皺了皺眉，我則用一副“就是能說，不服你咬我呀”的'“大義凜然”改變了整場(chǎng)恐怖電影的氛圍。
我一直為自己能吸引如此多人的目光而深感驕傲，直到那天。
學(xué)校舉辦講座，黑壓壓的人群涌進(jìn)了學(xué)校禮堂，我夾在中間，嘟嘟噥噥的很不樂意，不就一個(gè)“好習(xí)慣如何養(yǎng)成”嗎？有什么稀奇，沒創(chuàng)意。
為我們開講座的是個(gè)積蓄的阿姨，她用笑瞇瞇的眼神掃過禮堂，目光所經(jīng)處，一片寂靜。
不知安靜了多久，我的心又開始躁動(dòng)起來，突然覺得好多話要從嘴里蹦出來，于是禮堂里就有了一個(gè)很低卻又很清楚的聲音：
“嗨，你知道嗎，隔壁班的××昨天被請(qǐng)家長(zhǎng)了……”
不用懷疑，除了我，還有誰有這么美妙的聲音？一打開話閘子，那真是“奔流到海不復(fù)回”了。
“中間一排第13個(gè)，那位同學(xué)，請(qǐng)你起立�！�
我正津津有味地扯著家常，禮堂里所有人的目光都轉(zhuǎn)向了我。
“起立”，身邊的同學(xué)推的推我的手臂。
我慢慢吞吞地站起，疑惑并不安。
“這位同學(xué)，你的聲音很好聽，可以為我們朗讀下面一段文字嗎？”她指了指幻燈片，聲音令人無法抗拒。
我點(diǎn)點(diǎn)頭：“陋習(xí)很簡(jiǎn)單，它只不過是東西放錯(cuò)了箱子，就像晴天你卻讓它飄了一陣雪，雨天你卻讓太陽高高掛起，也許你認(rèn)為那只是你的一個(gè)習(xí)慣，可卻打擾了一株草的美夢(mèng)，或一朵花的盛開�！�
她意味深長(zhǎng)地看著我，示意我坐下。
然后一直到講座結(jié)束，我沒有再說一句話。
……
該改掉這個(gè)壞毛病了嗎？“我眨巴著眼睛，望著鏡中眨巴著眼睛的自己。
你沒有回答我，耳畔只有風(fēng)吹動(dòng)窗簾的聲音。我靜悄悄地看著鏡中的你，亦如你靜悄悄地看著鏡外的我。
成長(zhǎng)初二作文4
今天的中國(guó)正向全世界展示出前所未有的科技創(chuàng)新實(shí)力，在很多領(lǐng)域我們偉大的國(guó)家都走在了世界的前列。比如高鐵和移動(dòng)支付，航天科研和深空探測(cè)，人工智能和5G通信。有些甚至是獨(dú)步天下，比如中國(guó)天眼——世界最大的望遠(yuǎn)鏡；神威太湖之光計(jì)算機(jī)——計(jì)算能力世界第一。
在這么多的'先進(jìn)科技中我對(duì)無人機(jī)情有獨(dú)鐘。無人機(jī)在很多領(lǐng)域可以被廣泛應(yīng)用，它分為民用和軍用。一次我在電視上看過一段節(jié)目，大屏幕上的照片顯示天空中有兩個(gè)閃閃發(fā)光的大字“財(cái)富”，我開始以為是LED組合呢，其實(shí)那是由1288架無人機(jī)組成的。專家介紹中國(guó)在軍事領(lǐng)域的研究可以實(shí)現(xiàn)一架飛機(jī)控制1000—20xx架無人機(jī)，形成“蜂群”。如果發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，敵方遇到這么多的打擊對(duì)象，他們根本無從下手，只能對(duì)中國(guó)的強(qiáng)大望洋興嘆。
除了無人機(jī)，還有一樣科學(xué)技術(shù)令我格外興奮，那就是智能機(jī)器人技術(shù)。家用智能機(jī)器人可以為我們生活提供很多便利，代替人做很多事情。媽媽可以用炒菜機(jī)器人為一家人準(zhǔn)備每餐的飯菜，提前設(shè)定好程序，機(jī)器人就會(huì)按照輸入的程序?qū)⑾銍妵姷娘埐俗龊�。晚飯后保姆機(jī)器人則干凈利落地收拾好衛(wèi)生，還能陪著我一起做游戲。到了睡覺的時(shí)間，憨態(tài)可掬的陪伴機(jī)器人就會(huì)在我床邊用我最喜歡的彥老師的聲音給我講《三國(guó)演義》，還可以根據(jù)我眨眼的頻率播放音樂，我就這樣慢慢地聽著故事睡著了。
未來，在強(qiáng)大的中國(guó)，老百姓因智能機(jī)器的使用提高了生活品質(zhì)。軍事因新科技的運(yùn)用，戰(zhàn)斗實(shí)力不再被別國(guó)小覷，中國(guó)被欺凌的日子一去不返，強(qiáng)大的祖國(guó)讓我倍感自豪。
科技越發(fā)達(dá)就越需要更多高技術(shù)、新技術(shù)領(lǐng)域的人才。再過八年我就會(huì)成為一名大學(xué)生，我想要成為在航天領(lǐng)域的科研人員，與科學(xué)家們一起探索太空的秘密。我現(xiàn)在就要用心學(xué)習(xí)，更多關(guān)注先進(jìn)的信息，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)偉大的復(fù)興夢(mèng)而努力！
成長(zhǎng)初二作文5
雛鳥經(jīng)過成長(zhǎng)的蛻變慢慢成為展翅的雄鷹，毛毛蟲經(jīng)過成長(zhǎng)的蛻變變成了美麗的蝴蝶，而我經(jīng)過十三年的成長(zhǎng)，已經(jīng)由一個(gè)嗷嗷待哺的小嬰兒成長(zhǎng)為高大的年青人，經(jīng)歷了成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，有過喜悅開心，也有過煩惱彷徨……正是有了這些成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴經(jīng)歷，才讓我有了完美的蛻變。
幼小的我，十分膽小怕事，看見陌生人就臉紅，躲在角落不敢出來，更不敢開口說話，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我的弱點(diǎn)，把我送去學(xué)習(xí)語言課，剛開始我根本不敢上臺(tái)表演，總是哭哭啼啼，說話結(jié)結(jié)巴巴，后來通過一遍遍練習(xí)，在老師的鼓勵(lì)下，我終于能上臺(tái)了，而且慢慢開始演講，我不再膽怯，看見陌生人也不會(huì)躲閃了，現(xiàn)在的我，喜歡夸夸其談，喜歡主持演講，課堂上經(jīng)常能聽見我積極的發(fā)言，走廊上經(jīng)常聽見我爽朗的笑聲，曾經(jīng)膽小的我已經(jīng)蛻變成了一個(gè)敢說敢做的青少年了。
我的小學(xué)生活是豐富多彩的，對(duì)一切事物都是那么的新鮮好奇，每天盡情地玩耍，喜歡踢足球打籃球，課間、放學(xué)后，操場(chǎng)上總會(huì)看見我奔跑的身影，聽見我歡快的呼喊聲。我每天都非常的開心快樂，參加各種演講比賽，參加足球賽、籃球賽，學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不是那么出類拔萃，但也能過的去，畢竟只有語文數(shù)學(xué)兩門學(xué)科。到了初中，突然增加了好幾門學(xué)科，一向輕松自由慣了的我突然變得六神無主，亂了手腳，每天的作業(yè)壓得我踹不過氣，再也不能像以前那么輕松自在地玩耍了，剛開始非常的`不適應(yīng)，我還想著每天去玩，一次次考試的失敗，徹底讓我看清了真實(shí)的自己，也讓我真真切切地知道，沒有付出，就不會(huì)有收獲，在高手如云的學(xué)校，我就是這千千萬萬學(xué)生中的一個(gè)小分子，我學(xué)會(huì)了收斂，學(xué)會(huì)了自尊自重。在以成績(jī)論英雄的學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)，我要抓住這黃金時(shí)間，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，以學(xué)習(xí)為重，讓我的學(xué)習(xí)生涯不留遺憾。雖然會(huì)有失敗，只要我努力付出了，就不會(huì)沮喪。
成長(zhǎng)，使我從幼稚走向成熟，使我從失敗走向成功，雖然成長(zhǎng)的路很艱難，成長(zhǎng)的路很漫長(zhǎng)，我也會(huì)一如既往勇往直前，去實(shí)現(xiàn)我人生的完美蛻變。
成長(zhǎng)初二作文6
名人和長(zhǎng)輩的話都會(huì)蘊(yùn)含著深刻的道理，讓我受益匪淺。在我的印象中，劉備的“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”和莎士比亞的“千萬人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功差一點(diǎn)就終止不做了�！边@兩句話令我記憶猶新。
還記得那一次，我和媽媽一起去綠地廣場(chǎng)玩。我在花圃里發(fā)現(xiàn)了一株非常漂亮的花朵，就伸手去摘，媽媽看見了，就說：“植物是人類的好朋友，怎么能破壞呢？這株小小的花兒也是一個(gè)生命啊！花圃里的花能散發(fā)出沁人心脾的花香，聞著花香，看著美景，那是多么溫馨啊！‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！療o論這是一件多么小的壞事，也不要去做；無論這是一件多么小的好事，也要去做�！蔽衣犃藡寢尩脑�，慚愧地低下了頭。
課余時(shí)間，我在學(xué)習(xí)小提琴的時(shí)候，老師對(duì)我的要求特別嚴(yán)格。而我學(xué)過琴回到家里練習(xí)時(shí)，有時(shí)候拉弦會(huì)發(fā)出雜音，有時(shí)候會(huì)按錯(cuò)琴弦，還有的時(shí)候會(huì)串弦，我有點(diǎn)想打退堂鼓了，心情非常沮喪。這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我說：“老師不是說過練琴是枯燥的，只有通過自己堅(jiān)持不懈的練習(xí)，才可以把曲子拉完美嗎？來，趕緊練練吧，你一定能拉得更好！”媽媽的話音剛落，我就想起了莎士比亞的.那句名言：“千萬人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功差一點(diǎn)就終止不做了。”于是，我每天寫完作業(yè)后就抽些時(shí)間練習(xí)小提琴，哪怕寫完作業(yè)已經(jīng)很晚了，我也要堅(jiān)持練習(xí)。“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。我相信，在我不斷地努力之下，我拉的曲子會(huì)越來越動(dòng)聽，將來一定能成為一名著名的小提琴家。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！边@句話教給了我們做人的道理：只要是善，即使是小善也要做；只要是惡，即使是小惡也不能做�！扒f人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功差一點(diǎn)就終止不做了�！边@句話教育我們做事不要半途而廢，要有始有終，才能獲得最終的勝利。
雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。這些名言會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)。我相信，它會(huì)幫助我克服一個(gè)又一個(gè)的困難，實(shí)現(xiàn)我的一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想。它會(huì)在我成長(zhǎng)的道路上，為我照亮一條走向成功的道路。
成長(zhǎng)初二作文7
一個(gè)寒冬將至的晚上，一棵孤單凋零的白楊，一片滿身枯黃的落葉，一個(gè)孤單的我，在一條寂靜的街道上發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)。我嘴里嚼著零食，漫無目的的走在寂靜的小道。手中的零食一邊吃一邊扔，心中涌起淡淡的憂傷，本以為這么晚了不會(huì)有人和我一樣孤獨(dú)地走在大街上，可看見遠(yuǎn)處有一團(tuán)黑影，我走近一看，原來是一個(gè)清潔工。只見他那布滿老繭的手握著那把掃帚仔細(xì)地打掃著大街，經(jīng)他打掃過的大街竟然一塵不染�？晌易哌^的路被我扔滿了垃圾。
我仔細(xì)的觀察著他，那張臉被時(shí)光留下了痕跡，皺紋悄然無息的爬上了臉，卻蕩漾著幸福的笑容。我怔住了，每天這么辛苦的打掃著，為什么還那么高興了？但是心靈卻受到了震撼，我呆呆的站在原地，再看看自己走過的那條路，堆積著各種各樣的包裝袋，與前面的那條干凈整潔的路顯得很不相稱。
望著自己的“杰作”，我不由得低下了頭。忽然，我的身影穿梭在街道上，飛奔起來。我把扔掉的垃圾一個(gè)一個(gè)扔進(jìn)垃圾桶。當(dāng)我再次拿起一個(gè)包裝袋時(shí)，我又一次的.愣住了。這還是我嗎？我為什么會(huì)那么做？我還是以前那個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小公主嗎？
我疑惑了半天，竟不知那位老人來到了我的身旁，他問我：“小朋友，這么晚了你怎么不回家？你在這撿什么了？”他一連串問了我好幾個(gè)問題，看來老人很健談。我向他說明了原因，只見老人摸摸我的頭，笑著說：“你真懂事！”我的心靈再一次觸動(dòng)。是呀！歲月無情，不經(jīng)意間流逝了多少時(shí)光，我度過了十幾個(gè)春秋，在家里每天做著我的公主夢(mèng)，而今日我的舉動(dòng)是否意味著我長(zhǎng)大了？
我笑了，享受著長(zhǎng)大的樂趣，這種感覺，甜甜的。我和清潔老人一起打掃，一起挑起保衛(wèi)城市的“重?fù)?dān)”，臉上依然洋溢著幸福的笑容……
春天到了，百花盛開，那小巧玲瓏的桃花全開了，遮住了那盤虬臥龍般的枝干，留下了嫵媚的身姿�？粗约�，發(fā)現(xiàn)我早已不是那乳臭未干的小女孩了，我真的長(zhǎng)大了嗎？擁有著這個(gè)季節(jié)的美好，帶著一點(diǎn)多愁善感的性格，哦，原來我長(zhǎng)大了！
年復(fù)一年，看過多少花開花落，卻在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)初二作文8
“幸福透過玻璃看起來很美，但不能觸摸……”每次聽到這句優(yōu)雅的歌詞，帶著無限的惆悵和無奈，總會(huì)震動(dòng)我心中的弦。
臨近考試的時(shí)候，你會(huì)時(shí)不時(shí)的有點(diǎn)緊張，腦袋一整天都在發(fā)呆�？吹阶雷由嫌幸淮蠖严窀邩且粯拥脑囶}，我就更不爽了。正在這時(shí)，門開了，一束白色的梔子花映入我的眼簾。梔子花的香味彌漫了整個(gè)書房，頓時(shí)讓我神清氣爽。媽媽輕輕地把花放在窗臺(tái)上，臉上帶著充滿滄桑的迷人笑容，溫柔地對(duì)我說：“女兒，我知道你學(xué)習(xí)累了。所以特意買了一束花，希望能緩解你的疲勞……”
微風(fēng)吹動(dòng)窗簾，一股淡淡的香味再次映入眼簾。
梔子花很小，但清香分明是媽媽的'心。��！我感受到了母愛的偉大！這就是幸福。
“然而，雖然中國(guó)保持著我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”，“桃花源深于千尺，不如王倫對(duì)我的愛”，許多詩(shī)歌贊美友誼的偉大。有時(shí)候，當(dāng)我遇到煩心事或傷心事時(shí)，朋友總能第一時(shí)間安慰我，解決我的問題。當(dāng)我一個(gè)人的時(shí)候，朋友的一句話總是讓我感到溫暖。那種感覺，很幸福。
字短，但里面的每一個(gè)字都是朋友的愛。��！我感受到了朋友的真誠(chéng)！這就是幸福。
在老師有力的手臂下，雪白的粉筆尖擦著黑板，發(fā)出優(yōu)美的音調(diào)。慈祥的老師瀟灑地轉(zhuǎn)過身，白眉在黑板上翻開，粉筆灰把老師講課的聲音彌漫在空氣中。老師為我們的未來努力工作。那不是幸福嗎？
雖然一節(jié)課很短，但是老師的苦給了我們知識(shí)和財(cái)富。�。∥腋惺艿搅死蠋煹男量�！這就是幸福。
其實(shí)生活中還有很多幸福：接過媽媽手里的飯碗，取暖，這就是幸福；燈下看朋友的信，品味友誼，是幸福；一個(gè)人坐著，靜靜地聽歌，做白日夢(mèng)，是幸福；……
回首人生的每一點(diǎn)，我終于明白了。幸福不是雪山上的梅子，不是深海里的珊瑚，也不是雄偉山下的孤草。幸福不是在世界的盡頭，在成長(zhǎng)的每一刻。哦！原來我一直在幸福中長(zhǎng)大。它讓我明白了母愛的偉大，朋友的真誠(chéng)，老師的辛苦，我享受的快樂……如果人生是一首歌，那么快樂就是它最美的音符；如果生活是一條路，幸福是裝飾它的鶯和蝴蝶的舞蹈。如果人生是一瓶五味，那么幸福就是那種甜甜的味道……生活中的每一點(diǎn)點(diǎn)幸福，都讓我懂得感恩和快樂……��！幸福的滋味，好甜…
成長(zhǎng)初二作文9
寬容是荊棘叢中生長(zhǎng)出來的一抹雅的淡紅，你對(duì)別人寬容一點(diǎn)，其實(shí)就是給自己留下來一片海闊的天空�！}記
抬頭仰望璀璨天空，群星閃爍，月亮高懸，太陽早已落山不與月亮爭(zhēng)搶，浩瀚的宇宙一片祥和。有人會(huì)提出為什么日不與月正高低貴賤而要各有分工？因?yàn)樗麄冎朗澜缱顝V闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷，所以他們選擇寬容，微笑看待對(duì)方，將掛個(gè)名灑向大地。
漫步于繁華的街道，也許你會(huì)聽到他人的感嘆聲，他們感嘆自己的身邊沒有真正的朋友，只是孤身一人，那你用沒有想過一個(gè)人沒有朋友的重要原因？那就是你對(duì)待朋友不夠真誠(chéng)。當(dāng)朋友去的了成就時(shí)，你不是發(fā)自內(nèi)心的祝賀，而是心生嫉妒；當(dāng)朋友遇到困難時(shí)。
你不是熱情幫助而是袖手旁觀；當(dāng)朋友向你傾吐心聲時(shí)，你不是敞開心扉而是遮遮掩掩。假如是這樣，你永遠(yuǎn)也不會(huì)有真正的朋友。如果你遠(yuǎn)離仇恨，心存寬容，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的朋友會(huì)越來越多，你會(huì)少一分憂傷，所一份快樂，少一分仇恨，多一分善良。少一分嫉妒，多一分真誠(chéng)，少一分阻礙，多一分成功。
天下沒有十全十美的人，人們常說“金無足赤，人無完人”每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，但你究竟如何看待別人的缺點(diǎn)？回顧歷史，有多少門將士，他們都有寬容的氣度，唐太宗寬容了魏征，成就了“貞觀之治”的的盛世，藺相如寬容了廉頗，成就了一段“將相和”的千古佳話，鮑叔牙寬容了管仲，成就了“九合諸侯，一匡天下”的壯舉�？梢�，寬容不僅能使我們生活的'更安定，還可以促進(jìn)我們之間的友好團(tuán)結(jié)。
人，不僅要學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)感悟，學(xué)會(huì)進(jìn)取，學(xué)會(huì)接受失敗，還要學(xué)會(huì)的是一份寬容。如果每個(gè)人都懷著一顆仇恨冷酷的心，那這個(gè)世界，也就真的沒有了未來，沒有了所謂的真，善，美！用一顆寬容的心看待一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)是多么的美好。
成長(zhǎng)初二作文10
濃郁的翠綠在我身邊蔓延，斑駁的紅墻上蔓環(huán)環(huán)相繞的身軀，繁密的瓜葉間隱約透出細(xì)長(zhǎng)的身影，在一圈圈的瓜藤中纏繞著……
站在奶奶家門前的紅墻旁，我放下了行李箱。從什么時(shí)候起，奶奶開始養(yǎng)瓜了——還是我最愛的絲瓜呢！可惜，不是成熟的時(shí)節(jié)。
我走到瓜架旁，看到瓜藤賣力生長(zhǎng)的景象，不免有些嘴饞。我輕輕分開瓜藤和瓜葉，看到墻邊的絲瓜，水靈靈的，還沾了些霧水，甚是可愛。轉(zhuǎn)眼看到了纏繞在絲瓜上的瓜藤，一圈圈的，緊緊纏繞在絲瓜上的瓜藤，一圈圈的，緊緊纏在它的身軀上，形成了一條蜿蜒的“長(zhǎng)龍�！蔽椅疵庥行┎蝗�，伸手將瓜藤一圈圈解開，可是，意想不到的事發(fā)生了。
當(dāng)瓜藤脫離瓜身的那一刻，瓜蒂也順著瓜藤抽走了，一個(gè)渾身“溝壑”的'絲瓜“撲通”，掉到了地上，剛變得有些發(fā)青的絲瓜，更加坑坑洼洼，有的地方還流著汁液。
我拿起那個(gè)掉落的絲瓜，走進(jìn)屋門，“奶奶，這瓜上為什么還纏繞著瓜藤啊？”奶奶看了我一眼，瞄到我手上的瓜，“哎呀，你怎么把還沒熟的瓜摘下來了！”說著，接過瓜，心疼地說著“這瓜上面的藤就是怕被解掉，這下好了，你倒解開了。”我“啊”一聲，走進(jìn)了房間。
坐在床上，我的心久久不能平復(fù)：瓜藤保護(hù)瓜的方式是給它纏上“保護(hù)衣，”這看上去讓絲瓜痛苦萬分，可這又何嘗不是在保護(hù)它呢？絲瓜在這其中生長(zhǎng)，受了多少苦也只有它知道吧，真實(shí)可憐又可貴��！
其實(shí)大自然中也有許多這樣的生命，不幸落到墻角的種子在缺水少陽的環(huán)境中成長(zhǎng)；雪山頂?shù)挠裆徎ㄔ诘钟渲谐砷L(zhǎng)；沙漠戈壁中的白楊面對(duì)飛沙，拼命扎根成長(zhǎng)。那么多的生命在逆境中不斷努力，不斷成長(zhǎng)，因?yàn)樗纳杏幸粭l鮮明的主線——堅(jiān)強(qiáng)，為了自己的未來，它們拼命成長(zhǎng)；為了堅(jiān)固根基，它拼命成長(zhǎng)；僅僅為了一滴水，一縷陽，一陣雨，它們都要拼命成長(zhǎng)，因?yàn)樗鼈円_花結(jié)果，他們要成為最好的自己。
瓜藤的束縛也許并不是牽絆，我們要在“瓜藤”中，不斷成長(zhǎng)，成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)初二作文11
人生在世，總會(huì)有許多不盡人意和身不由己，有些是一時(shí)的難過，有時(shí)卻會(huì)是一輩子的傷痛。在成長(zhǎng)的過程中，也總會(huì)經(jīng)歷挫折與磨難，帶來蛻變。因此我們要學(xué)會(huì)讀懂磨難，讀懂苦痛，那樣就能改變自己的人生。
年少時(shí)的茫然無知，造成了許多錯(cuò)誤與磨難。在逐漸成長(zhǎng)的過程中，尖利的棱角無可避免的被磨平：從當(dāng)初的說話不經(jīng)大腦，到如今的說每句話都要深思熟慮；從當(dāng)初的交友隨隨便便，到如今的學(xué)會(huì)了明辨是非；從當(dāng)初的做事不計(jì)后果，到如今的努力做到面面俱到。你可能會(huì)感覺到這樣太累了，倒不如無所顧忌的做自己想做的事�？勺隽酥�，你能保證自己不會(huì)后悔嗎？比如說，為了一句玩笑話，同自己的朋友斷絕關(guān)系，并固執(zhí)地發(fā)誓一輩子不再做朋友。可終究有一天你會(huì)回想起她的好，回想起你們快樂的曾經(jīng)。這時(shí)，想必你一定很后悔傷了她也傷了自己吧！但或許再也挽回不了了。所以，不能因?yàn)橐粫r(shí)的憤怒沖昏頭腦，要保持冷靜，并學(xué)會(huì)改變自己的思維方式，或許此時(shí)一切的不可原諒也并沒有那么的`罪不可恕。
曾經(jīng)讀過許多故事，也曾為其中的遺憾，錯(cuò)過而感同身受地后悔�？墒鞘郎蠜]有后悔藥，許多事已成定局，再無法挽回，；許多人已經(jīng)逝去，再無法留住。伸手抓住記憶的碎片，張開手卻化為一片虛無。苦了，累了，傷了，痛了，才明白了一切。那么為何當(dāng)初不多想想，也許就能避免后悔。
年少輕狂不是茫然無知，更不是隨遇而安的借口，無論多么彷徨，總要努力鼓起勇氣去尋找方向。曾經(jīng)的脆弱與自私，被深埋在心底。不知不覺間，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與博愛。從一開始的尖利不屈，到如今的溫潤(rùn)如玉，這就是蛻變，是成長(zhǎng)。
單純隨時(shí)光默然消逝，懂得多了，笑容就少了，這便是成長(zhǎng)，無論如何，愿經(jīng)歷人情世故，歲月沉浮后還能保持原有的初衷。人生若能如此，也算是“修得正果”了。
指尖花瓣微醺，眼角清淚微涼，發(fā)梢雪花微凄，心間回憶微傷。不論今后的人生是喜是悲，都要用心體會(huì)。
生命還未結(jié)束，不要理直氣壯的說不后悔，也許用不了幾天，你就會(huì)被生活扇上好幾個(gè)響亮的巴掌。
所以，學(xué)會(huì)深思，學(xué)會(huì)沉默，學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)初二作文12
我也曾遇到挫折，書法練習(xí)的日子，如棲在寒枝。而讓歲月生花的也是挫折，在挫折中我獲得了成長(zhǎng)。這成長(zhǎng)就是長(zhǎng)久且安靜地沉浸于書寫文字之中，并感受這份安靜帶來的喜悅。
微微墨香在空氣中氤氳著，高懸的毛筆在微微泛黃的宣紙上行云流水，時(shí)頓時(shí)按，或停筆沉思，或筆走龍蛇。
我將袖子輕輕挽起，提起狼毫毛筆，讓毛筆在濃墨中滋潤(rùn)著，待毛筆喝足了水，便開始練習(xí)。手握著毛筆，我調(diào)整指尖距離、握筆姿勢(shì)。毛筆在一提一按中，書寫著古代文人的豪邁氣勢(shì)。夕陽的余暉透過窗戶，斜射在木質(zhì)橫紋的課桌上，一個(gè)少年，手持毛筆在宣紙上行云流水，目光凝視。窗外，雪花飄飄，燈火星星，人聲杳杳。
夕陽的余暉已經(jīng)灑遍各個(gè)角落，太陽嬌滴滴地躲了回去。路邊的燈一盞一盞地亮了起來，天空已經(jīng)變成了灰白色，蒙上了一層薄而透明的霧。而這股霧似乎繚繞在我的心頭，久久不能解開。
我仔細(xì)端詳著那本年代久遠(yuǎn)的.王羲之的《蘭亭集序》，遲遲不敢落筆，不禁皺起了眉頭，桌邊的宣紙已經(jīng)用了一大半，墨也不知加了幾回。知道雙手發(fā)酸，雙腿麻木，脖子僵硬�？勺值撵`魂和骨氣我卻怎樣也填不上。煩惱襲來，窗外，人聲嘈雜。
交作業(yè)的日子降臨，我悄悄地把作業(yè)放在陰暗的角落�？杉�(xì)心的老師仍是發(fā)現(xiàn)了我的作業(yè)。她向我輕輕走來，拿著她的小楷字帖，時(shí)而皺眉，時(shí)而綻放笑容。她走到我的身邊，輕聲地說：“書法不是浮躁的，它是美麗的，它是用來欣賞的，它更是用來凝神靜氣的”是啊，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，就連一代偉人諸葛亮也是這么說的，遲遲做不出成功的作品，就是因?yàn)槲胰狈π撵o啊。
老師拿起筆，胳膊時(shí)而上抬，時(shí)而下沉，筆尖時(shí)而上挑，時(shí)而回鋒。她的氣息是那么均勻；她的神態(tài)是那么超然物外；她的字是那么有靈魂，有骨氣，清秀而又典雅。我深呼吸，忘卻雜念，仿著老師的樣子，減輕落筆速度和力量，讓自己心靜下來，不在意成敗與結(jié)局。我愈發(fā)地發(fā)現(xiàn)，我的字離字帖更近了一步，有了靈魂與韻味。書寫一篇文字的時(shí)光，就像把陽光裝進(jìn)了夢(mèng)里，碎開了一場(chǎng)芬芳，華麗馨香。
歲月是一場(chǎng)有去無回的旅行，好的壞的都是風(fēng)景。我們本應(yīng)不在乎結(jié)局，努力成長(zhǎng)，才不辜負(fù)生命的意義。
成長(zhǎng)初二作文13
人的一生，有些是無法抹去的，比如記憶；有些是無法停止的，比如時(shí)間；有些是無法更改的，比如命運(yùn)……我們與其被動(dòng)地承受，倒不如勇敢地面對(duì)；與其鳥宿屋檐下，不如擊翅風(fēng)雨中；與其在沉默中孤寂，不如在抗戰(zhàn)中爆發(fā)。路夠黑，光才亮，險(xiǎn)越多，才更精彩。
青春時(shí)代本應(yīng)該是充滿幻想，激情和純真的時(shí)代，也是人生最旺盛正需要伸展的時(shí)代，最需要溫暖與愛的時(shí)代�？墒请S著年齡的增加，作業(yè)負(fù)擔(dān)的沉重，和將要面臨的中考，學(xué)生無不被埋沒在學(xué)業(yè)的考驗(yàn)中。有時(shí)候我在想，幸福，到底是怎樣的一個(gè)名詞？它的'意義有很多：一個(gè)孩子喜愛的玩具是他的幸福；一個(gè)成年人稱心的職業(yè)是他的幸福；一位老人安逸的生活是他的幸福；一個(gè)人擁有一群可以依賴的朋友是他們的幸�！鋵�(shí)幸福很簡(jiǎn)單，學(xué)會(huì)快樂，遇事多往好處想，有時(shí)候老師的批評(píng)，是對(duì)你的關(guān)心和勉勵(lì)；學(xué)會(huì)交往，缺乏交往能力可能是一種缺陷；也要學(xué)會(huì)獨(dú)處，有時(shí)候表面的現(xiàn)象看來總是那么美好，但是當(dāng)老師和家長(zhǎng)不在你身邊時(shí)，這才體現(xiàn)出一個(gè)人獨(dú)處的能力。學(xué)會(huì)這些，人自然而然就會(huì)快樂許多。
每當(dāng)我們看到那些小學(xué)和自己不相上下的人初中時(shí)卻甩了我們一大截時(shí)，總會(huì)很疑惑：為社么都是一個(gè)老師教出來的學(xué)生卻相差這么多？為社么他和我一樣天天玩學(xué)習(xí)成績(jī)依然名列前茅？如果你真的這么想，那你就真的錯(cuò)了。有時(shí)那些所謂的“學(xué)霸”學(xué)習(xí)時(shí)看起來很輕松，但你不知道的是每每夜深人靜的時(shí)候他們還在學(xué)，而你在睡覺，因?yàn)槿藗冋f過：“后半夜是最寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間”這句話個(gè)更是烙在他們的心里。平常學(xué)習(xí)中“學(xué)霸”的能力并不怎么體現(xiàn)出來，可以到考試他們就鋒芒畢露似的一個(gè)個(gè)力爭(zhēng)上游，這是你才會(huì)感到自己的無能和平庸。你有沒有想過，人的平庸，多數(shù)不是自身的無能或能力不夠，而是因?yàn)榇嬗诂F(xiàn)狀，不思進(jìn)取，不會(huì)激發(fā)自己內(nèi)在的潛能，在平淡機(jī)械的生活中埋沒了自己。不要害怕，要勇于拼搏，在寂寞中沉淀自己，在沉淀中反省自己，真實(shí)的面對(duì)自己，就能找到屬于自己的一片天空。每晚疲倦的坐在椅子上時(shí)，反思自己一天的經(jīng)歷，如果你真的累了，說明你努力了。
反思自己，克服困難，不要把馬虎當(dāng)作自己犯錯(cuò)的一個(gè)理由，久而久之你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，第二天叫醒你的不是鬧鐘，而是夢(mèng)想。
成長(zhǎng)初二作文14
一日日,一年年,看著鄰家的孩子漸漸長(zhǎng)大,卻天真地認(rèn)為自己不會(huì)長(zhǎng)大。十五歲,一個(gè)溢滿歡笑的年齡里,一片紛紛揚(yáng)揚(yáng)的細(xì)雨中,驀然回首,用心思索流逝的歲月,試著,從模糊的記憶里摸索出幾點(diǎn)淺淺的足跡……
堆滿玩具的幼兒園里,坐著一個(gè)“萬事皆通”的我。老師問:“太陽在哪里?”我答:“我知道!”“那么在哪呢?”“在這兒!”指著幼兒識(shí)字課本上的月亮,我告訴老師和同學(xué)。老師微笑,并讓我坐下。我納悶地想:她為什么不表?yè)P(yáng)我呢?我是知道的'呀!——那年我三歲,“不知道自己不知道。”
三年(1)班的角落里,有個(gè)“一問三不知”的我。老師問:“你知道周恩來的故事嗎?”“不知道!”“那么你能復(fù)述課文里說的故事嗎?”“不會(huì)�！薄斑@樣吧!你先回答一下課后第三題。”“老師,我不知道怎樣答!”——那年我九歲,“知道自己不知道�！�
六年(1)班的角落里,坐著一個(gè)“懷疑自己”的我。老師問:“哪位同學(xué)能概括藤野先生的特點(diǎn)?”我想出了自己的答案,可一只小手剛剛上抬,卻又對(duì)自己說:“算了,聽老師的正確答案吧,要不答錯(cuò)了怎么辦?同學(xué)們會(huì)笑我的!”角落里剛剛上抬的小手又安安穩(wěn)穩(wěn)地?cái)[在了桌上�？僧�(dāng)老師公布答案時(shí),我才恍然,原來自己沒有錯(cuò)。但一次又一次,角落里的小手始終沒有舉起!——那年我十二歲,“不知道自己知道!”
初一(6)班的教室里,坐著一個(gè)“積極發(fā)言”的我。老師提出的每一個(gè)問題,我總認(rèn)真思考。一旦有了自己的答案,便迫不及待地舉起手來——不再“懷疑自己”,無論是舉手,回答,都覺得是一種嘗試,一次挑戰(zhàn),而答對(duì)后收獲的則是一份難以描述的欣喜!——那年我十三歲,逐漸“知道自己知道!”
如夢(mèng)如煙的往事中,欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長(zhǎng),欣喜地發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)不僅映在閃光的獎(jiǎng)狀上,也深深淺淺地映在自己平凡的生活里!
——十五歲的我,在成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)初二作文15
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已�！}記
不知何時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己早已不復(fù)從前，曾經(jīng)的懵懂少年，已是再尋不回的了……
猶記得，那年的那些人，那些事。
杭州的記憶多少有些久遠(yuǎn)了，但不知為何，還是能夠清楚地記得那些美好。游樂園的門前，兩個(gè)天真爛漫的小男孩正擺著令人啼笑皆非的姿勢(shì)合影作為留念。這，就是我兒時(shí)最要好的玩伴。雖然有許多我們不能參與的項(xiàng)目，但對(duì)于我們來說，觀看，也不失為一種特別的樂趣。在聽到他人的大聲尖叫時(shí)，我們總是沒心沒肺地忍俊不禁。
當(dāng)父親叫著我跑慢點(diǎn)的時(shí)候，我不知當(dāng)時(shí)是故意作對(duì)，還是按捺不住急切的心情，迫不及待地沖進(jìn)了將要開始萬圣節(jié)特別演出的劇場(chǎng)。一進(jìn)門便覺昏暗的光線，仿佛墨魚噴出的墨水一般，混濁了視線，在昏暗的燈光中，兩具白慘慘的骷髏骨架映入眼簾。頓時(shí)，只聽一聲“啊”的慘叫，我們倆就猶如受驚的兔子一般，直往父親懷里撲去。父母也是丈二和尚摸不著頭腦，但是他們一看到骷髏時(shí)，就掩不住臉上的笑意了，我們也臉紅著低下了頭。
成長(zhǎng)是一場(chǎng)必經(jīng)的旅途，它既是一段過程，也是最終的目的地：成長(zhǎng)是一場(chǎng)無需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經(jīng)歷痛楚，百轉(zhuǎn)千回之后，縈繞在心頭成為少年時(shí)的.渴求：成長(zhǎng)是一場(chǎng)愈演愈烈的話劇，這話劇徐徐拉開帷幕，主人公也一一登臺(tái)，亦步亦趨地走向歲月深處：成長(zhǎng)是一場(chǎng)無悔的征程，征程的起點(diǎn)是家，終點(diǎn)卻漂泊不定。
其實(shí)成長(zhǎng)就在每一個(gè)人的身邊，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！闭湎М�(dāng)下那來之不易的時(shí)光，告別那一去不復(fù)返的時(shí)光，憧憬那未來，未知的時(shí)光。
若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定有希望常在。希望之樹常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長(zhǎng)，我們孤獨(dú)過，但是，一路走來，我們并不孤獨(dú)……
【成長(zhǎng)初二作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)初二作文02-21
成長(zhǎng)的蛻變初二作文07-29
成長(zhǎng)的蛻變初二作文01-07
伴我成長(zhǎng)初二作文05-13
成長(zhǎng)初二作文范文05-23
（經(jīng)典）成長(zhǎng)路上初二作文08-21
在成長(zhǎng)路上初二作文07-17
成長(zhǎng)的故事初二作文04-27
成長(zhǎng)類的初二作文05-07