關(guān)于三年級(jí)的作文匯編5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
從今年年初開(kāi)始，爺爺就走不了路了，爸爸比姑姑伯父更為爺爺操心，以前每一個(gè)月回一次老家，現(xiàn)在一周去一次。
老家家里只有天天操勞的奶奶和需要照顧孩子的姐姐、姐夫。奶奶讓爺爺不要亂動(dòng)，爺爺好勝心強(qiáng)，不愿天天坐在沙發(fā)上，常趁奶奶沒(méi)注意站起來(lái)走動(dòng)，每次都摔得傷痕累累。
爸爸每次回老家看到爺爺這樣，難受得板著臉，十分心疼，給爺爺貼膏藥、剪指甲。爺爺坐在板凳上，十分配合地一動(dòng)不動(dòng)。爸爸半跪著，手里拿著指甲刀，低下頭細(xì)心地剪著。我不禁回憶起小時(shí)候，爸爸也是這樣給我剪指甲的。爸爸在家里平時(shí)都是大大咧咧，在給爺爺剪指甲時(shí)卻十分小心謹(jǐn)慎，怕?tīng)敔斕哿�。這時(shí)，爺爺板著的臉消失了，笑了起來(lái)：爺爺?shù)陌櫦y、眼睛和嘴角都充分涌現(xiàn)出他心底的快樂(lè)。他倆一句話也沒(méi)說(shuō)，卻能讓人感到那么溫馨。
爸爸知道爺爺非常想出門(mén)走一走、散散步，但不管姑姑和伯父怎么扶他，他也走不了路。爸爸拿來(lái)拐杖給爺爺拄著，一手搭在爺爺肩上，另一手牢牢地握著爺爺?shù)氖�，輕聲說(shuō)：“慢點(diǎn)，別摔著了！”奇跡發(fā)生了:爸爸輕輕彎下腰，爺爺跟著爸爸步伐走，爺爺渾身有勁，和姑姑伯父扶著走時(shí)大相徑庭。我又看見(jiàn)爺爺?shù)?笑容了，那皺紋像梯田似的。
爸爸無(wú)時(shí)無(wú)刻不對(duì)爺爺身體情況牽腸掛肚，幾乎每天往老家打電話。爸爸每次回老家都會(huì)帶生活用品和補(bǔ)品。
每次到回老家，在老家不遠(yuǎn)處，總能看見(jiàn)我的爺爺坐在門(mén)口凳子上等待一輛黑色轎車(chē)出現(xiàn)。
三年級(jí)的作文 篇2
我的作文老師叫田素珍，她今年四十六歲了，她的頭發(fā)是黑的，留著短發(fā)，眉毛黑黑的，穿著黑紅相拼的衣服，很時(shí)尚，個(gè)子一米六三。
我老師的'脾氣很溫柔，每周六，老師都是教我們寫(xiě)作文，有時(shí)還幫我們削鉛筆，老師也教我們?cè)趺磳?xiě)好作文，寫(xiě)不好作文，老師就不肯罷休，家長(zhǎng)在外面等，也不讓孩子出去，直到寫(xiě)好之后才肯放過(guò)我們，如果我們有不會(huì)寫(xiě)的字，老師就寫(xiě)在黑板上，如果我們渴了，老師就把水倒進(jìn)水壺里，把水晾涼，就讓我們喝，老師還問(wèn)：“水熱嗎？”我們說(shuō)：“不熱。”我們老師對(duì)我們多好��！
老師，您辛苦了！
三年級(jí)的作文 篇3
夏天的傍晚，許多的小鳥(niǎo)紛紛地落在電線上，大樹(shù)上，屋檐下。那一聲聲清脆的歡叫，像一首首快樂(lè)的曲子，多么輕快呀。
有些人愛(ài)養(yǎng)一些鴿子。一大清早，主人就揮動(dòng)旗子，讓鴿子飛出鴿籠，鴿子在空中自由飛翔，好似訓(xùn)練員正在操練軍隊(duì)，向著遠(yuǎn)方飛去了。鴿子們展開(kāi)他們那灰色的翅膀，在半空中劃過(guò)一條條美麗的弧線，那身子像一架架飛機(jī)一樣在空中滑翔，到了黃昏，鴿子又一只只飛回了籠子，那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的、活潑的景象，就從晚霞中一個(gè)個(gè)的消失。
那些在高壓電線上站著一只只麻雀，它們嘰嘰喳喳的叫著黃昏，像是一個(gè)個(gè)小毛球在上面搖動(dòng)，顯得那么機(jī)靈、那么可愛(ài)，把眾人的目光都吸引了過(guò)去。
綠油油的水田中，隱隱約約看見(jiàn)有白色的斑點(diǎn)，靠近一點(diǎn)看是鳥(niǎo)中輕盈的舞蹈家——白鷺，它們正停在水田中嬉戲，它們用那尖銳的嘬著對(duì)方的身體。如果你這時(shí)向田中扔一塊石頭，它們一下子就飛走了，一只只白鷺展開(kāi)那又白又大的.翅膀飛向天空，那飛行的動(dòng)作無(wú)與倫比的美麗，不愧是鳥(niǎo)中輕盈的舞蹈家。
看著這些美麗的鳥(niǎo)兒，內(nèi)心有一些酸楚的人類(lèi)為什么要?dú)埲痰臍⒑B(niǎo)呢？難道人類(lèi)沒(méi)曾想過(guò)沒(méi)有鳥(niǎo)的生活嗎？人類(lèi)不覺(jué)的自己不對(duì)嗎？鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友，鳥(niǎo)也是大自然的一部分，我們要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒，保護(hù)我們的朋友。
三年級(jí)的作文 篇4
今天晚上，我在看電視，突然插播一條新聞：明天開(kāi)始實(shí)施比喻變成現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)大家做好心理準(zhǔn)備。明天有珠子雨，請(qǐng)大家準(zhǔn)備一把厚厚的雨傘。
第二天早上，我如實(shí)準(zhǔn)備了一把超級(jí)厚的雨傘，但很輕，出門(mén)去玩了。過(guò)了一會(huì)，天上過(guò)著下起了珠子雨，我撐開(kāi)了我的雨傘，我身邊的人也都陸續(xù)撐開(kāi)了傘�？墒牵行┤说膫悴缓竦�.都被珠子砸破了，有些人的車(chē)也都被砸出了許多凹凸不平的洞，我微微地笑了，很慶幸自己帶了把超級(jí)厚的雨傘。就在這時(shí)臉邊突然出現(xiàn)了一個(gè)蘋(píng)果，哇，連蘋(píng)果都不用買(mǎi)了。但是，我突然想到：如果象牙變成了鐮刀，那大象吃東西的時(shí)候，會(huì)是怎么樣的呢？
我走著走著，不知不覺(jué)的走到了校門(mén)口。竟然發(fā)現(xiàn)校門(mén)口竟然站著一棵雪松，走近一看原來(lái)是雪人變成的巨人大叔啊。真是嚇人。
到了晚上，我望著天空，發(fā)現(xiàn)白云變成了臺(tái)階，月亮變成了小船，星星有些變成了眼睛，有些變成了寶石，這一天真是太奇怪了！
三年級(jí)的作文 篇5
大家好，我的名字叫炒鍋。我穿著一件黑色的紳士服，那長(zhǎng)長(zhǎng)的鍋柄就是我那帥氣的長(zhǎng)鼻子，我還有兩個(gè)得力小助手—鍋蓋大哥和鍋鏟小弟。
我的作用可大著呢！每天早上，主人都要吃炸雞蛋，雞蛋放進(jìn)鍋里，我就配合主人炸，我的助手鍋蓋大哥和鍋鏟小弟也在一旁協(xié)助。主人用我來(lái)炒土豆絲，好朋友菜刀哥把土豆切成一條條的，放進(jìn)我的身體里，鍋鏟小弟就用他又平又薄的'頭來(lái)幫助我，不一會(huì)兒，我來(lái)了個(gè)“無(wú)敵跳躍”，把土豆拋到了空中又接住。主人炸雞翅的時(shí)候，揮動(dòng)我的長(zhǎng)鼻子，讓我翩翩起舞，鍋蓋大哥、鍋鏟小弟和火苗姐也伴隨著我一起跳舞。
說(shuō)了這么多，差點(diǎn)忘了跟你們說(shuō)我家的親戚。我的大伯是電飯鍋、主人煮米飯可少不了他；我的表弟是不粘鍋，什么蛋、菜、面、肉等都粘不到他身上；我的媽媽是奶鍋，天天幫著主人熱牛奶；我的爸爸是蒸鍋，蒸螃蟹、蒸饅頭可少不了他；我的表姐是水壺……
每當(dāng)主人炒菜，夸菜特別香的時(shí)候，我的心里就美滋滋的。
這就是我—帥氣的炒鍋。
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