六年級(jí)年的作文范例【5篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
早晨，小飛正在家里睡懶覺(jué)，突然有人把他從床上拉下來(lái)，“起床啦，太早曬屁股咯！”一個(gè)女的說(shuō)，小飛仔細(xì)一看原來(lái)是他媽媽?zhuān)?/p>
別亂扯我被子，我還很困呢！小飛說(shuō)�！昂茫阌幸环庑�，看來(lái)你也不看了，那我戴替你看。”媽媽說(shuō)。
“我自己看，這是別人給我的，必須要我自己看！”小飛一把搶了過(guò)來(lái)，打開(kāi)一看：“小龍，我邀請(qǐng)你去我家玩，我在老地方等你，還有叫上你那幾個(gè)朋友。”到底是誰(shuí)發(fā)的呢？小飛心里想。叮咚，一道門(mén)鈴誰(shuí)從小飛耳旁穿過(guò)�！靶★w，我們來(lái)啦！”一道很輕巧和溫柔的聲音從門(mén)外傳進(jìn)來(lái)！他忘記了他邀了他們來(lái)他家玩！“快點(diǎn)開(kāi)門(mén)，我們都等了很久了！”又一道爆燥的聲傳了進(jìn)來(lái)�！皝�(lái)咯，干嘛那么急，我還在睡覺(jué)呢！”“快點(diǎn)，我們等急了”云欣說(shuō)！“好了，我來(lái)了！”小伙伴們一進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)小飛媽媽?zhuān)卸Y貌的說(shuō)：“阿姨好！”“好，真是一群有禮貌的學(xué)生，小飛有你們這樣的朋友，我很高興和放心”小飛媽媽說(shuō)�！岸鳎前⒁�，我們跟小飛去咯！”大家異口同聲的說(shuō)！
一進(jìn)門(mén)，小飛就急忙關(guān)上門(mén)，小聲的`說(shuō)：“你們有沒(méi)有這樣的信？云欣說(shuō)：“你不說(shuō)我還真忘了，我也有”小飛又看了大家，大家也點(diǎn)了點(diǎn)頭！小虎說(shuō)：“我看這是惡作劇吧，要不然寫(xiě)信人為什么不寫(xiě)名，寫(xiě)了又沒(méi)什么事，為什么不寫(xiě)呢？”“還真是小虎，真是馬馬虎虎啊，你不要總是打游戲，現(xiàn)在好差生沒(méi)多少距離了”小飛說(shuō)道�！澳菫槭裁床粚�(xiě)名呢，你說(shuō)啊”小虎生氣的說(shuō)道！“別鬧了，站在一旁聽(tīng)你們說(shuō)了那么多費(fèi)話(huà)�！碧瓢讻](méi)好氣的說(shuō)。
六年級(jí)年的作文 篇2
那一年，爸爸媽媽帶我去旅游。
我們?nèi)チ撕芏嗑包c(diǎn)，看了許多東西，在回來(lái)的途中，我們看見(jiàn)有一處地方有塊牌子，上面寫(xiě)著“高空蹦極——勇敢者的游戲”。爸爸看見(jiàn)了，帶我和媽媽走了過(guò)去。爸爸問(wèn)了問(wèn)價(jià)格，20元一次蹦極，也不是多貴。于是，爸爸便問(wèn)我：“小優(yōu)，你敢玩兒?jiǎn)幔坑赂艺叩挠螒蚺�！”“我……我�?dāng)然敢啦！我可是男子漢！”為了不讓爸爸笑話(huà)，我便逞能說(shuō)“敢”。其實(shí)，當(dāng)時(shí)我并不完全懂得“蹦極”是什么，只知道是從高處往下跳，所以感到特別興奮、刺激和害怕。爸爸給一個(gè)阿姨錢(qián)后，阿姨便開(kāi)始給我系安全繩。“小朋友，第一次蹦極怕不怕��？”阿姨笑著對(duì)我說(shuō)。這時(shí)，安全繩系好了，我就說(shuō)：“我不怕！我要嘗試一下蹦極的感覺(jué)，再說(shuō)了，還有安全繩呢！”因?yàn)橛辛税踩K，此時(shí)我也并不是像剛才那么害怕了，反而更勇敢了許多�！皽�(zhǔn)備好了嗎？”阿姨問(wèn)我�！昂昧耍 薄澳堑箶�(shù)五個(gè)數(shù)，咱們就可以飛嘍！”“好！”“五、四、三、二……”
“哇啊啊啊……”不知道是我主動(dòng)跳了下去，還是被人推了一把——我飛到了空中！此時(shí)，我的身體極速下墜，耳邊掠過(guò)呼嘯的'風(fēng)聲，我就像一顆流星一樣飛下去。慢慢地，我睜開(kāi)雙眼，感覺(jué)自己仿佛是一只小鳥(niǎo)，在天空中自由的飛翔。過(guò)了一會(huì)兒，眼看我就要墜向地面了，在這千鈞一發(fā)之際，我的安全繩突然向上反彈，我整個(gè)人也被彈了上去。就這樣彈了好幾次，繩子漸漸停了下來(lái)。我的心砰砰直跳。
我下來(lái)的時(shí)候，爸爸媽媽已經(jīng)在等我了，我感覺(jué)真是又驚險(xiǎn)又刺激。爸爸說(shuō)，我喜歡的話(huà)下回他還帶我來(lái)玩兒。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但回想起來(lái)，覺(jué)得那真是一次勇敢的嘗試��！
六年級(jí)年的作文 篇3
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，果實(shí)累累的季節(jié)，我們秋天的校園也十分美麗。
來(lái)到校門(mén)口，一座紅色的心形標(biāo)志吸引了我的目光。標(biāo)志上寫(xiě)著兩個(gè)大字“心語(yǔ)”我想，應(yīng)該是象征著美好的祝愿吧！
走進(jìn)校門(mén)，首先映入我眼簾的是一個(gè)氣派無(wú)比的大花壇。瞧！這些形態(tài)各異的菊花爭(zhēng)奇斗艷。有的像金黃色的龍爪，有的像綻放的煙花，還有的像一個(gè)個(gè)金太陽(yáng)……我忍不住伸手去摸一下菊花，咦？這朵花怎么會(huì)動(dòng)呀？我仔細(xì)一看，哦，原來(lái)這是一只蝴蝶。她翩然起舞，飛累了，就停在我指尖上休息，一點(diǎn)兒也不怕我。
沿著水泥道往里走。水泥路的一側(cè)有一排楓樹(shù)，一片片楓葉像小手掌似的，乍一看，好似一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。我深深的吸了口氣，鼻尖傳來(lái)一陣陣淡淡的幽香。我循著香味走去，展現(xiàn)在我面前的是一片桂花樹(shù)。金色的桂花一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，緊挨在一起，煞是好看。我仔細(xì)觀(guān)看，一朵桂花有五片花瓣，只有米粒般大小，看上去小巧而精致。遠(yuǎn)看，像綠葉上藏著碎金。
我向東走去，抬頭就看到了一片夾竹桃。夾竹桃的花是粉紅色的，像一個(gè)個(gè)小喇叭似的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一座翡翠屏風(fēng)上鑲嵌著粉珍珠。一朵花敗了，又開(kāi)出一朵，一嘟�；S了，又長(zhǎng)出一嘟�！诤挽愕�'春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里……無(wú)日不迎風(fēng)吐艷，默默地奉獻(xiàn)著自己的一切，將芳香帶給人們……
我來(lái)到操場(chǎng)上，滿(mǎn)地的落葉“沙沙”作響，我俯身?yè)炱鹨黄屑?xì)端詳，忽然覺(jué)得這葉子正在慢慢變大、變大，變成了一艘船，載著我的夢(mèng)想，駛向遠(yuǎn)方……
我走在塑膠跑道上，踩上去軟綿綿的，可舒服了！不一會(huì)兒，天上飄起了綿綿秋雨，你別說(shuō)，在雨中漫步別有一番滋味哦！可浪漫了。
我不禁由衷的贊嘆：“秋天的校園真迷人��！”
六年級(jí)年的作文 篇4
榜單出來(lái)了，高中進(jìn)士的名單里卻單單存不下“張繼”二字。那時(shí)，他是那么惆悵，他的心頭是那么的百感交集。于是張繼匆匆忙忙收拾好行裝，踏上了回鄉(xiāng)的歸途。來(lái)日方長(zhǎng)，苦讀十年必有回報(bào)，張繼暗下決心后，悄然離開(kāi)了京城。
他坐船來(lái)到了南方，夜已深了，張繼卻絲毫沒(méi)有倦意，他在艙中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入夢(mèng)，于是起身披上外衫，輕輕走出了船艙。
張繼佇立在江頭，此時(shí)正值深秋時(shí)節(jié)，想著白天一路坐船南下，兩岸紅葉如輕紗般飄落而下，而當(dāng)夕陽(yáng)西下，船泊楓橋時(shí)，紅葉更在橋頭上把楓橋裝點(diǎn)的別有一番深意。此時(shí)，月被云悄悄地隱去了，而林中的烏啼卻像張繼自己的思緒一樣惆悵而悠長(zhǎng)。霜飄落了，似漫天飛雪般在空中飄揚(yáng)，略微的帶一點(diǎn)寒意。張繼的心靈冷漠了，他仿佛同霜融為一體，在深秋時(shí)節(jié)的一個(gè)寒夜，為自己向老天傾訴十年苦讀卻名落孫山的遺憾。
張繼信步走上了岸，聽(tīng)到忙碌了一天的漁民在艙里閑談，幽暗的燈火照耀在張繼的.心中，張繼愁呀，但思緒仍舊停留在那張榜單上。忽然，遠(yuǎn)處的山林中傳出“咚咚”的敲鐘聲，張繼想“別的事都是晨鐘落鼓”。僧侶門(mén)在寺內(nèi)閱經(jīng)拜佛正如我每天青燈黃卷般的寒窗苦讀，到頭來(lái)卻是這般凄涼。
鐘聲漸漸傳到江上，張繼又慢慢的走回到了船中，陣陣的鐘聲敲響了他的惆悵的思緒，是呀，老天不公，我張繼“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，卻名落孫山，這何以對(duì)得起我的辛苦付出呀！
想到此處，張繼不禁找出紙筆，他再也抑制不住壓抑了數(shù)十天來(lái)的憂(yōu)愁，于是揮毫潑墨留下了一首令人稱(chēng)絕的經(jīng)典之作：
月落烏啼霜滿(mǎn)天，
江楓漁火對(duì)愁眠，
姑蘇城外寒山寺，
夜半鐘聲到客船。
六年級(jí)年的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了。在這里，我想對(duì)您說(shuō)：”老師，您辛苦了，您是我們心目中最美的老師！”
他中等個(gè)子，大約1。68米的身高，國(guó)字形的大臉上長(zhǎng)了兩道像柳葉彎刀似的眉毛，俊俏的臉上長(zhǎng)有一雙炯炯有神，閃閃發(fā)亮又水汪汪的大眼睛，有寬寬的肩膀，粗粗的腰，就像一個(gè)大石墩一樣的結(jié)實(shí)．他很愛(ài)穿上身白色的襯衣，下身藍(lán)藍(lán)的褲子，腰上系一根皮帶，真是英俊和神氣啊，他就是我的`好老師：陳清老師，他是我認(rèn)為最美的老師。
陳老師的語(yǔ)言很幽默。記得有一次，我們玩畫(huà)鼻子的游戲，我把鼻子畫(huà)到了眉毛中間，陳老師看了風(fēng)趣地說(shuō)：“哎呀，沒(méi)鼻子的二郎神來(lái)啦！”同學(xué)們聽(tīng)了后哈哈大笑，笑得合不攏嘴，我不好意思地低下了頭。另一個(gè)同學(xué)把鼻子畫(huà)在眼睛里了，陳老師指著那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“怎么，同學(xué)，你想用眼睛出氣嗎？”陳老師的話(huà)把全班同學(xué)都逗得仰腹大笑。還有更好笑的是，一位同學(xué)畫(huà)了兩個(gè)鼻子，陳清老師靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“怎么連豬八戒也來(lái)湊熱鬧了！”這位同學(xué)尷尬地吐了吐舌頭，真是“一波未平，一波又起”��！
陳老師在生活上是幽默大師，但在學(xué)習(xí)上可是一位嚴(yán)師。記得有一次我寫(xiě)作文寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，老師就嚴(yán)厲的批評(píng)了我，給我舉了兩個(gè)不同的例子：“有糧食不賣(mài)給八路軍”。我在“食“字后面標(biāo)上逗號(hào)，就變成了”有糧食，不賣(mài)給八路軍“。老師問(wèn)我：”那這個(gè)人是好還是壞呢？“我想了想，說(shuō)：”那這個(gè)人一定是壞人�！袄蠋煾吲d地說(shuō)：”那如果把逗號(hào)改到“賣(mài)”字的后面，會(huì)怎樣呢？“我答到：”那就變成“有糧食不賣(mài)，給八路軍，那這個(gè)人就是好的�！袄蠋熜牢康嘏牧伺奈业募绨�，對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你懂得了標(biāo)點(diǎn)的重要性了吧！“我點(diǎn)了點(diǎn)頭，矛塞頓開(kāi)，讓我懂得了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要。
陳清老師把自己的青春都獻(xiàn)給了我們，教育我們做人，學(xué)習(xí)上，他就像一根蠟燭，默默的燃燒自己，照亮他人；他就像一位園丁，培養(yǎng)著我們這些祖國(guó)的花朵。僅此兩點(diǎn)，足以稱(chēng)他為最美的老師。
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