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        六年級年的作文

        時間:2023-10-16 16:23:29 六年級 我要投稿

        六年級年的作文

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        六年級年的作文

        六年級年的作文 篇1

          小象嘟嘟今天從電視上看見自己的好朋友——袋鼠豆豆做了好事,黑熊警長親自給他發(fā)“愛心市民見證牌”和獎品,它多么想也有這么好的待遇。∮谑撬麍远ǖ卣f:“我一定也要去做好人好事。還有上電視哩!”想到這兒,他的口水都快流到自己腿上呢! 嘟嘟說干就干,馬上出去做好事。嘟嘟看見前面的一個垃圾桶打翻了,但是他看到旁邊都沒有人,于是若無其事地自言自語道:“就當(dāng)沒看見好了!反正沒有人看到我做好事!彼蜒劬ν慌砸恍,往別的方向?qū)ふ胰チ恕? 沒有走兩步嘟嘟又看見草地里的秋千上坐著一個小女孩,她正在傷心地哭泣呢!淚水浸濕了她的玩具小兔和衣服!斑?那不是前幾天在我家樓下遇見的小女孩芳芳嗎?”哦?原來小象嘟嘟認(rèn)識她呀!可是……小象嘟嘟一看旁邊沒人,就繼續(xù)走他的路了。 “呀!是小偷兒!”嘟嘟看見前方有一個小偷正準(zhǔn)備盜竊一輛自行車,他正想拼命撬開車鎖!忽然,嘟嘟面前出現(xiàn)了兩個天使。一個說:“嘟嘟!你行的,快去幫忙呀。不然車主就慘了!绷硪粋說:“嘟嘟,別管閑事兒。如果小偷身上有兇器呢?而且這兒一個人也沒有!所以……”兩個天使很快消失了,因為嘟嘟想起一件重要的事情。 他很快地用結(jié)實的手臂和腿腳向小偷沖去……“喂!干嘛!”小偷生氣地拿出一把小刀,他臉漲得通紅。嘟嘟機(jī)靈地用成鼻子打痛禮物小偷的收。小偷得手痛得縮回來,刀子也掉地上了。最后小偷終于屈服,答應(yīng)去警察局自首。 嘟嘟趕忙往回跑,跑到那篇綠茵茵的草地上。呀!芳芳還在傷心地哭泣,她的眼淚馬上就要流光了!原來的那些淚水順著她的衣服往下流,流成一條只有手指寬度大的小溪。嘟嘟走到她身邊,親切地問:“怎么啦?芳芳?”芳芳停止了哭泣,答道:“我找不到回家的路啦!”嘟嘟安慰她:“別傷心!我?guī)慊丶野!”“好!謝謝你!狈挤嫉难劬﹂_心地瞇成一條小縫兒。她內(nèi)心充滿了感激之情,終于有好心人幫助我找到回家的.路了! 回家的路上,嘟嘟順便把垃圾桶擺放好,把垃圾用鼻子卷進(jìn)垃圾桶里…… 回到家后,嘟嘟雖然沒有上電視,但內(nèi)心還是充滿了輕松和愉快。 對了,你知道嘟嘟想的是什么重要的事情嗎?其實是他明白了什么才叫真真正正的有愛心的人!現(xiàn)在,你明白了嗎?愛心不是像演戲那樣故意做出來的,而是自己真的想去幫助大家。讓自己樂在其中,讓自己問心無愧,內(nèi)心深處得到充實!

        六年級年的作文 篇2

          一次平凡而溫馨的旅程誕生了!

          今天已經(jīng)是正月初七了,眼看都要快開學(xué)了。我有個堂姐,她已經(jīng)上高中了,她和她的爸媽幾乎每年都會回家過年,正因如此,我們的關(guān)系非常好。她預(yù)計初八就要回去上學(xué)了,今天可是最后一天,我可得好好地陪著她。

          今天傍晚,我們一起帶著手機(jī),手機(jī)的作用是記錄我們在一起的時間與步數(shù),我們走在熟悉的中路上,說著笑話,心里是既開心又不舍,五味雜陳的。風(fēng)呼呼地吹過我們的臉頰,吹得紅紅的,我們就這樣靜靜地走著。我走在熟悉的小路上,帶領(lǐng)著她,畢竟對于她來說是陌生。黃昏漸漸降臨,一條很長的紅線將天空分成了兩半,就像是將我和她兩個不同世界的人分開了。路邊上野草都已經(jīng)枯萎,但有些小草卻還在掙扎中。途中的風(fēng)景,令我感覺既陌生又驚喜,這里的路比以前更破舊了。哇!以前經(jīng)常吃的野果子還長得如此茂盛,一個個害羞地看著我。這兒原來有個桃花林,每年都會有桃子、梨等新鮮水果,每天都會有個高大強(qiáng)悍的叔叔看管著。沒有一個人敢闖進(jìn)來偷果子吃,如果被發(fā)現(xiàn)了,就要請家長進(jìn)行教育批評。如今,已成為一片空地,空空如也,這一路走來,如放置了很久而發(fā)黃的`廢紙。

          我們就這樣說著說著,走著走著……不知不覺地來到了我所讀的那所并不大的小學(xué)。展現(xiàn)在我眼前的居然是一所煥然一新的學(xué)校,每個規(guī)定的位置都已安排了垃圾桶:回收垃圾和不可回收垃圾。就這樣,學(xué)校比以前看上去干凈整潔多了。學(xué)校的教學(xué)樓已經(jīng)涂了一層濃濃的油漆,從外表上看,已經(jīng)給人以視覺上的沖擊。來到學(xué)校,像久逢未見的老朋友,又給人一種懷念。而我堂姐卻驕傲地說:“這也叫好看嗎?普普通通、平平凡凡!薄澳悴欢。”我們竟然在這兒停留這么久,早已過了飯點。我們急急忙忙地跑了回去,還被挨批了。

          我覺得,旅行不需要去繁華而美麗的大城市,繁華都市不是旅行的去處,但家才是最美的風(fēng)景。我們在一起度過了這么美好的一個小時,共同走了3600步,這一切的一切,都有你的陪伴。

          滿滿的回憶與幸福!

        六年級年的作文 篇3

          當(dāng)枯黃的落葉悠悠飄落,東邊的天微微泛白,西邊的晚霞蕩出最后一縷薄光,那碧綠如汁的綠葉上點綴出的滴滴露珠,如急流,沖垮了我心中最后的底線,在那深深的潭水中,濺起一道道浪花。

          那是一個烏云蓋頂?shù)男瞧谖澹钊顺翋灥囊惶臁?/p>

          正當(dāng)我望著窗外發(fā)呆時,那如天籟,婉轉(zhuǎn)明亮的歌聲響起,隨之而來的是隆隆的鳴鼓聲,以及噴瀉而下的雨聲。背著千斤般沉重得書包,迅速走到校門口,望著那一張張期待的面孔,我暗自喜道:“媽媽一定也來了。”

          我的目光急切的在人群中搜索著,一次、兩次、三次……那一張張陌生的面孔,那一次次不斷的搜索,始終不見那熟悉的身影。隨著次數(shù)的增加,心頭的喜悅一次一次的被那冰涼的“清泉”所沖洗,將我那熾熱而火燙的心靈進(jìn)行了一次“洗禮”,在我的心中埋下了一個罪惡的種子。我不甘心,“管他東南西北風(fēng)”,不顧周圍人的眼光,在雨中“散步”著。

          同學(xué)們一個個的離去,陌生的面孔一個個的減少,卻仍不見母親的身影。路旁的路燈閃爍著微弱的燈光,當(dāng)黑暗侵蝕天空:小鳥不飛了,花兒不美了,溪水不流了。媽媽,媽媽,你在哪兒?你可曾看到你的女兒在雨中焦急的的四處巴望著你快點兒出現(xiàn)。

          冰涼的雨水劈頭蓋臉的往我身上撲著,澆涼了我那火紅的心,也澆涼了我那熱切的目光。

          天色漸漸暗了起來,路旁的小樹葉“張牙舞爪”的作怪,路上的行人越來越少,陪伴我的只有那“永不疲勞”的大雨!媽媽,媽媽,不知你是否可以望見,在一棵大榕樹下,一個身著紫色大?***諾ケ〉男∨⒄斗澆辜鋇牡卻潘穆杪琛?

          天空中的.顏色,是我心情的寫照。啊,也許是我錯了。我悵望灰天,不經(jīng)想起上星期的事情。上周,與我要好的徐芳竟和我吵了駕,我們至現(xiàn)在也不理睬對方,我一直以為沒什么大不了的,看來是我錯了。上周日我約了徐芳一起去公園,卻因為自己睡懶覺兒而過了興,一覺睡醒,見時候已晚,便沒有去。怎料徐芳為自己足足等了3小時!

          也許她那時的心情跟我一樣吧!我也真是的,后面還因為面子偏偏不跟她道歉,真活該!等等,也許……我連忙拐過街角,果然,一個渾身濕淋淋的婦女正紅著眼睛望著我。

          你問我怎么回事?我也不知道,只是想起媽媽知道我和徐芳的事后,語重心長的對我說了一句話:“在這個世界上,除了家人,唯有朋友,能義無反顧為你兩面插刀,為你著想。朋友是你人生路上永遠(yuǎn)的的旅伴,也是你的“避風(fēng)港”!真正的朋友總會在一個拐彎角里,輕輕的為你祈禱著。在人生的每一個轉(zhuǎn)角口,等待你的永遠(yuǎn)是你的親人和朋友啊。”

          我親愛的母親,給我上了一節(jié)生動的課,是她交會了我人生的道理。那次,我親身體會到等待的滋味不好受,我一定要尊守諾言,為了我的母親,更為了我那朝夕相處的朋友們!

        六年級年的作文 篇4

          她長著濃眉大眼,骨瘦如柴的身材讓我們不得不覺得她很柔弱,但是她的特點三天三夜也說不完。其中最明顯的特點就是:堅持不懈,思維敏捷,樂于助人。

          這次運動會,我們班走了一名“飛將”——劉雅麗,成功的希望不大了,我們把希望全都寄托在洪洋身上。在800米和400米比賽中,洪洋像一匹奔馳的駿馬,不過隨著體力的消耗,洪洋的速度漸漸慢下來。一個人追上了她,兩個人追上了她……她望著那些超過她的對手,速度又加快了,旁邊的啦啦隊又喊起了響亮的口號,她終于堅持的跑到終點了,她終于超越自我了。

          思維敏捷的她

          堅持不懈的她是運動場上的'強(qiáng)手,而思維敏捷的她又是學(xué)習(xí)中的佼佼者。

          記得在一堂數(shù)學(xué)課上,老師給我們出了一道難題。我們冥思苦想,還是不知道從哪兒下手,這是洪洋舉手了,并順利回答了。洪洋真是我們班的“數(shù)學(xué)家”呀!

          樂于助人的她

          思維敏捷的她不僅愛解決數(shù)學(xué)難題,她還愛幫助同學(xué)解決數(shù)學(xué)難題。

          就拿這個單元的百分?jǐn)?shù)來說,對我們可算是難題了!因為我們總找不準(zhǔn)單位“1”,所以總是出錯。有一次,我又遇到難題了。洪洋見了,便給我詳細(xì)解說,難題就不翼而飛了!

          這就是那個堅持不懈的她,這就是那個思維敏捷的她,這就是那個樂于助人的她!

          洪洋,你是好樣的!

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