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三年級的作文6篇【實用】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的三年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
汽車，現(xiàn)在太多太多了，我們鹽城還有一稱呼：蘇北“汽車城”。
聽我爸爸說小時候從我爺爺家上一次鹽城要花半天時間，人還累得要命，不過現(xiàn)在我從家乘車到爺爺家也就半個小時，人坐在車?yán)镞�非常舒服。
以前人等車，車到站前半小時左右人就在站臺等了，生怕車提前開走，而現(xiàn)在幾乎不用等車，人一到站臺沒幾分鐘車就到了，很方便。
隨著汽車越來越多，關(guān)于汽車的故事也成直線上升。北京市里發(fā)大水時，許多無私的司機(jī)們到機(jī)場站臺幫忙輸送人群，為北京當(dāng)時的交通疏通運行發(fā)揮了很大的作用。
雅安地震時，許多外地司機(jī)師傅們駕駛著自己的汽車送來一份份食物，解了當(dāng)?shù)匕傩盏娜济贾薄?/p>
在我們的身邊，其實每天都會發(fā)生一些人和汽車的故事，讓我們感動。
有一次夏天我和媽媽在大街上走路，看見前面有一堆人圍著一個什么東西，抱著好奇心，我和媽媽也過去看了看，一看原來是一個老奶奶暈倒在地上，四周有的人圍在她身邊，有的人幫忙扇風(fēng)，有的'人在打電話求救，這時一輛出租車停了過來，從車?yán)锩娉鰜硪粋�大哥哥，對眾人說：“快把她扶上車，我把她送到醫(yī)院去。”當(dāng)大哥哥載著老奶奶離開后，圍觀的人都說這小伙子不錯。
汽車方便了我們，豐富了我們的生活，但也希望以后越來越多的車主們能愛護(hù)環(huán)境，減少污染。
三年級的作文 篇2
吳晨，這個在全班人心目中一直都是以“硬漢”這個詞出現(xiàn)的班干部，為什么說他是一名“硬漢”呢？因為他這個班干部還負(fù)責(zé)收作業(yè)，但收作業(yè)的可不都是“硬漢”，吳晨收作業(yè)時的口氣與其他人不一樣，大部分人是這樣的“收作業(yè)嘍，你的帶了沒有？沒帶也沒關(guān)系，下午帶來就可以了�！倍鴧浅渴沁@樣收作業(yè)的“作業(yè)作業(yè)，你的'趕快拿出來！”以我個人觀點來看，還是喜歡吳晨這樣的，既樹立了威信，又有便于開展工作。
吳晨還擔(dān)任我們小組的背書組長一職，他每次檢查背書都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求。最初，我覺得他有點過于嚴(yán)格，完全沒有必要，可時間長了，我漸漸覺得他這樣要求對我們有益無害，對我的學(xué)習(xí)有了很大的幫助，我從心底里感謝他。
吳晨還是一位樂于助人的班干部。同學(xué)們只要在學(xué)習(xí)上有了問題，他都會耐心的解答。不論是誰向他接?xùn)|西，他都會大方的答應(yīng)，全力幫助。你別看他又瘦又小，但他力氣卻很大，凡是臟活累活他都搶著干，每次都高標(biāo)準(zhǔn)的完成任務(wù)。
吳晨就是這樣一位作風(fēng)潑辣、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂于助人、與眾不同的班干部，他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
三年級的作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，語文老師快步走了進(jìn)來�！昂昧�，假如考試的卷紙上會出這樣一道題，等你小學(xué)畢業(yè)以后你會怎樣報答老師，那么你會怎樣答呢？大家一起來說說吧！”
老師停頓了一下，目光環(huán)視教室一周，滿臉微笑面對著我說：“郭藝霖，你來回答一下吧！你不是作文寫得很好嗎？那么你一定也能說得很好�！薄拔摇疫�沒想好……”無比緊張的我吞吞吐吐地回答道�！澳呛冒桑饶阆牒昧嗽俳心��！崩蠋熞贿呑咭贿呎f。接著我的同桌——劉羽嘉（也就是每天打我的那個人）說：“等我小學(xué)畢業(yè)以后，我要用自己的零花錢給老師買一份禮物。”緊接著，劉詩涵站起來說：“等我小學(xué)畢業(yè)以后，我要用自己的壓歲錢給老師買一些補品。”……又有幾個同學(xué)講過后，我想好了，就舉起了右手。老師看到后滿臉微笑地說：“郭藝霖，想好了！真的想好了嗎？”“想好了�！蔽铱隙ǖ卣f�！暗任倚W(xué)畢業(yè)以后，我要用自己的'壓歲錢給老師買一件衣服。”說著，我的淚水就不由自主地流了下來。
老師一見我流下了眼淚，就快步走到了我的身邊，安慰著我：“很好，很好，別哭了�。 �
就算我今天說了這句話，可卻不知道到時候能不能做到。無論怎么樣，我都要提醒自己遵守承諾！
其實我心里明白，既使有一天買上十件衣服，也回報不了老師的恩情。老師，我永遠(yuǎn)愛你！
三年級的作文 篇4
哎！想起這七的感恩立志訓(xùn)練雖是辛苦的,但還是挺有趣的。
可今天回到家里，我還正有點想那些在尋烏博豪學(xué)校的那寫同學(xué)，想起在那里，我們有哭有笑，有樂有悲，在那里我也學(xué)到了不少，我在那里學(xué)到了，你如果是個人，你就得扮演好你的人生角色，在教室你的角色就是學(xué)生，下了課，你的.角色就是社會公民。
我也向大家宣布一件事，那就是，那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，我告訴你們一個絕招，兩個字態(tài)度你學(xué)不好的關(guān)件就是態(tài)度，你上課只要坐正了，兩眼直視老師，當(dāng)老師看你的時候，你點3下頭，做到一節(jié)課3點頭，那你就一定能學(xué)好。這就是我在那學(xué)到的東西！
三年級的作文 篇5
有的人喜愛雍容華貴的牡丹，有的人喜愛妖嬈的玫瑰，有的人喜愛出淤泥而不染的荷花。而我，卻喜愛我們學(xué)校校門口那可愛的“太陽花”。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠從中透出了星星點點的紅色，就像嬌小玲瓏又可愛的小精靈在草叢中嬉戲。一陣微風(fēng)吹過，它們輕輕擺動起來——嘿！它們多開心��！它們美麗的舞姿引來了蝴蝶姑娘與它們一起翩翩起舞。走近端詳，太陽花顏色各有不同：紅的似火，粉的似霞，白的似雪……太陽花的每一朵花瓣就像兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)，緊緊地挨在一起；中間的花蕊有黃色，也有橙色……變幻無窮，只用幾個詞語是不能形容出它顏色的變化的。
我喜愛她鮮艷的顏色，可愛的外表；喜愛她的不張揚，更喜愛她“陽光”的性格。
早上，剛踏進(jìn)校門，我立刻被她吸引住了，走了過去。有的花只開了一半，像害羞的小姑娘，還不敢展現(xiàn)自己最美麗的一面；有的就像剛出生的嬰兒，還只是花骨朵。
下午，正值太陽公公最“高興”的時候，精力特別旺盛！同學(xué)們頭上流下豆大的汗珠�？墒�，太陽花不會這樣——看！原本只開了一半的'花竟完全綻放了她的美麗，好像在說：“我不怕熱，我最喜歡陽光了！”花骨朵也全開了�；ò耆_著，露出嫩黃色的花蕊，密集油亮的綠葉更是襯托出她的美麗，萬綠從中“一片紅”！這樣并沒有掩飾住她的可愛，她們一個個就像彩色的小盤子，猶如欲飛翔的蝴蝶。
這就是太陽花，不華貴，不妖嬈嫵媚，不出眾，可卻是不平凡的。她向往陽光，喜愛陽光，象征著我們青少年；她也不張揚，一點一點地綻放自己最美麗，最可貴的一面，在生活中有些人不也這樣的嗎？
正因如此，我欣賞她！
三年級的作文 篇6
我,平平凡凡的我,既然嫦娥那樣的風(fēng)采,更西施那樣的婀娜.小小的眼睛,小小的鼻子,小小的嘴,外表給人的感覺.性格內(nèi)向,平時沉默寡言,不愛. 只是老師和同學(xué)對我的評價.我不否認(rèn)我的卻是的人.時遇挫折,時遇不順,我在大家面前從來不流露絲毫,只原在背地里哭鼻子,彼此來拂去心頭的陰云,在學(xué)習(xí) 諸事如意的時候,我也和大多數(shù)女孩子一樣,說說笑笑,蹦蹦跳跳,來表達(dá)心中的喜悅之情,可是總想女孩子那樣毫無顧及地,只是我一大特點,也許是一大缺點 吧!
畫畫是我的專長,書本上,筆記本上隨處留下我繪制的小動物,小人物,遠(yuǎn)山近景等.高興的`時候描繪幾筆,喜悅之情就得淋漓盡致,有一次畫畫比賽還得了二等獎呢!
優(yōu)點固然,缺點難免的,意氣用事是我最大的缺點.幾次的教訓(xùn)和仔細(xì)的考慮,缺點大有改正,但要徹底去掉它,還需要我付出更大的努力.
這我,活潑可愛的小女孩,你們喜歡和我交朋友嗎?
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