二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
昨天，我去看了馬戲，本來(lái)我們買(mǎi)好票時(shí)，里面位置很空，可是后來(lái)我去買(mǎi)熒光棒了，回來(lái)看我的位置已經(jīng)被人家搶走了，我只好去看小山羊了。
小山羊是牽在馬戲團(tuán)營(yíng)地一邊的空地上。小山羊的.眼睛比彈珠稍大一點(diǎn)，它頭上的角是往后彎著，鼻子和嘴巴稍稍往前翹，鼻子只有兩顆黃豆般那么大，它的全身的毛很潔白，尾巴很短，只有15厘米長(zhǎng)。它趴在地上，就好像一只沒(méi)了牙齒的老虎那樣灰心。看到此情景，我心想：馬戲團(tuán)為了賺錢(qián)，居然把山羊折磨成像只病貓似的。
然而，小山羊很乖，看熱鬧的人們握住它的角晃來(lái)晃去它都沒(méi)有反抗，甚至有人騎在它的背上，它也不反抗。我深深地同情著這些動(dòng)物們，我實(shí)在看不下去了。于是，我拿起媽媽給我的電話打給媽媽?zhuān)Ｍ禳c(diǎn)兒來(lái)接我回去。
晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去，久久不能入睡。
二年級(jí)作文 篇2
寒假的一天，我接到“老佛爺”——奶奶的電話。她命令說(shuō)：“你已經(jīng)放假了吧？回來(lái)住一段吧�！蔽也惶�(xí)慣農(nóng)村的生活，但怎能違抗“老佛爺”的命令呢？于是，我回老家了。
一天早上，吃完早飯后，我覺(jué)得有些無(wú)聊，便在屋前胡逛。表哥正在砍柴。只見(jiàn)他揮動(dòng)著柴刀，幾刀就把一段柴砍成兩截，動(dòng)作輕松而優(yōu)美。何不用鋸子鋸？在好奇心的`驅(qū)使下，我拿了把鋸子跑到他身旁。我先找了根細(xì)枝鋸起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番努力，我把小柴枝鋸斷了。
站起身，我松松胳膊，瞧瞧那堆柴，突然對(duì)一根又粗又長(zhǎng)的柴產(chǎn)生了興趣。我把鋸子放在柴上，讓它站穩(wěn)，再按表哥的“指示”，先慢慢地拉鋸子，在柴上拉出一道鋸痕。我把鋸子立在鋸痕上，一下一下地拉�？纱值牟袼坪跻脖容^硬，鋸了許久只在它身上留下淺淺的痕跡。而我，四肢有點(diǎn)酸軟，呼吸急促起來(lái)。哎呀，沒(méi)想到這么難啊，心里猶豫著：還干下去嗎？我選的“目標(biāo)”太大了。表哥看著我，笑了起來(lái)。他斷定：“你鋸到今天晚上也許能鋸斷了吧。”什么？這也太小看人了吧？這話激起了我的“斗志”，我昂起頭，說(shuō)：“我要在午飯前鋸斷它！”表哥一臉不相信的表情。我埋頭拉起鋸子來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，鋸痕越來(lái)越深，但我的“并發(fā)癥”來(lái)了，手都似乎麻了，身上的汗?jié)u漸多了，心里想：這樣一來(lái)一回地拉，真單調(diào)��！不過(guò)不能認(rèn)輸。我咬牙繼續(xù)干??只聽(tīng)“吱”的一聲，斷了。表哥說(shuō)：“一共是1小時(shí)26分。”我朝表哥驕傲地一笑。
這事正好詮釋了“堅(jiān)持就是勝利”。哈哈，以后遇到困難就想想這句話，一定管用。
二年級(jí)作文 篇3
星期天早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。出門(mén)前媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你今天想吃什么？”“生菜、雞蛋、西紅柿……”我說(shuō)，“還有牛肉！”媽媽說(shuō)：“好的，我們這就去！”
我和媽媽邊走邊聊，很快就到了菜市場(chǎng)。菜市場(chǎng)里的人真多！我們剛進(jìn)菜場(chǎng)就聽(tīng)見(jiàn)此起彼伏的吆喝聲。有的說(shuō)：“快來(lái)買(mǎi)呀！快來(lái)買(mǎi)呀！我們家的魚(yú)最新鮮，我們家的魚(yú)是剛從海里撈出來(lái)的'呀！”有的說(shuō)：“快來(lái)買(mǎi)我家的西紅柿啊！我們家的西紅柿酸甜可口，超級(jí)好吃！”
我看到柜臺(tái)上的西紅柿水靈靈、亮晶晶的，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的紅臉娃娃。雞蛋米黃色的，圓溜溜的，摸上去很光滑。生菜綠油油的，吃起來(lái)脆脆的，真爽口！
媽媽來(lái)到海鮮區(qū)賣(mài)魚(yú)，老板看見(jiàn)媽媽過(guò)來(lái)，連忙熱情地招呼：“快來(lái)買(mǎi)呀，我家的魚(yú)最新鮮！”媽媽買(mǎi)了兩條帶魚(yú)，老板熟練地把帶魚(yú)處理好，裝在袋子里給了媽媽。媽媽又買(mǎi)了青菜、肉、土豆、生菜……
我和媽媽拎著菜，高高興興地回家了！
二年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在江西，那里風(fēng)景優(yōu)美，四季如畫(huà)！
春天到了，百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，綠樹(shù)成陰，一片欣欣向榮的景象！竹林里的竹筍兒就像一個(gè)個(gè)害羞的小寶寶從土里冒了出來(lái)，可愛(ài)極了。農(nóng)民伯伯在田野里撒下了春天的種子……
夏天到了，地里的西瓜和香瓜，躲在綠葉底下，露出個(gè)小肚皮，好像在跟我們捉迷藏呢！蟬兒們?cè)谥︻^上叫著，似乎在說(shuō)：“好熱呀，好熱呀！”田野里的.青蛙呱呱地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“我要抓蟲(chóng)，我要抓蟲(chóng)！”它們可真是農(nóng)民伯伯的好幫手！
秋天到了，果園里的果子成熟了，各種美味的水果，香氣撲鼻。李子，楊梅在枝頭笑紅了臉！黃橙橙的桔子，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)枝上。
冬天到了，雪花從天而降，就像給大地鋪上了一層潔白的地毯。孩子們?cè)谘┑乩锒蜒┤耍蜓┱�，玩得可高興了！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，因?yàn)樗鼘?shí)在太美了！
二年級(jí)作文 篇5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。書(shū)就像一雙會(huì)飛的鞋，帶我們遨游探索；書(shū)就像一支萬(wàn)能的筆，寫(xiě)出了許多七彩的故事；是就像一棵茁壯生長(zhǎng)的樹(shù)，總會(huì)開(kāi)出許多含苞欲放的花；
學(xué)前班時(shí)，我比較好動(dòng)，不愛(ài)午休。怎么辦呢？我就趁同學(xué)們和老師都呼呼大睡時(shí)，躡手躡腳地溜出去，探頭探腦地望著是否有人追蹤或打小報(bào)告。我急忙來(lái)到教室，我安心了。但我又擔(dān)憂會(huì)不會(huì)被他人發(fā)現(xiàn)，這時(shí)，我急中生智:外婆經(jīng)常和門(mén)衛(wèi)的李爺爺聊天，想必李爺爺應(yīng)該認(rèn)識(shí)我 我可以找他幫我講故事呀！
于是，我踮起腳，勉強(qiáng)把那本《叢林歷險(xiǎn)記》拿了下來(lái)，奔往大門(mén)口�！袄顮敔�，噓……小聲點(diǎn)兒會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，你能給我讀故事嗎？”一開(kāi)始，李爺爺還沒(méi)聽(tīng)就連連拒絕，還說(shuō)我傻孩子。我又想吃了一個(gè)“妙計(jì)”，聽(tīng)外婆說(shuō)，里爺爺分外愛(ài)吃豆沙包所以我胸有成竹地說(shuō)“老李！只要你給我讀故事，我讓我外婆給你帶十個(gè)豆沙包，怎么樣？”這可把李爺爺肚子里的'“吃蟲(chóng)”給勾上來(lái)了“好說(shuō)好說(shuō)！成交！”李爺爺急得連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都省略掉了。
之后，李爺爺津津有味地給我讀者小希的歷險(xiǎn)記，我也心滿意足地聽(tīng)著………
隨著我認(rèn)識(shí)的字的逐漸增多，終于可以自己買(mǎi)書(shū)自己看書(shū)了。
一年級(jí)時(shí)，我讀了長(zhǎng)春藤的《安徒生童話》，里面有有趣多彩的故事讓我仿佛置身室內(nèi)�！段饔斡洝防锏膶O悟空為他人立下的赫赫戰(zhàn)功令我贊嘆不已，我想學(xué)他的七十二變，把世界變得更加美麗。我想學(xué)他的勇敢，他敢與妖魔鬼怪斗，敢與一切困難斗，敢與世間的壞人斗。
書(shū)，是指引我們走向光明道路的一盞明燈！書(shū)，是人與人之間的紐帶！書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品！
二年級(jí)作文 篇6
一天小熊走在樹(shù)林里，他看見(jiàn)一只受傷的小燕子躺在一個(gè)樹(shù)樁上。小燕子的翅膀受傷了它飛不了了。小熊給小燕子包扎傷口。再用草做棉被輕輕地給小燕子蓋在身上。在小熊的精心照顧下，小燕子的病慢慢地好了。他們倆也成了很要好的.朋友。
秋天來(lái)了，北方的天氣慢慢變冷，小燕子要飛到溫暖的南方去過(guò)冬。兩個(gè)好朋友不愿分開(kāi)。小燕子說(shuō)明年春天我會(huì)再回來(lái)的。小熊依依不舍的擦著眼淚把小燕子送走了。
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