六年級(jí)作文【大全7篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
我在家里排行老二，上邊有個(gè)姐姐，比我大一歲，我的姐姐長(zhǎng)得漂亮，村子里的人經(jīng)�？湮医憬恪６议L(zhǎng)得卻很瘦弱，臉上還多了難看的斑斑，臉蛋兒也比不上姐姐漂亮，好像我倆兒就不是一個(gè)爹媽生的一樣，所以從小我就很自卑，也很妒忌姐姐，因?yàn)榻憬惚任掖笠粴q，所以媽媽經(jīng)常讓我穿姐姐穿剩下的舊衣服，每次穿著姐姐的舊衣服出去玩，村里的人就會(huì)笑話(huà)我，說(shuō)我穿的'難看、說(shuō)我沒(méi)有新衣服、說(shuō)媽媽只給姐姐買(mǎi)、我卻只能穿姐姐剩下的。聽(tīng)了他們的話(huà)，我很生氣，同時(shí)又很傷心，回到家里吵著鬧著讓媽媽去集市上給我買(mǎi)新衣服。
到了集市上，媽媽拉著我試了很多衣服，我都很喜歡，可是媽媽卻說(shuō)穿在我身上不合適，不是衣服太大就是衣服太胖了，而衣服穿在姐姐的身上，媽媽卻說(shuō)很合身很好看，轉(zhuǎn)了半天也沒(méi)買(mǎi)到合適的，最后卻是給姐姐買(mǎi)了一件，而我卻什么也沒(méi)有。
回到家里，看著給姐姐買(mǎi)的新衣服，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了怒火，我恨我媽媽的偏心，我怨我自己長(zhǎng)得瘦弱，突然一個(gè)惡念從內(nèi)心升起，我找到家里的剪刀，對(duì)著姐姐的新衣服咔嚓咔嚓剪了幾下，心里想著：新衣服誰(shuí)也別穿。
后來(lái)姐姐和媽媽發(fā)現(xiàn)了這件剪破了的衣服，我想著媽媽一定會(huì)狠狠的打我，可是媽媽沒(méi)有打，卻是蹲下來(lái)跟我說(shuō)：孩子，咱家現(xiàn)在錢(qián)有點(diǎn)緊張，你和姐姐年齡又很接近，姐姐比你高，咱買(mǎi)大一點(diǎn)的衣服讓姐姐先穿，等你長(zhǎng)高了你再穿，這樣咱家就能省出更多的錢(qián)供你們兩個(gè)人上學(xué)了，等你長(zhǎng)大了，咱有錢(qián)了，媽媽給你買(mǎi)好多的新衣服。聽(tīng)了媽媽嗎的話(huà)，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了后悔，可我卻不知道跟媽媽說(shuō)什么。
雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去好幾年了，但我卻難以忘懷，我很想對(duì)媽媽說(shuō)一句：媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我不應(yīng)該那樣做，可這句話(huà)我始終沒(méi)有說(shuō)出口，而我的內(nèi)心卻一直在悔憶中度過(guò)。
六年級(jí)作文 篇2
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。雖然父親不常常把愛(ài)給表現(xiàn)出來(lái)，但是哪個(gè)人如果失去了父愛(ài)，那么這個(gè)人可能心靈上就會(huì)受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷。
在寒冷的冬天里，爸爸來(lái)接我，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想明天吃火鍋。”爸爸說(shuō)：“好吧，還可以驅(qū)驅(qū)寒，明天我去給你買(mǎi)吧。”第二天爸爸有一些事情，上午一干完活就來(lái)到了商場(chǎng)里，給我買(mǎi)羊肉、白菜、豆腐、茼蒿……立刻拿回了家里，凍到了冰箱里，然后又去我們附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上買(mǎi)了一些火鍋底料和火鍋蘸料，回到家，把這些調(diào)料給放到了冰箱的頂層。晚上，媽媽就把所有的東西都準(zhǔn)備好了，準(zhǔn)備吃火鍋了。爸爸有這么多的事情還去給我買(mǎi)涮火鍋用的一些蔬菜和調(diào)料，這都是為了滿(mǎn)足我一個(gè)吃火鍋的愿望，這一點(diǎn)點(diǎn)小事就能反映出父愛(ài)。
從小學(xué)一年級(jí)到小學(xué)五年級(jí)，幾乎每個(gè)下午都是爸爸來(lái)接我，因?yàn)榘职钟袝r(shí)沒(méi)大有事情，所以就來(lái)接我。如果爸爸有時(shí)有了事情，也依然來(lái)接我，那是因?yàn)榘职趾ε挛业燃绷耍杂袝r(shí)來(lái)的有點(diǎn)晚我也不介意，我知道爸爸是有一些事情的。還有的時(shí)候爸爸來(lái)接我，把我立刻送回了家里，然后再去干一些工作的事，有的時(shí)候下午放學(xué)去干工作一直到晚上很晚的時(shí)候才能回家，爸爸真是太辛苦了。有的時(shí)候爸爸一天都回不了家，有時(shí)第二天早餐的時(shí)候才能回到家中，這些都是為了工作而著想�。“职指蛇@些事情都是為了賺一些錢(qián)給我買(mǎi)一些好的東西。在接送我這一點(diǎn)小事上也能體現(xiàn)出爸爸對(duì)的我愛(ài)，我想說(shuō)：“父愛(ài)無(wú)處不在。”
父愛(ài)的確像一座大山，這座大山上有許許多多的樹(shù)木，上面結(jié)滿(mǎn)了數(shù)不勝數(shù)的甜果，父親這座大山上還有一條條甘甜的'清泉，父親為我們付出了許多，把所有好吃好喝的東西都奉獻(xiàn)給了我們。
不過(guò)爸爸也有嚴(yán)厲的批評(píng)過(guò)我的時(shí)候，因?yàn)槲掖中亩e(cuò)了一些不該錯(cuò)的題，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)不好說(shuō)我一頓，父親雖然說(shuō)過(guò)我，但是這一句句嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)中都包含了父親對(duì)我的愛(ài)。
父愛(ài)，很偉大，和母愛(ài)一樣偉大。
六年級(jí)作文 篇3
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)酸棗糕吧！沒(méi)錯(cuò)，只要是農(nóng)村出生的小孩或是大人，幾乎都會(huì)做酸棗糕。我這個(gè)九歲的農(nóng)村孩子當(dāng)然也不例外，而且，我做出來(lái)的酸棗糕還很好吃呢！不信，你瞧！
一大早，奶奶就把我叫了起來(lái)，說(shuō)：“你昨天不是吵著要做酸棗糕嗎？今天，我就帶你完成做酸棗糕的第一、二步，第一步就是去山上酸棗子，第二步就是去地里挖紅薯�！蔽乙宦�(tīng)到奶奶說(shuō)要帶我做酸棗糕，就立刻翻身下床，做好了所有準(zhǔn)備，就和奶奶上了山。
到了山上，山林里靜悄悄的，偶爾有蟬的鳴叫，陽(yáng)光似箭，穿過(guò)樹(shù)葉，射到我們身上。我隱隱看見(jiàn)遠(yuǎn)處的樹(shù)叢里有幾顆金黃色的.東西。我跑過(guò)去撿起那幾顆金子似的東西，像小蝌蚪找到媽媽一樣，開(kāi)心地說(shuō)：“奶奶快看，我找到金子了！”奶奶一看，哈哈大笑，說(shuō)：“傻孩子，那不是金子，是酸棗。”我一聽(tīng)，更開(kāi)心了。我心想：原來(lái)酸棗子這么簡(jiǎn)單找呀！于是，我的尋酸棗之路，就此展開(kāi)。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)爬上了我的頭，這時(shí)候，我的背包里面已經(jīng)裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一背包的酸棗了。然而，我的肚子開(kāi)始不停地演奏交響曲了。奶奶聽(tīng)到了，溫和地說(shuō)：“我們回家吧！”我踏著輕松而又愉快地步子回家了。
回到家，奶奶就把紅薯削了皮，然后把酸棗和紅薯分別煮熟了。我把酸棗的皮扒下來(lái)，把酸棗的肉和皮分開(kāi)了。在分的過(guò)程中，我的速度非常的快，因?yàn)槲抑灰ヒ话阉釛�，然后輕輕一捏，酸棗的果肉就到了我的手里，皮就自然到了一邊。紅薯呢！等軟了，從鍋里撈上來(lái)就行。最后，把酸棗肉和紅薯混合在一起就可以開(kāi)始做酸棗糕了。
開(kāi)始做了，奶奶拿出一塊布和一塊木板。奶奶先把布鋪在木板上，然后把布固定好，最后把混合料倒在布上面，一點(diǎn)一點(diǎn)的涂抹均勻，完了以后，再把芝麻撒到上面。做好這些，就把放到有陽(yáng)光的地方曬著。
過(guò)了幾天，酸棗糕差不多干了，我們還要拿刷子沾一點(diǎn)兒蜂蜜在酸棗糕上面刷均勻，這樣等酸棗糕干透的時(shí)候，才會(huì)更好吃。
酸棗糕是一道傳統(tǒng)的農(nóng)村美食，小孩子們把酸棗糕當(dāng)做零食，大人們把酸棗糕當(dāng)做過(guò)年或過(guò)節(jié)來(lái)招待客人們的食品。如果你到農(nóng)村去的話(huà)，一定要去品嘗酸棗糕哦！否則那就白來(lái)一趟了！
六年級(jí)作文 篇4
肇慶位于廣東西部，是旅游休閑的好去處，那里有許多風(fēng)景名勝，如：七星巖，星湖，鼎湖山，包公寺……而且肇慶還有許多特色食物，如：大肉裹蒸粽，雞蛋花，霸王花，蓮藕糖……說(shuō)也說(shuō)不盡。
其中，最令人神往的是鼎湖山，那里是我國(guó)著名的大氧吧。清晨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，茂密的樹(shù)林像披著一塊薄薄的面紗，美麗極了。
向山中走去，清新夾著涼爽撲面而來(lái)，舒服極了。再往里走，突然聽(tīng)見(jiàn)陣陣“嘩嘩”的聲音，原來(lái)是一座瀑布像一塊白色的紗巾掛在險(xiǎn)峻的巖壁之上，仿佛是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”沿著瀑布旁的小徑往山上走，有一座宏偉壯觀的寺廟，那就是聞名中外的慶云寺。據(jù)說(shuō)是一位從日本東渡而來(lái)的大師，法名榮睿，途經(jīng)此地，因病在此圓寂，人們?yōu)榱思o(jì)念這位大師，在此修建了這座廟宇—慶云寺。
再沿著慶云寺后的公路大約走十來(lái)分鐘，就到大鼎園了。在里面有許多大小不一，形色各異的鼎。其中在鼎園中間的大理石平臺(tái)上，放著一個(gè)大鼎，鼎有三腳，高約四米，直徑約三米，鼎的四周都刻著絢麗的花紋，使大鼎顯得更加雄偉。游客們可以往鼎里拋許愿球，祈求愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。大鼎的'周?chē)性S多的小涼亭，每個(gè)亭子里都有一個(gè)別具特色的小鼎，其中使我印象最深的是一個(gè)四腳鼎，它的鼎身很小，沒(méi)有其他大，它的鼎腳長(zhǎng)而彎曲，不失優(yōu)雅之氣。雖然沒(méi)有什么花紋，但樸素之中卻透露出一絲華麗。早晨的儀式鑼鼓喧天，穿著統(tǒng)一服裝的演員們跳著歡樂(lè)的舞蹈，旗手揮舞著旗幟，大鼎園成了歡樂(lè)的海洋。
鼎湖山真是名副其實(shí)的南國(guó)旅游勝地，熱情的肇慶人期待著您的到來(lái)。
六年級(jí)作文 篇5
假如我是一片云朵
我會(huì)飛到一片大沙漠上
將自己的身軀化為雨水
灑向無(wú)邊無(wú)際的沙漠
使沙漠變成一片綠洲
年年呈現(xiàn)勃勃生機(jī)……
假如我是一片云朵
我并不渴望天空我只期盼
飛到人們的心胸
使人們的.心胸變得寬廣起來(lái)
使人與人之間多一份寬容與理解
同情與諒解
假如我是一朵云，
我會(huì)帶給人們快樂(lè)與幸�！�
六年級(jí)作文 篇6
時(shí)光的流逝牽扯著記憶的長(zhǎng)線(xiàn)，我的心永久地停在了那一刻。
——題記
花開(kāi)花落，歲月悠悠過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬，但那一刻時(shí)時(shí)在我腦海中回蕩，不留聲響……
那是一個(gè)陰云籠罩的周五，天空中陰云密布，我已無(wú)心在繼續(xù)聽(tīng)講，望著窗外隨時(shí)都可能下雨的惡劣天氣我有些彷偟，千萬(wàn)不要下雨，今天爸爸正好值夜班，而媽媽因?yàn)檫^(guò)度勞累而臥床休息，如果這時(shí)再加上雷公電母的苦心積慮，豈不是更糟了嗎……我想著，猛然間回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)老師瞪大了雙眼盯著我，露出一副可怕的樣子，我心中略有忐忑“會(huì)不會(huì)挨批呢？不管了，好好聽(tīng)講吧！”想罷，我只好聽(tīng)著這無(wú)韻味的搖籃曲下課時(shí)，窗外已經(jīng)下起了瓢潑大雨，如果愣神出去，一定會(huì)被雨淋成落湯雞，于是我坐在課桌前等“奇跡”出現(xiàn)——雨停望著一個(gè)個(gè)離開(kāi)教室的身影，消失在淅淅瀝瀝雨簾之中，再看看這空蕩蕩的教室，我心中感到一陣恐慌，看著窗外夜色渺茫，我不在期望有人來(lái)接我，緊接著我用教室里的課桌搭了一張“床”，躺在“床”上，把衣服蓋在身上，準(zhǔn)備“入睡”剛要睡，又聽(tīng)門(mén)外傳來(lái)一陣“嗒……嗒……”的'腳步聲，我便有些驚慌，突然一個(gè)人慢慢地推開(kāi)門(mén)，出現(xiàn)在漆黑門(mén)前，我感覺(jué)到這身影很熟悉，仔細(xì)端詳之后發(fā)現(xiàn)是媽媽?zhuān)亿s忙沖到媽媽面前用雙臂抱住了她，那一刻，我黯然淚下，沒(méi)想到媽媽竟然帶著病來(lái)接我，我啞口無(wú)言，回家的路上，那把傘，一直傾斜向我這邊，媽媽全身被雨淋透了，趁著這場(chǎng)雨我好像再次流淚，可是它并沒(méi)有下來(lái)，而是一直流向了心里，漸漸地我們消失在茫茫的夜色之中……這一刻，使我刻骨銘心，永生難忘，媽媽給我?guī)?lái)了幸福，讓我擁有那溫馨的家庭，她的養(yǎng)育之恩我沒(méi)齒難忘，她的身影遍布我的腦海，是一道永遠(yuǎn)也抹不去的印痕。
又是一場(chǎng)春雨，又是一個(gè)會(huì)議，這道彩虹永不逝去……
六年級(jí)作文 篇7
六年前的那一天，我們跌跌撞撞地走進(jìn)這個(gè)，怯怯地打量著陌生的教室，打量著同樣陌生的我們。
現(xiàn)在，就這么一轉(zhuǎn)眼的當(dāng)兒，45張面孔早已深深烙印在心底，有一天，誰(shuí)請(qǐng)假了都格外的別扭。就是當(dāng)年懵懂的我們，彼此之間早已深藏了一種說(shuō)不出的默契。
我們是共同成長(zhǎng)了六年的伙伴啊，但如今即將面臨的.，卻是戀戀不舍的分別。是的，我們都沒(méi)料到，這一天會(huì)來(lái)得那么迅速，我們總是天真地認(rèn)為六年可長(zhǎng)了，有2190天，有131400個(gè)小時(shí)，我們都覺(jué)得，還有很多時(shí)光可以共同歡笑，而揮手告別的那一天，遠(yuǎn)得就像天跡的那一頭，茫茫然地望不到邊界。
可是，再過(guò)兩個(gè)星期，我們都會(huì)默默地離開(kāi)，去過(guò)一個(gè)傷感的暑假，然后踏入各自不同的中學(xué)，再一次去迎接一張張新的面孔。從此，再也不可能每天看到那些“標(biāo)志”性的笑容了，再也不可能每天聽(tīng)到那些說(shuō)話(huà)時(shí)特有的那些語(yǔ)氣了，再也不可能坐在同一個(gè)教室里，面對(duì)同一張考卷發(fā)愁了。
不想……離開(kāi)。
我們都想奮力地抓住時(shí)光的手，但它卻調(diào)皮地掙開(kāi)，然后在我們無(wú)奈的目光中漸行漸遠(yuǎn)。
日子還是一天天地飛逝，默默地看著在臺(tái)上講課，還有多少次，可以看到她們拿著教棒的姿勢(shì)，還有多少次，可以聽(tīng)到她們的諄諄教誨……再過(guò)兩個(gè)星期，哪怕是責(zé)罵，我們也聽(tīng)不到了！
是什么緣分，讓我們45個(gè)共享了六年的？是什么緣分，讓你們成為了我們的可親可敬的啟蒙老師？
再一次望一眼那熟悉的笑容，我真想大聲說(shuō)——我不想離開(kāi)。
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